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優(yōu)秀管理者職業(yè)化塑造教材-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 氣質(zhì)。好的職業(yè)心態(tài)是營(yíng)養(yǎng)品 , 會(huì)滋養(yǎng)我們的人生 , 積累小自信 ,成就大雄心 , 積累小成績(jī) , 成就大事業(yè) 。 ? 不斷的學(xué)習(xí),可以改造人的心智模式。 通俗地講, ?心智模式?就是指人們的 , 思維習(xí)慣 和 。 ? ? 創(chuàng)新,就是換腦筋。 如果一個(gè)企業(yè)腐敗 , 那是因?yàn)槠髽I(yè)的經(jīng)理層腐敗 。 道德的基本內(nèi)涵 ? 人類脫離的動(dòng)物界,人就有了道德。 最基本最重要的 職業(yè)道德規(guī)范 經(jīng)理人職業(yè)道德修煉 ? 以 ? ? 為上的 才智 修煉 ? 以 ? ? 為上的 人格 修煉 ? 以 ? ? 為上的 德行 修煉 ? 以 ? ? 為上的 氣度 修煉 ? 以 ? ? 為上的 風(fēng)骨 修煉 職業(yè)道德基本規(guī)范: ; ? 文明禮貌是人們?cè)诼殬I(yè)實(shí)踐中長(zhǎng)期修養(yǎng)的結(jié)果 。 職業(yè)道德基本規(guī)范: ; ? 誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則 , 也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范 。 ? 辦事公道的具體要求 ( 1) 堅(jiān)持真理 ( 2) 公私分明 ( 3) 公平公正 ( 4) 光明磊落 職業(yè)道德基本規(guī)范: ; ? 勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德 ;所謂勤勞 , 就是辛勤勞動(dòng) , 努力生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 。 對(duì)企業(yè)而言 , 能否創(chuàng)新是生死存亡的大事 。服務(wù)者與被服務(wù)者都是平等的。奉獻(xiàn)越大,收獲就越多。 ? 敬業(yè)就是對(duì)工作的一種責(zé)任心,對(duì)工作的一種事業(yè)心,對(duì)工作的一種熱情。 ” ——科威特著名作家 穆尼爾 .納素 ? 大家都有一套推托責(zé)任的辦法。 缺乏忠誠(chéng),其他的能力就失去了用武之地。重視并加強(qiáng)職業(yè)化塑造,不斷提升自己的職業(yè)化能力,不斷提升自己的職業(yè)化素質(zhì),全面地塑造自己,真正快樂地享受生活與工作! ? 非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起,學(xué)習(xí)及分享 《 優(yōu)秀管理者職業(yè)化塑造 ——打造高素質(zhì)、高能力的管理者 》 的有關(guān)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和觀念。 Why ? (為什么要忠誠(chéng) ?) 考察一個(gè)人是否是優(yōu)秀經(jīng)理人,有許多素質(zhì)要求 —— 能力、勤奮、主動(dòng)、正直、負(fù)責(zé), 任何企業(yè),任何老板更愿意信任那些 的人,即便是他們的能力稍微差一些。 等待他們的,似乎只有一種結(jié)局: 庸庸碌碌,無所作為 。 —— 第二種人 ? ,是經(jīng)理人健庩成長(zhǎng)的必由之路,也是一個(gè)成功者的必備條件。 ? 通過他們流露出來的消極的情緒、無助的表情和消沉的語(yǔ)句,他能感受到他們的迷茫、困惑、委屈、無奈甚至是傷心,更能感受到他們對(duì)企業(yè)、工作、責(zé)任、困難等職業(yè)要素的認(rèn)知上的錯(cuò)位和缺失。 ? 奉獻(xiàn)社會(huì)自始至終體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道和服務(wù)群眾的各種要求之中。 ? 服務(wù)群眾是社會(huì)全體從業(yè)者通過互相服務(wù),來達(dá)到社會(huì)發(fā)展、共同幸福。 ? 團(tuán)結(jié)互助的價(jià)值和意義 ? 團(tuán)結(jié)互助營(yíng)造人際和諧氛圍 ? 團(tuán)結(jié)互助增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)聚力 ? 團(tuán)結(jié)互助的基本要求 ? 平等尊重 ? 顧全大局 ? 互相學(xué)習(xí) ? 加強(qiáng)協(xié)作 職業(yè)道德基本規(guī)范: ; ? 創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要 , 動(dòng)作已知的信息 , 不為突破常規(guī) , 發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎 、 獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物 、 新思想的活動(dòng) 。 它要求人們待人處世要公正 、 公平 。 ? 愛崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的 。保障個(gè)人與社會(huì)正常秩序的兩道防線是指道德和法律。 德魯克論經(jīng)理人的道德 韋爾奇選人的觀點(diǎn) ? 韋爾奇選人、用人、留人、育人的水平的確是世界一流。 只有通過思維模式的改變,人們才能穿越那片未知世界里充滿狂風(fēng)暴雨的水域,才能成為一名出色的?變化領(lǐng)航員?。 用來說明一個(gè)人 的閉塞狀態(tài)。 ―― 彼得 .圣吉 真正的財(cái)富是一種思維方式,而不是存在銀行里的錢。 唯有心態(tài)解決了,你才會(huì)感覺到自己的存在; 唯有心態(tài)解決了,你才會(huì)感覺到生活與工作的快樂; 唯有心態(tài)解決了,你才會(huì)感覺到所作一切都是理所當(dāng)然。 我們這一代人最重大的發(fā)現(xiàn)是, 人若能改變 , 就可以改變自己的一生。 ( 13)、做一個(gè) 的人 ? 大氣是個(gè)性、本性、稟性,做到大氣之人不難,做成大氣需要時(shí)常反省,需要堅(jiān)持不懈地歷練。 —— 哈佛大學(xué)第 24任校長(zhǎng) 普西 ? 創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇,是進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的一些心理特征,包括創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心,以及相關(guān)的思維活動(dòng)。 ( 10)、做一個(gè) 的人 ? 天下之事,成于懼,敗于忽。 -薩特 ( 9)、做一個(gè) 的人 ? 尊重、寬容是國(guó)際倫理的真諦。自尊的人贏得他人的尊重。 ? 要善于協(xié)調(diào),搞好人際關(guān)系,自信而不自負(fù),具有兼容并包的胸懷和團(tuán)隊(duì)精神。 ( 4)、做一個(gè) 的人 ? 人以德為先,德為人之本。 —— 朱熹 《 朱子語(yǔ)類 》 卷十三。 職業(yè)化程度高的人就是 做人有品質(zhì),做事能到位 的人。 職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化,就是 在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事 。 ?職業(yè)化? 是 ; ? ?職業(yè)化?是一種潛在的文化氛圍,是一種在職場(chǎng)中專用的語(yǔ)言和行事規(guī)則。同樣地,職業(yè)化也是經(jīng)理人自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力! 經(jīng)理人職業(yè)化程度欠缺主要表現(xiàn) 序號(hào) 主要表現(xiàn) 序號(hào) 主要表現(xiàn) 1 11 心智模式障礙,僵化固執(zhí) 2 嚴(yán)重缺乏 責(zé)任心 12 好高騖遠(yuǎn),忽視細(xì)節(jié) 3 推諉與 扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重 13 4 缺乏 ; 14 時(shí)間觀念 不強(qiáng),效率不高 5 自制性不強(qiáng) 15 缺乏工作激情,安于現(xiàn)狀 6 職業(yè)心態(tài)修煉不夠 16 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 能力較差 7 17 8 執(zhí)行力不夠、領(lǐng)導(dǎo)力缺乏 18 不重視溝通, 缺乏溝通技能 9 缺乏創(chuàng)新意識(shí)與能力 19 人際關(guān)系處理不善 10 缺乏 能力 20 能力差 小心變成“ ” 避免成為 ? 植物人 ? 的第一個(gè)問題 ? 我是否能夠正確地 ?我的優(yōu)點(diǎn)有哪些?缺點(diǎn)有哪些? 切記: 自我認(rèn)知, 才能更好地彌補(bǔ)和發(fā)揮自己! 避免成為 ? 植物人 ? 的第二個(gè)問題 ? 我在公司中存在的 是什么? 切記: 不要問公司能為你做什么, 問問你能為組織做些什么? 避免成為 ? 植物人 ? 的第三個(gè)問題 ? 我是否了解自己的 ?是否能夠勝任自己的工作? 切記: 是否精于此道, 是否了解自己的職責(zé)?是否勝任?是否 ? 避免成為 ? 植物人 ? 的第四個(gè)問題 ? 薪酬以外的 是什么? 切記: 要么享受工作、激情工作 要么忍受工作、痛苦工作! 避免成為 ? 植物人 ? 的第五個(gè)問題 ? 我是否在 地工作?有沒有更好的方法? 切記: 要么走向優(yōu)秀和卓越、 要么走向平庸! 避免成為 ? 植物人 ? 的第六個(gè)問題 ? 我是否每天都在使用 ? 切記: 不要消極怠工、 要積極使用自己的才華! 避免成為 ? 植物人 ? 的第七個(gè)問題 ? 我是否關(guān)注 ?是否善于 ? 切記: 不要自以為是、獨(dú)來獨(dú)往, 要積極地融入團(tuán)隊(duì),協(xié)助他人! 避免成為 ? 植物人 ? 的第八個(gè)問題 ? 我是否 了? 我是否安于享受了? 切記: 安于現(xiàn)狀,安于享受, 你的發(fā)展也就到頭了。 經(jīng)理人常見危機(jī)類型與表現(xiàn) 序號(hào) 主要表現(xiàn) 序號(hào) 主要表現(xiàn) 1 11 2 找不到前進(jìn)方向的危機(jī) 12 不愿意適應(yīng)新環(huán)境的危機(jī) 3 企圖脫穎而出的危機(jī) 13 沒有一技之長(zhǎng)的危機(jī) 4 角色定位不清的危機(jī) 14 知識(shí)守舊,缺乏更新危機(jī) 5 缺乏執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的危機(jī) 15 生活變化影響工作的危機(jī) 6 16 因循守舊,拒絕變革危機(jī) 7 17 年齡增大逐漸變老的危機(jī) 8 人際關(guān)系的危機(jī) 18 9 19 生活工作太過舒適的危機(jī) 10 得不到提升和重用的危機(jī) 20 跟不上時(shí)代變化的危機(jī) 工作 ?工作安全感?工作快樂感? ? 尋求工作的勝任度、安全感和快樂感是人性的需要。 誰能在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利,誰才是真正的強(qiáng)者。 已經(jīng)為國(guó)內(nèi)逾一千七百多家企業(yè)及政府部門做過培訓(xùn)或咨詢。 課程內(nèi)容簡(jiǎn)介 ? 第一講 經(jīng)理人能力素質(zhì) ? 第二講 經(jīng)理人危機(jī)透視 ? 第三講 職業(yè)化核心內(nèi)涵 ? 第四講 職業(yè)心態(tài)的修煉
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