漫談?wù)n型設(shè)計(jì)的藝術(shù)-文庫吧在線文庫
【正文】 ? 三是情感熏陶。 ? 2. 在文學(xué)作品的教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生朗讀、演讀、編創(chuàng)、品讀的基本能力。課型設(shè)計(jì)的藝術(shù) (之二 ) 6. 文學(xué)欣賞課 ? 文學(xué)欣賞課 ,語文閱讀教學(xué)中最高雅的常用課型。 綜合一些教學(xué)角度 ,來設(shè)計(jì)文學(xué)欣賞課型 : ? 1. 在文學(xué)作品的欣賞中點(diǎn)示基本的文學(xué)知識(shí)。 設(shè)計(jì)文學(xué)欣賞課型 ,要注意做好兩個(gè)方面的充分準(zhǔn)備 : ? 一是與課文有關(guān)的背景資料； ? 二是設(shè)計(jì)好媒體運(yùn)用方案。 ? ,品味詩中的美點(diǎn)。下面請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文一遍。下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀《我愿意是急流》。 ? 同學(xué)們進(jìn)行課堂自由析賞 : 2. 教師歸納同學(xué)們的發(fā)言 ,教師進(jìn)行 3 分鐘的講析 ——— ? 同學(xué)們賞析的內(nèi)容 ,綜合起來看 ,有如下三美 : ? 第一 ,意象之美。 第五個(gè)教學(xué)板塊 :全課收束。 ? 第三層面 :立足發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。 第一步 :整體感知課文。 ? 4. 板書 :二讀課文 ,理清層次 第三步 :體會(huì)課文情感。 ? 1. 點(diǎn)撥 :寫物抒情的短文 ,在抒情這一塊中 ,主要是直接抒情 ,將情感傾瀉于字里行間 ,下面我們就來看一看作者用了哪些語句來深深地抒發(fā)情感。 第二步 :學(xué)生實(shí)踐學(xué)法。 ? 7. 回扣教法學(xué)法 ,進(jìn)行教學(xué)小結(jié)。 ? 3. 同學(xué)們快速朗讀材料。 第一步 :教師小結(jié)學(xué)法 : ? 1. 是要把握閱讀步驟 ,即一讀明內(nèi)容、二讀理層次、三讀品情味、四讀悟主旨。 ? ③討論交流。 (6 分鐘左右 ) ? 1. 提問 :下面我們來分析、品讀課文。 ? 2. 學(xué)會(huì)閱讀寫物抒情類的短文。 ? 3. 現(xiàn)代語文教學(xué)要求拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域 ,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用 ,在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊學(xué)生的視野 ,讓學(xué)生初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。 ? 4. 教師 :這首詩的主導(dǎo)意象是橡樹與木棉 ,它的意境開朗明快 ,它表現(xiàn)出的意蘊(yùn)是一種愛情的價(jià)值取向 ,不高攀 ,不低就 ,不做依附
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