【正文】 真清查各寢室是否還有學(xué)生滯留，室內(nèi)外是否清潔，燈、水籠頭、門窗是否關(guān)好。 我校 高度重視，將國家各項惠民政策落實到位，創(chuàng)造條件，幫困育人，切實解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。 評審程序： 學(xué)校建立無縫隙排查制度，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案。 爭取各級黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體及各界 愛心人士支持，廣泛募集資金，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。 家庭經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)后，未主動提出停止救助的。 了解畢業(yè)生在用人單位的工作表現(xiàn)，能否在實踐工作中充分發(fā)揮在校所學(xué)的知識 ,能否在基層中下得去、留得住、用得上。 制定學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作考評方法，全面、客觀的評價學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作（特別是畢業(yè)班教師），激勵和促進(jìn)學(xué)校就業(yè)管理和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作更加規(guī)范及深入地開展，使學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作在質(zhì)量和效率方面邁上一個新臺階。第一階段，進(jìn)行自查；第二階段，根據(jù)畢業(yè)就業(yè)追蹤（就業(yè)率）情況檢查 評估。 簽訂師德承諾書 。學(xué)校組織全體教職工互相評議師德表現(xiàn)情況，參加評議人數(shù)應(yīng)不少于全體 20 教職工的 4/5 。 家長評議一般要利用家長會與專門的座談會或其他形式進(jìn)行?？己私Y(jié)果，記入教師師德考核檔案，同時上報 教育局人事科備案。 四、考核結(jié)果的使用 師德考核結(jié)果，統(tǒng)一作為干部、教師、職員崗位目標(biāo)考核的師德評價得分，并作為 崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。 （幼兒教師的職業(yè)道德考核，參考小學(xué)教師的考核辦法進(jìn)行。 10 熱愛學(xué)生 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正對待每一位學(xué)生。在教育教學(xué)工作中能良好協(xié)作和互動。 5 為人師表 模范遵守社會公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。 四、組織實施 （一）明確導(dǎo)師職責(zé) 教師是學(xué)生成長的導(dǎo)師，導(dǎo)師通過“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”，幫助學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作”，引領(lǐng)他們健康成長，全面提高綜合 素質(zhì)，為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 心理疏導(dǎo) 定 期與學(xué)生談心，了解生理、心理上的困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中的煩惱、挫折等問題。如果任課教師出現(xiàn)工作崗位變動，則及時進(jìn)行相應(yīng)的變更。 五、具體措施及注意事項 注重策略方法的研究。 做學(xué)生的知心朋友。 凡不能履行導(dǎo)師職責(zé)的，學(xué)校將有權(quán)予以更換，并限期進(jìn)行自查整改。 （四）征求家長對任課教師、學(xué)校教育教學(xué)活動、學(xué) 校管理等方面的意見和建議。 （四）科學(xué)性原則。 （六）學(xué)校每學(xué)期要隨機(jī)選擇不少于 30%的學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，以期了解家長對學(xué)校與教師的態(tài)度和意見等。 書信及電子郵件（“信訪”）等。 (3) 立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學(xué)生，必須在第一時間進(jìn)行上門家訪。 指導(dǎo)家長進(jìn)行學(xué)生家庭學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。 （四） 家訪后，家訪教師應(yīng)及時如實填寫《家訪記錄》。 （三）牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。 四、對每屆學(xué)員學(xué)習(xí)期滿進(jìn)行考試、考核，評選出 10%的優(yōu)秀學(xué)員或好家長，由家長學(xué)校給予表彰。 家長學(xué)校議事制度 一、學(xué)校將家長學(xué)校工作納入議事并將納入學(xué)校工作考核評比之中。每次家訪要做好書面記載，以備檢查。 四、對一些在家訪中收到的信息要及時向?qū)W校報告。 二、授課教師必須認(rèn)真鉆研教材，收集家教典型經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 四、堅持學(xué)員考試合格才準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，不合格者必須參加補(bǔ)考或參加下屆家長學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到合格。 認(rèn)真整理家教資料、檔案，按時上交。 學(xué)習(xí)積極，認(rèn)真做好筆記，考試成績優(yōu)秀。 家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度 一、按時到校上課，不遲到，不早退。開展家教活動，探索家教的新方法，新途徑。 （二） 學(xué)校定于每學(xué)期第四周、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領(lǐng)導(dǎo)對話，對教師的教學(xué)、學(xué)校的工作給以評議，交提出合理建議，并在專門的會議上由校領(lǐng)導(dǎo)做答復(fù)。 項 目 語文 數(shù)學(xué) 英語 創(chuàng)業(yè) 音樂 體育 專業(yè)課教師 ⒈ 上課不接打手機(jī) .在教室內(nèi)不吸煙，儀表端莊，教學(xué)態(tài)度親切。同時測評結(jié)果將作為年度考核、績效認(rèn)定、職務(wù)評聘等方面的依據(jù)之一。 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動，活動應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本。課堂內(nèi)不準(zhǔn)，吸煙，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 二、評選辦法：班主任根據(jù)評選條件，按比例推薦到學(xué)校，由學(xué)校研究議定。 五、評選時間：每年的六月份進(jìn)行。 關(guān)心家長學(xué)校工作，熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真組織學(xué)員聽課，聽課率達(dá)95%以上。 五、學(xué)校、教師 、輔導(dǎo)員要認(rèn)真對每屆學(xué)員進(jìn)行認(rèn)真考核，并做好成績記載，裝入學(xué)員個人檔案，作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)之一。 三、學(xué)員必須按時、積極參加學(xué)校組織的各項集體活動，不按時參加者視為曠課。 五、辦好 “ 家長－學(xué)生 ” 小報，以此為載體，溝通兩代人的情感。 五、學(xué)校黨、政、團(tuán)每期至少召開一次專題會議，研究家長，保證家長學(xué)校各項工作的順利開展和落實。 三、每學(xué)期召開一次家長學(xué)校常務(wù)委員會，常委將學(xué)校的會議精神貫徹到各班。 附： 姜莊小學(xué)學(xué)生家庭情況登記表 姜莊小學(xué)家訪記錄表 31 附 1： 學(xué)生家庭情況表 年級： 班級： 學(xué)生： 家長 工作單位 聯(lián)系電話 家庭住址 家庭 基本情況 父親姓名 母親姓名 附 2： 姜莊小學(xué)教師家訪記錄表 家訪時間： 家訪形式： 學(xué)生姓名： 受訪對象： 聯(lián)系方式： 家庭住址： 家訪教師： 家訪要解決的問題 家 訪 內(nèi) 容 家庭環(huán)境、與父母的關(guān)系、家庭生活條件等 學(xué)生在家 學(xué)習(xí)、生 活等情況 對家長家庭教育中存在的問題指出并進(jìn)行指導(dǎo) 教師反思： 32 家長學(xué)校制度 朝陽街道姚哥莊中學(xué) 一、學(xué)校將家長學(xué)校工作納入議事日程，并將 家長 學(xué)校工作納入考核評比之中。要對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，優(yōu)秀家訪經(jīng)驗進(jìn)行推廣。 五 、家訪工作管理 （一）家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，對學(xué)生的近期表現(xiàn)及可能出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對學(xué)生的家庭狀況有所了解。 體育、藝術(shù)、科技類等教師家訪對象為所帶教的運(yùn)動員、興趣組成員等。 立即家訪：對因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問題、獲突出進(jìn)步或 29 獎勵的學(xué)生，要求班主任及相關(guān)教師在第一時間進(jìn)行家訪。 四、家訪的形式、范圍、內(nèi)容與要求 （一）家訪形式 上門家訪：教師利用課余及休息時間，到學(xué)生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。 28 （三）對學(xué)校開展的重大活動要利用校園網(wǎng)平臺、家校通平臺等，及時向家長發(fā)布通告。 （二）主動性原則。根據(jù)我 校 實際情況，特制定 教師與家長經(jīng)常溝通制度 。 導(dǎo)師要經(jīng)常了解和分析受導(dǎo)學(xué)生情況，通過檢查學(xué)生作業(yè)、分析試卷等，查找學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)習(xí)信心，經(jīng)常督促、檢查、指導(dǎo)各科知識掌握情況。 實施親情化教育。 輔導(dǎo)教師要結(jié)合自己所輔導(dǎo)學(xué)生的情況，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面，制定出有針對性的具體可行的輔導(dǎo)計劃與措施，保證輔導(dǎo)的過程有實效，帶動、影響、促進(jìn)所有學(xué)生健康成長，全面和諧地發(fā)展。 各班學(xué)生由班主任摸底，其中要特別關(guān)注“進(jìn)城務(wù)工人員子女及留守兒童”、 “八類學(xué)生”中的特殊群體，如：行為偏差、家庭 教育環(huán)境不良、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、個性發(fā)展有特殊要求，以及在集體授課條件下，潛能難以得到充分發(fā)展的學(xué)生。 （ 2）定期向班主任和任課教師了解該生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。 二、任務(wù)目標(biāo) 堅持教書與育人并重，把 育人責(zé)任落實到每一位教師身上，做到人人有育人目標(biāo)，人人承擔(dān)育人責(zé)任，切實幫助學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會認(rèn)識發(fā)展自己，促進(jìn)學(xué)生特長及個性化品質(zhì)的健康發(fā)展。 5 廉潔從教 嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。 10 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī) 律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。無違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的議論和觀點(diǎn)。對師德考核連續(xù)兩年不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。低學(xué)段教學(xué)人員：考核小組評議占 30%，民主評議占 40%，家長評議占 30%；高學(xué)段教學(xué)人員：考核小組評議占30%，民主評議占 20%，學(xué)生評議占 30%，家長評議占 20%；非教學(xué)人員：考核小組評議占 30%，民主評議占 40%，處室負(fù)責(zé)人以上干部評議占 30%。 情況反饋。學(xué)生評議一般要于學(xué)期末放假前兩個星期結(jié)束。在全面客觀作出評價的基礎(chǔ)上，還要查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題，分析存在問題的原因，提出今后的整改措施。日常考核由學(xué)校師德考核小組負(fù)責(zé)，對照每學(xué)期開始時每位教師簽訂的師德建設(shè)承諾書，詳細(xì)考核教師表現(xiàn)情況，一月匯總一次，記入考核檔案，作為集中考核、確定考核等次的重要依據(jù)。 考評周期為一學(xué)期一次，考評結(jié)果將 與 教師工作年終考評掛鉤。 建立與有關(guān)部門 緊密配合的 數(shù)據(jù)信息反饋制度，確保畢業(yè)生人數(shù)，就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計上報的準(zhǔn)確性。通過走訪用人單位 、 開展問卷調(diào)查 、 畢業(yè)生本人自評 、 用人單位評議等方式，全面了解畢業(yè)生質(zhì)量情況。 克扣、截留、擠占、挪用、貪污資助資金的 。 評審程序：學(xué)生申報 → 提供家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料 → 班級認(rèn)定 → 學(xué)校初審 → 校內(nèi)公示→ 上報縣教育局審核審批 → 發(fā)放資金。 資助方式 低保家庭兒童、孤殘兒童發(fā)放義務(wù)教育階段 書費(fèi)、 生活費(fèi)補(bǔ)助 ， 特困生救助金，社會各界捐助，結(jié)對幫扶等。若該生監(jiān)護(hù)人未按時趕到則寢室管理員應(yīng)在現(xiàn)場陪護(hù)學(xué)生治療。 禁止外來車輛停放。 學(xué)生在校期間，加強(qiáng)校內(nèi)重點(diǎn)路段、重點(diǎn)時段（如學(xué)生上體育課、中晚餐學(xué)生進(jìn)餐時等）的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記載。 做好防火、防電、防盜等室內(nèi)安全防護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理并向?qū)W校匯報。嚴(yán)禁學(xué)生翻越教學(xué)樓護(hù)欄或校園圍墻，提醒學(xué)生上下樓梯不要擁擠，注意活動安全。 學(xué)生參加本校各種訓(xùn)練隊、興趣小組活動，其安全由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。 任課教師在教學(xué)中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開校園，對學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或?qū)W生家長，并妥善處理。 二、教師維護(hù)學(xué)生安全責(zé)任 在工作中每位教師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。 上學(xué)、離校路上不得逗留、玩水等，注意行路和乘車安全。 一、學(xué)生安全 責(zé)任 不攜帶火災(zāi)隱患物品。當(dāng)你又犯了同樣的錯誤時，你的負(fù)責(zé)教師是否因勢利導(dǎo)，循循善誘，非常有耐心地幫助你改正和提高。 50分 根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)的進(jìn)步情況給予模糊評價，分別記 020分。（調(diào)查、查資料） 50分 每學(xué)期不定期對所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家訪（或電話家訪、家長到學(xué)校和老師交流等），每人至少 2次，并做好記錄，每少一人次扣 3分。 評價總分為 100 分。 堅持合理、公正、 實事求是 的原則 。 導(dǎo)師在輔導(dǎo)中要因人而異、因材施教，工作方法多樣化，防止“千人一面”。）在此基礎(chǔ)上導(dǎo)師制定任期內(nèi)工作計劃，內(nèi)容包括：學(xué)生狀況（學(xué)習(xí)成績、思想個性、行為習(xí)慣、愛好特長、家庭情況、人生態(tài)度等）、學(xué)生期望（目標(biāo)、計劃以及如何實施）；導(dǎo)師規(guī)劃（短、中、長三階段目標(biāo)）、實施措施（針對性的舉措、實施策略）等。 做好導(dǎo)師日常業(yè)務(wù)管理工作，協(xié)調(diào)導(dǎo)師和班主任的工作關(guān)系。 導(dǎo)師應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，與班主任和任課教師加強(qiáng)聯(lián)系，分工合作，相互配合。由學(xué)部依據(jù)老師報名及各班級學(xué)生自愿選擇情況，提出擬聘導(dǎo)師名單，報學(xué)校審核同意確定聘任，簽發(fā)聘任書和目標(biāo)責(zé)任書。特別是不能把導(dǎo)師只看成是學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)教師，學(xué)科以外的學(xué)生成長過程中的諸多困惑、心理問題等，都是導(dǎo)師工作的重要內(nèi)容。 （ 5）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣需要、自身發(fā)展特點(diǎn)和各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和學(xué)校課程計劃的實施要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定位，確立學(xué)習(xí)、特長發(fā)展方向，幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計劃，并有針對性的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展與成長。 主要職責(zé) 2 導(dǎo)師的重要職責(zé)，應(yīng)在各個方面給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，它包括學(xué)習(xí)中遇到的問題、成長的困惑、對未來的構(gòu)想以及生活中遇到的難題等等。有利于因材施教，精耕細(xì)作，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展；有助于探測、挖掘和發(fā)揮學(xué)生的潛能，關(guān)心、引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的學(xué)業(yè)，從而促使學(xué)生獨(dú) 立鉆研，學(xué)有特長，開拓進(jìn)取。其突出特點(diǎn)，就是在較大程度上發(fā)揮教師本身教育資源的優(yōu)勢，跟蹤學(xué)生成長發(fā)展足跡，發(fā)揮教師的“育人”功能，促使學(xué)生特長優(yōu)勢及個性化品質(zhì)的健康