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【正文】 之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。 。 媒體，即辯論行為實施的媒介。風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。 B、 四是四 ， 十是十 ， 十四是十四 ， 四十是四十 。 要與演講言詞的意義相協(xié)調，突出演講的內容和情感。它的常用形式有語調、語頓、語速、笑聲等。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 例： 白巖松的演講 《 人格是最高的學位 》 講到這里，白巖松蕩開一筆，講自己過去對這個故事蘊含的人生哲理理解甚少，在采訪過程中，了解到季羨林、冰心等世紀老人動人事跡，感受到老前輩人格的高尚，最后再照應開頭的故事： “很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？ 卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長的回答：先成為一名優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。同胞們，我們究竟要到什么時候才能采取行動？當雅典的航船尚未覆滅之時，船上的人無論大小都應該動手救亡。一個說：“應總統(tǒng)之邀去白宮做客，那才叫有‘聲望’。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法，形象生動，引人入勝。提起交通警察，有人給我們送了個雅號 —— ‘ 馬路橛子’。這種開頭由于故事具有情節(jié)生動、內容新奇等特征，容易贏得聽眾的關注，并能造成懸念，激起聽眾的興趣。 演講者運用了一個道具 —— 自己使用多年的一只品質優(yōu)良的 手表 。 演講主題的確立 葉圣陶說過：“一場演出，必須是一件獨立的東西 …… 用口說也好，用筆寫文章也好，總得對準中心用功夫，總得說成功寫成功一件獨立的東西。 二、演講的界定 四個構成要素 （ 1）主體要素 (演講者 ) ： 中心和前提。 前 言 一、什么是口才 應該言之有理 應該言之有物 應該言之有序 應該言之有文 二、口才的意義、價值和作用 三、口才是后天訓練的 有思想 有道德 有學識 、 有見識 敏銳的觀察力 豐富的聯(lián)想力和想象力 敏捷的應變能力 四、演講者應該具備的素質 第一章 征服世界的藝術 —— 演 講 一、你有在眾人面前講話的欲望嗎 “倘若你對某項結果足夠關心，你自然一定會完成。 演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術手段，針對社會的現(xiàn)實和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現(xiàn)實的信息交流活動。 （ 1）演講稿是達到演講目的的根本保證 （ 2）演講稿是形成演講思維模式的關鍵 作為初學者，不但應該認真的撰寫演講稿，還應該充分把握演講稿的寫作要求，努力達到 演講稿為演講服務 的目的。 G、感人： 提高聽眾興趣，打動聽眾感情的材料 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 演講的預期效果是使這些員工感到欣慰和光榮。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 ②敘事式開頭 演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事。 例： 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 “同志們，剛才那位營業(yè)員同志說，歡迎大家到百貨大樓來，可我呢？卻不歡迎大家到我那里去，因為我是長春市公安局交通警察大隊的?！? —— 《 戰(zhàn)士的愛 》 ⑤抒情式開頭 這種開頭意在渲染氣氛，以情感人，使聽眾迅速受到情緒感染，注意聆聽演講內容。你們一定想知道它是什么？那就請聽一個關于我自己的真實的故事 ??” —— 《 拼搏 —— 永恒的旋律 》 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 ⑦幽默式開頭 ： 讓人無法抗拒的一招 一個演講者用了一個幽默故事來感謝大家特邀他來發(fā)言： 三個共事的行政長官想給“聲望”這個詞界定一下。 六、為眼睛準備一份“可口的快餐” —— 寫演講稿 “敵人正在對我們鋪羅設網(wǎng)，四面合圍，而我們卻還呆坐著不求應付。 ” —— 一位科學家在講述完自己歷盡磨難仍癡心不改終生獻身于祖國的科研事業(yè)時，最后引用艾青的一句詩結尾 E、呼應式結尾 在演講的時候，開頭埋下伏筆，結尾再來照應，可以使演講的結構曲折跌宕、大開大合，而且能使布局巧妙、眉目清楚、重點突出、主題深化、給聽眾以深刻的印象，產生耐人尋味的藝術效果。它不是正式的語言，而是伴隨著有聲語言而出現(xiàn)的特殊語音現(xiàn)象。 目光語的八種運用方法： 虛視法 閉目法 仰視法與俯視法
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