【摘要】第1章電荷的相互作用一、教學目標1.物理知識方面(1)知道摩擦起電;(2)知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用;(3)知道電量及其單位。[來源:Zxxk.Com]2.培養(yǎng)學生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎上,分析、概括實驗現(xiàn)象得出結論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用,電量。
2025-11-10 04:12
【摘要】第十一章機械振動第一節(jié)簡諧運動復習回顧高中階段我們學過的運動形式有哪些?提示:按運動軌跡分類直線運動曲線運動勻速直線運動變速直線運動勻變速直線運動變加速直線運動拋體運動圓周運動平拋運動斜拋運動勻速圓周運動變速圓周運動勻變速
2025-08-15 22:54
【摘要】第4章光的波動性章末總結網(wǎng)絡構建區(qū)光的波動性光的干涉雙縫干涉條件:兩列頻率相同、相位差恒定、振動情況相同的光實驗裝置:干涉圖樣:單色光是、的條紋.明暗條紋的產(chǎn)生條件明條紋:光程差ΔL=(k=0,1
2025-11-08 00:51
【摘要】1相對論時空觀2在經(jīng)典物理家的頭腦中,如果兩個事件在一個參考系中看來是同時的,在另一個參考系中看來也一定是同時的,但是如果接受愛因斯坦的兩個假設,我們會得出“同時是相對的”這樣一個結論.3一、“同時”的相對性車廂上的人和地面上的人看到車廂中間燈光到達前后車廂的先后是不一樣的.車上
2025-11-08 08:51
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第3章電能的輸送與變壓器學案1高壓輸電原理學習目標知識儲備學習探究典例精析自我檢測課堂小結12掌握輸電過程中降低輸電損耗的兩個途徑.理解高壓輸電的原理.會對簡單的遠距離輸電線路進行定量計算.31.正比反比
2025-11-10 16:45
【摘要】1測定玻璃的折射率2irir光線從空氣中以入射角i射在玻璃磚的上表面上,穿過玻璃磚后,又射入空氣中。如果玻璃磚的上下表面是平行的,求光線從玻璃磚射出后的傳播方向。單色光經(jīng)玻璃磚后,側移而傳播方向不變34平行玻璃磚對單色光的作用:i逐漸增大,反射光越來越強,折射光越來越弱
2025-11-10 16:59
【摘要】第1章機械振動探究擺鐘的物理原理探究單擺振動的周期.,知道單擺振動時回復力的來源.,知道同相振動與反相振動的步調(diào)特點..,掌握用單擺測定重力加速度的原理和方法.學習目標定位知識儲備區(qū)知識鏈接1.-kx知識儲備區(qū)質(zhì)量直徑
2025-11-08 00:52
【摘要】1高中物理教科版選修3-4系列課件2《光的折射定律》3教學目標?一、知識目標?,并能用來解釋有關現(xiàn)象.?,并能用來處理有關問題.?.?,并能用來解釋有關的光現(xiàn)象和計算有關的問題.?,并能用來處理有關的問題.?,并能用來進行有關的計算.?二、能力目標?
2025-11-08 22:41
【摘要】液體液體的微觀結構?液體有一定的體積,不易被壓縮,這一特點跟固體—樣;另一方面又像氣體,沒有一定的形狀,具有流動性。?液體的分子間距離大約為r0,相互作用較強,液體分子的熱運動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動,這一點跟固體分子的運動情況類似。但液體分子沒有固定的平衡位置,它們在某一平衡位置附近振動一小段時間后,又轉到另一個平衡位置
2025-11-10 17:13
【摘要】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點通
2025-11-06 06:04
【摘要】第一章從富蘭克林到庫侖從閃電談起河大附中王吉科壯觀的閃電?危害:雷擊?益處:1、負氧離子增多,改善空氣質(zhì)量2、固氮增肥古人無法解釋閃電,創(chuàng)造了“雷公電母”的神話。通過這一課的學習,我們將對閃電有一個科學的認識。?靜電的歷史
2025-11-10 16:47
【摘要】1碰撞1.認識彈性碰撞與非彈性碰撞.2.認識對心碰撞與非對心碰撞.3.探究碰撞中的不變量.一、碰撞的特點時間特點:在碰撞過程中,相互作用時間.相互作用力特點:在碰撞過程中,相互作用力外力.位移特點:在碰撞過程中,物體發(fā)生速度突變時,位
2025-11-10 16:58
【摘要】[基礎題]1.關于機械波,下列說法正確的是()A.各質(zhì)點都在各自的平衡位置附近振動B.相鄰質(zhì)點間必有相互作用力C.前一質(zhì)點的振動帶動相鄰的后一質(zhì)點振動,后一質(zhì)點的振動必定落后于前一質(zhì)點D.各質(zhì)點隨波的傳播而遷移答案ABC解析振源的振動使其周圍質(zhì)點依次振動,之所以能依次振動下去,就是依靠了相鄰質(zhì)點間的相互作用
2025-11-19 16:41
【摘要】《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學設計【教學目標】知識與技能:了解兩種電荷及其相互作用的初步規(guī)律,理解電量、元電荷等概念;理解原子結構學說的基本觀點及電荷守恒定律;能運用原子結構學說的基本觀點及電荷守恒定律分析帶電過程及其它靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過實驗探究與理論分析,得出自然界存在兩種電荷及相互作用規(guī)律,體會實驗在物理研究中的作用;通過運用原子結構
2025-11-09 16:23
【摘要】課時計劃課題高壓輸電原理課堂類型新授課課時1累計課時教學目標(一)知識與技能知道遠距離輸電應用高壓電的道理了解輸配電網(wǎng)(二)過程與方法通過分析論證,認識高壓輸電原理通過參觀、查閱資料等方式了解輸配電網(wǎng)能畫出發(fā)電、輸電、用電的流程圖(三)情感態(tài)度與價值觀
2025-11-09 16:22