珠寶行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃方案-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 o組織機(jī)構(gòu) /執(zhí)行變革及營(yíng)運(yùn) 經(jīng)理 o領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) o預(yù)算，財(cái)務(wù)職責(zé)招 聘，業(yè)績(jī)管理 總監(jiān) o多職能管理 o達(dá)到長(zhǎng)期目標(biāo)計(jì)劃， 努力倡導(dǎo)變化的 副總 /高級(jí)經(jīng)理 o實(shí)現(xiàn)核心業(yè)成功 o管理未來(lái) 建立團(tuán)隊(duì) 在員工需要時(shí)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)士氣和精神。 與其他團(tuán)隊(duì)共享有關(guān)前途的信息，建立大家的信心和技能。 清晰傳達(dá)團(tuán)隊(duì)愿景，樹(shù)立具有挑戰(zhàn)性目標(biāo)。 能向團(tuán)隊(duì)展示遠(yuǎn)景，振奮團(tuán)隊(duì)的人心。 允許員工現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)工作流程和生產(chǎn)決策。 激勵(lì)員工，溝通公司的愿景并將其融化到工作中。 在團(tuán)隊(duì)中能鼓舞士氣。 鼓勵(lì)成員前瞻性思考如何滿(mǎn)足未來(lái)用戶(hù)和今后的需求。 通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)聚集人才與專(zhuān)業(yè)技能。 能有效的溝通，確認(rèn)他人所說(shuō)的，以便沒(méi)有任何誤解。對(duì)員工授權(quán)，收集反饋，與他人共享信息，成功和希望，慶祝團(tuán)隊(duì)成功 為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)工作，而不是僅著眼于小團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。 在團(tuán)隊(duì)中通過(guò)對(duì)員工的特性和能力的尊重來(lái)與他人建立良好的人際關(guān)系。 為團(tuán)隊(duì)愿景和共同的價(jià)值觀(guān)的實(shí)現(xiàn)努力，恪守承諾。 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中成員的建設(shè)性的貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作取得成績(jī) 對(duì)團(tuán)隊(duì)授權(quán)賦能，使其獨(dú)立工作，承擔(dān)責(zé)任，管理自己的績(jī)效。 詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，能將員工的想法呈現(xiàn)出來(lái)。 珍視團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 觀(guān)察每位成員能否溶入團(tuán)隊(duì)中。 聚焦于對(duì)員工的信任于尊重。 員工素質(zhì)模型 14 講師：祁建華 不同對(duì)象的技能提升 判斷能力， 領(lǐng)導(dǎo)能力 協(xié)調(diào)能力， 溝通能力 專(zhuān)業(yè)能力 中層管理者 洞察能力， 決策能力 創(chuàng)造能力， 統(tǒng)籌能力 批斷能力 高層管理者 專(zhuān)業(yè)能力， 計(jì)劃能力 指導(dǎo)能力， 溝通能力 基層管理者 素質(zhì)模型 15 講師：祁建華 企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃要素 ?公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo) ?培訓(xùn)規(guī)劃遠(yuǎn)景 ?培訓(xùn)使命 ?目標(biāo)對(duì)手狀況 ?培訓(xùn)中心目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃 ?公司主要培訓(xùn)類(lèi)別 ?培訓(xùn)策略 ?公司培訓(xùn)工作體系 ?各級(jí)管理人員課程設(shè)計(jì) ?員工培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) ?培訓(xùn)中心管理策略 ?培訓(xùn)工作重點(diǎn) ?培訓(xùn)執(zhí)行重點(diǎn)
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