【摘要】澳大利亞Australia大家一起回顧我們已經(jīng)走過的地方向最后的目標出發(fā)吧???神秘的“南方大陸”公元2世紀,古希臘地理學家托勒密從地球呈圓形這一事實推定,在赤道與南極之間,應該有一塊巨大的大陸存在,才能與北半球的大陸保持平衡。他把這塊想象中的大陸繪入地圖,并標明“未知的南方大陸”。但之后的漫長時間,都沒
2024-11-16 23:18
【摘要】第七章各具特色的地區(qū)商務星球版第一節(jié)東南亞(第1課時)迷人的東南亞風情?東南亞在世界中的地理位置問:東南亞主要有哪兩個部分組成?中國島半南中馬來群島馬來半島南海--中南半
2024-11-17 18:26
【摘要】東南亞(第1課時)第七單元各具特色的地區(qū)第1節(jié)緬甸仰光大金塔印度尼西亞巴厘島柬埔寨吳哥窟熱帶風光緬甸仰光大金塔夜景7噸黃金建成亞洲大洋洲太平洋
【摘要】前言地理要解決的問題有四個“W”:(要知道它在哪里)(要知道它有什么)(要解釋為什么,搞清因果關系)(Willbe)(要預測未來怎么樣)回顧:日本的地理位置和基本國情123ABCDabcd太平洋俄羅斯九州四國本州北海道日本
2024-11-17 08:40
【摘要】第八章東半球的其他地區(qū)和國家第三節(jié)撒哈拉以南非洲導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測看上面的圖片,你想到了哪個地方?非洲導入新課撒哈拉以南的非洲導入新課撒哈拉以南非洲在世界上的位置講授新課黑種人的故鄉(xiāng)一索馬里半島幾內(nèi)亞灣好望角講授新課本地
2025-06-12 06:22
【摘要】印度(第2課時)吃頓印度餐思考:??來源于哪些糧食??,運用地圖說出農(nóng)作物分布與當?shù)刈匀粭l件的關系。?“綠色革命”的主要措施以及糧食生產(chǎn)取得的成效。?度的主要工業(yè)部門及工業(yè)中心,并說明工業(yè)分布與礦產(chǎn)分布的關系;舉例說出印度高新技術產(chǎn)業(yè)在世界上的地位。目標引領咖喱炒米飯觀察印度的傳
【摘要】悉尼歌劇院圖作背景導:學習目標:1、運用地圖和資料,聯(lián)系澳大利亞自然條件,分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。(重點)2、結(jié)合地圖及資料,說明澳大利亞人口和城市的分布特點及其成因。(重點)學:自學課本P77--78課文,解決下列問題:1、猜一猜:圖片的含義。澳大利亞為什
2024-11-17 08:39
【摘要】美國UnitedStatesofAmerica美國的領土構(gòu)成阿拉斯加州夏威夷州本土48個州和一個特區(qū)美國全稱美利堅合眾國,領土由本土、阿拉斯加、夏威夷三大部分組成。地跨北美洲和大洋洲。美國的地理位置1.半球位置:位于(南/北)半球,和(東/西)半球。北
2024-11-18 19:58
【摘要】叢書主編:伍樹人本冊主編:高青首席編委:陶華編委:翟心心董輝李素娟盧敏華保曉燕王英華張慧蘭白智敏陳敏如富士山櫻花建筑民族服飾—和服茶道一、一衣帶水的鄰國1.讀圖,找出日本的四大島嶼、日本周圍的海洋及與其隔海相
2024-11-19 04:42
【摘要】叢書主編:伍樹人本冊主編:高青首席編委:陶華編委:翟心心董輝李素娟盧敏華保曉燕王英華張慧蘭白智敏陳敏如為什么有人說足球加桑巴舞就等于巴西呢?巴西國旗上的顏色有什么含義呢?巴西是一個資源十分豐富的國家,綠色象征森林,黃色象征礦產(chǎn)
2024-11-19 00:30
【摘要】撒哈拉以南的非洲撒哈拉沙漠剛果盆地埃塞俄比亞高原東非高原南非高原尼羅河尼日爾河剛果河贊比西河莫桑比克海峽馬達加斯加島幾內(nèi)亞灣好望角一、地理位置1、撒哈拉以南的非洲,位于撒哈拉沙漠以
2025-01-18 00:48
【摘要】美伊激戰(zhàn)巴格達市中心為什么中東(西亞)戰(zhàn)爭頻繁??五次中東戰(zhàn)爭:1948~1982年間?兩伊戰(zhàn)爭:1980年9月22日?海灣戰(zhàn)爭:1991年1月17日~2月28日?伊拉克戰(zhàn)爭:2020年3月20日-2020年4月15日?中東是指哪些地方??P24----一般泛指歐、
2024-11-19 14:56
【摘要】活動課:聚焦中東-----地區(qū)沖突的地理背景◆聚焦中東◆關注平面媒體◆關注電視媒體◆關注網(wǎng)絡媒體◆觀點綜述中東地區(qū)給你印象最深的是什么?戰(zhàn)爭中的人們......為什么中東地區(qū)沖突不斷呢?找到石油海峽你了解多少?霍爾
2024-11-17 20:41
【摘要】看到這些圖片,你想到哪個國家?這是哪個國家的人?穿著的是什么服飾?柔道空手道第七章第一節(jié)日本大課標:日本的自然環(huán)境?日本的地理位置?日本的國土組成?日本的氣候特點?日本的地形、河流特點?日本的火山、地震學習目標:1、能運用地圖說出日本的地理位置
【摘要】聚焦中東——地區(qū)沖突的地理背景教學目標1、歷史上幾次中東戰(zhàn)爭的爆發(fā)和背景。2、了解中東地區(qū)頻繁爆發(fā)沖突的原因。3、民族宗教矛盾和國際社會的介入,讓中東成為戰(zhàn)場,人們流離失所,背井離鄉(xiāng),讓我們感受和平的可貴。4、學會從多個角度分析問題,解決問題。中東戰(zhàn)爭畫面?居民被趕出家園巴勒