【摘要】年級四年級課題課時教材頁碼蟲蟲大聚會審核&xx&k.Com]學(xué)科美術(shù)案別主教案[個性教案教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。創(chuàng)意制作,使學(xué)生學(xué)會一些簡單的折、
2025-11-10 01:59
【摘要】年級四年級課題課時教材頁碼線條的魅力審核修改學(xué)科美術(shù)案別主教案個性教案教學(xué)目標(biāo)包含教材分析、生活中千變?nèi)f化的線條,通過仔細(xì)觀察,認(rèn)識不同姿態(tài)的線條,體會線條的美感特征及其在美術(shù)作
2025-11-10 04:31
【摘要】做香囊,迎端午第二課時讓我們自己動手做個香囊,迎接端午吧!設(shè)計制作步驟第一步第三步第二步第四步
2025-11-08 00:20
【摘要】第6課會動的“畫”會動的“畫”會動的“畫”帶著問題看動畫:這些畫面為什么會產(chǎn)生動的感覺?它是通過連續(xù)播放一系列畫面,給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。視覺暫留原理:人類具有“視覺暫留”的特性,就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后
2024-12-12 16:35
【摘要】第13課活字印刷(第二課時)現(xiàn)代生活中,人們利用活字印刷的技術(shù)與方法創(chuàng)作了更有趣的作品。小組合作完成以下任務(wù):刻五個字模(我、爸、媽、愛、和),組成活字印刷,比比誰印得又多又好!同伴的作品同伴的作品課后拓展:和同學(xué)合作,用活字印刷的原理制作字模或者圖案,印制成有趣的
2024-12-11 03:46
【摘要】小沈陽王寶強孔子用線畫人物《靠椅子的男人》馬蒂斯?這些作品是運用怎樣的線條來表現(xiàn)人物?的?各自有什么特點?速寫?線面結(jié)合的造型方法,為了同素描概念區(qū)?分出來一般有兩種定義一繪畫術(shù)語。用簡?練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出人和物體?的動態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材
2024-12-11 03:52
【摘要】第13課房間的一角一般房間的主要擺設(shè):床、桌子、柜子、凳子……瞧,我的房間多整潔,它是我學(xué)習(xí)和休息的好地方!你的房間里都有哪些擺設(shè)呢?請把你的房間介紹給小組同學(xué)。寫生:寫生是直接面對對象進(jìn)行描繪的一種繪畫方法。凡·高在阿爾的臥室(油畫)現(xiàn)代凡
【摘要】第9課奇妙的點彩小魔術(shù)小魔術(shù)小魔術(shù)解密當(dāng)我們從一定的距離去看這些緊挨在一起的黃色小點和藍(lán)色小點,我們的視網(wǎng)膜就產(chǎn)生了一個調(diào)色反應(yīng),所以我們看到了綠色。喬治·修拉(1859—1891),點彩派代表人物19世紀(jì)修拉受畫家西涅克
2024-12-14 22:51
【摘要】色彩的情感冷暖色調(diào)暖色:紅橙黃冷色:冷暖色調(diào)暖色:紅橙黃冷色:綠藍(lán)紫色相環(huán)1、為什么色彩會有冷暖變化?(引出色彩對人的心理作用)實例:紅色—
2025-11-09 06:49
【摘要】招募書貝聿銘美籍華人建筑師,曾獲得多項國際著名大獎,包括被稱為建筑界諾貝爾獎的普利茨克建筑獎,被譽為“現(xiàn)代建筑的最后大師”。盧浮宮擴建工程玻璃金字塔卡塔爾伊斯蘭藝術(shù)博物館美國華盛頓國家美術(shù)館東館蘇州博物館新館澳門科學(xué)館開放式閉合式
2025-11-08 13:50
【摘要】一般的新中國發(fā)行的郵票面值有1元元,2元元3元4元,元5元元6元8元10元20元50元等。本節(jié)課的郵票用波浪線畫邊,模仿齒孔CHINA鼠牛虎兔龍蛇馬
2025-11-07 23:56
【摘要】中華民族的象征——萬里長城“江作青羅帶,山如碧玉簪”的桂林山水“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖標(biāo)志著祖國悠久歷史文化,顯示勞動人民在建筑上卓越成就的北京故宮曲徑通幽,巧奪天工,使人嘆為觀止的蘇州園林以奇松、怪石、云海、溫泉著稱于世的安徽黃山水險山雄、濤飛浪卷的長江三峽湖光山色、風(fēng)韻幽絕,像一顆璀璨明珠閃耀在寶島臺灣中部的日月潭
【摘要】年級四年級課題課時教材頁碼奇妙的點彩審核修改學(xué)科美術(shù)案別主教案個性教案教學(xué)目標(biāo),知道點彩的繪畫特點及簡單技巧,并用點彩法創(chuàng)作一幅畫。、比較、欣賞與討論,使學(xué)生感知點彩畫的畫面效果,了解點彩畫的原理。
2025-11-10 14:03
【摘要】?賴少其(1915-2021),廣東普寧人。擅長:版畫;國畫;書法.出版的書畫集有《花卉冊》、《賴少其畫集》、《賴少其自書詩》等。欣賞賴少其的中國畫《君子蘭》,想一想畫家是怎樣用豐富的線:如疏密、長短、曲直、穿插等變化,表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點及自己的情感?!睹廊私丁?/span>
2024-12-13 10:01
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊第3課“人們需要快樂,就像需要衣服一樣。”賈科梅蒂瑞士早在60多年前,瑞士的著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)現(xiàn)了肢體表現(xiàn)情緒的美感,于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受的雕塑作品。有時候藝術(shù)創(chuàng)作者們會打破常規(guī),用綜合材料的方式進(jìn)行表現(xiàn)
2024-12-12 16:34