【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理原子核的衰變課后知能檢測滬科版選修3-51.(2021·浙江高考)關(guān)于天然放射現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.α射線是由氦原子核衰變產(chǎn)生B.β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生C.γ射線是由原子核外的內(nèi)層電子躍遷產(chǎn)生D.通過化學(xué)反應(yīng)不能改變物
2024-11-28 12:29
【摘要】【步步高】2021-2021學(xué)年高中物理原子核的衰變每課一練滬科版選修3-5[基礎(chǔ)題]1.下列哪些事實(shí)表明原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)()A.α粒子的散射實(shí)驗(yàn)B.天然放射現(xiàn)象C.陰極射線的發(fā)現(xiàn)D.X射線的發(fā)現(xiàn)答案B解析從原子核里能放出射線,說明原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu).2.原子核中能放出α、
【摘要】動量守恒定律的案例分析內(nèi)容:動量守恒定律的應(yīng)用要點(diǎn):(一)動量守恒定律的“三適用”“三表達(dá)”動量守恒定律的內(nèi)容:一個(gè)系統(tǒng)不受外力或所受外力之和為零,這個(gè)系統(tǒng)的總動量保持不變。因動量是狀態(tài)量,只要系統(tǒng)滿足動量守恒條件,整個(gè)過程系統(tǒng)的總動量都應(yīng)是守恒、不變的。我們應(yīng)用此定律只需考慮初、末兩狀態(tài)即可,即。因此,應(yīng)用動量守恒定律解題,可將
2024-11-19 15:14
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理原子模型的提出課后知能檢測滬科版選修3-51.在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,如圖3-2-5所示曲線可能是α粒子徑跡的是()圖3-2-5A.a(chǎn)B.bC.cD.d【解析】分析此題要從庫侖力作用規(guī)律、力與運(yùn)動關(guān)系綜合考慮.由
2024-11-28 16:39
【摘要】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)該做的是().A.給氣墊導(dǎo)軌通氣B.對光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零處理C.把滑塊放到導(dǎo)軌上D.檢驗(yàn)擋光片通過光電門時(shí)是否能夠擋光計(jì)時(shí)解析為保護(hù)氣墊導(dǎo)軌,在一切實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行之前,首先應(yīng)該給氣墊導(dǎo)軌通氣.答案A2.在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞時(shí)的動能變化的實(shí)驗(yàn)中
2024-11-27 22:22
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.下列振動中屬于受迫振動的是()A.用重錘敲擊一下懸吊著的鐘后,鐘的擺動B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接通電源后,振針的振動C.小孩睡在自由擺動的吊床上,小孩隨著吊床一起擺動D.彈簧振子在豎直方向上沿上下方向振動答案B解析受迫振動是振動物體在驅(qū)動力作用下的運(yùn)動,故只有B對.A、C是阻尼振動,D是簡諧運(yùn)動.
2024-11-28 16:40
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理第1章《碰撞與動量守恒》綜合檢測滬科版選修3-5(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題4分,共40分,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分)1.如圖1所示,豎直向上拋出一個(gè)物體,若不計(jì)阻力,取豎直向上為正,則該
【摘要】單元檢測一(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021·安徽·14)在科學(xué)研究中,科學(xué)家常將未知現(xiàn)象同已知現(xiàn)象進(jìn)行比較,找出其共同點(diǎn),進(jìn)一步推測未知現(xiàn)象的特性和規(guī)律.法國物理學(xué)家?guī)靵鲈谘芯慨惙N電荷的吸引力問題時(shí),曾將扭秤的振動周
2024-11-28 08:49
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中物理核能來自何方課后知能檢測滬科版選修3-51.對于核力,以下說法正確的是()A.核力是弱相互作用,作用力很小B.核力是強(qiáng)相互作用的表現(xiàn),是強(qiáng)力C.核子之間的距離小于×10-15m時(shí),核力表現(xiàn)為斥力,因此核子不會融合在一起D.人們對核力的了解很清楚
【摘要】對核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的理解1.下列關(guān)于重核裂變的說法中,正確的是().①裂變過程中釋放能量②裂變過程中吸收能量③反應(yīng)過程中質(zhì)量增加④反應(yīng)過程中質(zhì)量減小A.①②B.①④C.①③D.②④解析重核裂變過程
2024-11-27 22:20
【摘要】5核裂變(時(shí)間:60分鐘)知識點(diǎn)基礎(chǔ)中檔稍難核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1、2、3、45、6、7臨界體積8、9原子反應(yīng)堆1110綜合提升12、1314知識點(diǎn)一核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)1.23592U吸收一個(gè)慢中子后,分裂成
2024-11-28 13:30
【摘要】機(jī)械振動的傳播[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].——橫波和縱波的概念..1.物體在平衡位置附近所做的往復(fù)運(yùn)動叫機(jī)械振動.2.機(jī)械波的形成波源振動帶動與它相鄰的質(zhì)點(diǎn)發(fā)生振動,并依次帶動離波源更遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)振動,只是后一質(zhì)點(diǎn)的振動比前一質(zhì)點(diǎn)的振動遲一些.于是波源的振動逐漸傳播出去.3.
2024-11-19 04:12
【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·教科版???????????????????電子的發(fā)現(xiàn)???湯姆孫的發(fā)現(xiàn):研究陰極射線的帶電性質(zhì)及比荷,發(fā)現(xiàn)了電子電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分原子模型?????????
2024-11-17 08:50
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級結(jié)構(gòu)[目標(biāo)定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.,知道能級躍遷過程中吸收或放出光子..一、能級結(jié)構(gòu)猜想1.由氫原子光譜是分立的,我們猜想原子內(nèi)部的能量也是______的.2.原子內(nèi)部不連續(xù)的能量稱為原子的____,原子從一個(gè)能級變化到另一
2024-11-17 03:10
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版5核裂變[目標(biāo)定位],知道重核裂變中能釋放出巨大能量.,知道鏈?zhǔn)椒磻?yīng)發(fā)生的條件.,了解常用裂變反應(yīng)堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn).一、核裂變1.核裂變:重核被中子轟擊后分裂成兩個(gè)質(zhì)量差不多的___________,并放出_____的過程.
2024-11-19 16:58