20xx秋人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第4課我的長(zhǎng)生果ppt課件1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 什么把書叫做我的“長(zhǎng)生果”？ 長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。 品讀課文 作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法 。 體會(huì)感情 ，你是從哪里感受到作者對(duì)書的特殊情感的？ （通過重點(diǎn)段落和句子的分析，明白作者酷愛讀書這種情感貫穿始終：看叫做“香煙人”的小畫片時(shí)的津津有味，看連環(huán)畫時(shí)的廢寢忘食，讀文藝書籍時(shí)的不求甚解，讀中外名著時(shí)的如醉如癡。 囫圇吞棗，比喻讀書不做細(xì)致地分析，籠統(tǒng)地接受。 真實(shí)的情感體驗(yàn)和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ)。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。 2．恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。讓我們?cè)僮x讀課文，體會(huì)那種讀書的樂趣吧。 “借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 “別出心裁”，意思是與眾不同的主意；“鮮味”，即新鮮的味道。 長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。將書比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。 ? 第三段（第 714自然段）： 寫課外書籍給了“我”許多營(yíng)養(yǎng)，特別是對(duì)“我”的作文有很大的幫助。形容道理很明顯。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。 津津有味： 指吃得很有味道或談得很有興趣。）
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