【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理原子核的衰變課后知能檢測滬科版選修3-51.(2021·浙江高考)關于天然放射現(xiàn)象,下列說法正確的是()A.α射線是由氦原子核衰變產(chǎn)生B.β射線是由原子核外電子電離產(chǎn)生C.γ射線是由原子核外的內層電子躍遷產(chǎn)生D.通過化學反應不能改變物
2025-11-19 12:29
【摘要】【步步高】2021-2021學年高中物理原子核的衰變每課一練滬科版選修3-5[基礎題]1.下列哪些事實表明原子核具有復雜結構()A.α粒子的散射實驗B.天然放射現(xiàn)象C.陰極射線的發(fā)現(xiàn)D.X射線的發(fā)現(xiàn)答案B解析從原子核里能放出射線,說明原子核具有復雜結構.2.原子核中能放出α、
【摘要】動量守恒定律的案例分析內容:動量守恒定律的應用要點:(一)動量守恒定律的“三適用”“三表達”動量守恒定律的內容:一個系統(tǒng)不受外力或所受外力之和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變。因動量是狀態(tài)量,只要系統(tǒng)滿足動量守恒條件,整個過程系統(tǒng)的總動量都應是守恒、不變的。我們應用此定律只需考慮初、末兩狀態(tài)即可,即。因此,應用動量守恒定律解題,可將
2025-11-10 15:14
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理原子模型的提出課后知能檢測滬科版選修3-51.在α粒子散射實驗中,如圖3-2-5所示曲線可能是α粒子徑跡的是()圖3-2-5A.a(chǎn)B.bC.cD.d【解析】分析此題要從庫侖力作用規(guī)律、力與運動關系綜合考慮.由
2025-11-19 16:39
【摘要】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導軌進行驗證實驗時,首先應該做的是().A.給氣墊導軌通氣B.對光電計時器進行歸零處理C.把滑塊放到導軌上D.檢驗擋光片通過光電門時是否能夠擋光計時解析為保護氣墊導軌,在一切實驗步驟進行之前,首先應該給氣墊導軌通氣.答案A2.在利用氣墊導軌探究碰撞時的動能變化的實驗中
2025-11-18 22:22
【摘要】[基礎題]1.下列振動中屬于受迫振動的是()A.用重錘敲擊一下懸吊著的鐘后,鐘的擺動B.打點計時器接通電源后,振針的振動C.小孩睡在自由擺動的吊床上,小孩隨著吊床一起擺動D.彈簧振子在豎直方向上沿上下方向振動答案B解析受迫振動是振動物體在驅動力作用下的運動,故只有B對.A、C是阻尼振動,D是簡諧運動.
2025-11-19 16:40
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理第1章《碰撞與動量守恒》綜合檢測滬科版選修3-5(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題4分,共40分,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不答的得0分)1.如圖1所示,豎直向上拋出一個物體,若不計阻力,取豎直向上為正,則該
【摘要】單元檢測一(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021·安徽·14)在科學研究中,科學家常將未知現(xiàn)象同已知現(xiàn)象進行比較,找出其共同點,進一步推測未知現(xiàn)象的特性和規(guī)律.法國物理學家?guī)靵鲈谘芯慨惙N電荷的吸引力問題時,曾將扭秤的振動周
2025-11-19 08:49
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理核能來自何方課后知能檢測滬科版選修3-51.對于核力,以下說法正確的是()A.核力是弱相互作用,作用力很小B.核力是強相互作用的表現(xiàn),是強力C.核子之間的距離小于×10-15m時,核力表現(xiàn)為斥力,因此核子不會融合在一起D.人們對核力的了解很清楚
【摘要】對核裂變和鏈式反應的理解1.下列關于重核裂變的說法中,正確的是().①裂變過程中釋放能量②裂變過程中吸收能量③反應過程中質量增加④反應過程中質量減小A.①②B.①④C.①③D.②④解析重核裂變過程
2025-11-18 22:20
【摘要】5核裂變(時間:60分鐘)知識點基礎中檔稍難核裂變和鏈式反應1、2、3、45、6、7臨界體積8、9原子反應堆1110綜合提升12、1314知識點一核裂變和鏈式反應1.23592U吸收一個慢中子后,分裂成
2025-11-19 13:30
【摘要】機械振動的傳播[學習目標定位].——橫波和縱波的概念..1.物體在平衡位置附近所做的往復運動叫機械振動.2.機械波的形成波源振動帶動與它相鄰的質點發(fā)生振動,并依次帶動離波源更遠的質點振動,只是后一質點的振動比前一質點的振動遲一些.于是波源的振動逐漸傳播出去.3.
2025-11-10 04:12
【摘要】章末整合高中物理·選修3-5·教科版???????????????????電子的發(fā)現(xiàn)???湯姆孫的發(fā)現(xiàn):研究陰極射線的帶電性質及比荷,發(fā)現(xiàn)了電子電子發(fā)現(xiàn)的意義:原子可以再分原子模型?????????
2025-11-08 08:50
【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級結構[目標定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.,知道能級躍遷過程中吸收或放出光子..一、能級結構猜想1.由氫原子光譜是分立的,我們猜想原子內部的能量也是______的.2.原子內部不連續(xù)的能量稱為原子的____,原子從一個能級變化到另一
2025-11-08 03:10
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版5核裂變[目標定位],知道重核裂變中能釋放出巨大能量.,知道鏈式反應發(fā)生的條件.,了解常用裂變反應堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點.一、核裂變1.核裂變:重核被中子轟擊后分裂成兩個質量差不多的___________,并放出_____的過程.
2025-11-10 16:58