【摘要】教材編排:人類是怎樣認(rèn)識(shí)到基因的存在的?基因在哪里?基因是什么?基因是怎樣行使功能的?基因在傳遞過程中怎樣發(fā)生變化?遺傳因子的發(fā)現(xiàn)基因和染色體的關(guān)系基因的本質(zhì)基因的表達(dá)基因突變及其他變異基因突變和基因重組第五章基因突變及其他變異一、基因突變——堿基對(duì)替換
2025-05-12 18:18
【摘要】龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞,這說明生物具有____的現(xiàn)象。遺傳一豬生九仔,連母十個(gè)樣,這說明生物具有______的現(xiàn)象。變異黑老鼠黃老鼠灰老鼠利用手術(shù)去掉魚尾紋后顯得美麗動(dòng)人,她的后代會(huì)出現(xiàn)魚尾紋嗎?表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變
2025-05-02 13:17
【摘要】既然遺傳物質(zhì)能夠穩(wěn)定地傳給后代,后代為什么會(huì)與親代有一定差別?你已經(jīng)知道,基因的自由組合會(huì)使后代產(chǎn)生變異。那么,在生物繁殖過程中,基因本身會(huì)不會(huì)改變呢?染色體的整體或局部會(huì)不會(huì)增加或減少呢?人類自古以來就面臨著遺傳病的困擾。遺傳病產(chǎn)生的原因是什么?怎樣防治遺傳?。咳祟惢蚪M計(jì)劃將幫助人們
2025-05-15 10:05
【摘要】本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo);基因重組的定義、原因和意義★;DNA結(jié)構(gòu)、復(fù)制與突變的關(guān)系,理解基因突變的定義、原因和意義★;染色體畸變的主要類型和意義★;單倍體、二倍體、多倍體及其生產(chǎn)上的應(yīng)用★;;:原理、過程、優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)。巨人南瓜是經(jīng)我國(guó)“神州五號(hào)”帶入太空,進(jìn)行太空
2025-08-16 02:36
【摘要】第五章基因突變及其其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組(1)科學(xué)家在南極大陸發(fā)現(xiàn)了一只全身烏黑的罕見企鵝。(2)一人患血友病,經(jīng)骨髓移植以后已經(jīng)治愈,但是他擔(dān)憂將來生育的小孩可能患血友病。請(qǐng)問,這種擔(dān)憂有道理嗎?(3)某農(nóng)場(chǎng)將一些性狀不甚優(yōu)良(子粒不飽滿、莖稈不粗壯)的小麥種子,播種以后,由于加強(qiáng)水肥管理,發(fā)育所形成的小麥植株莖稈
2025-04-29 12:34
【摘要】第四節(jié)基因突變和基因重組思考:上述甘藍(lán)品種的引種過程中,有沒有變異現(xiàn)象的發(fā)生?這種變異性狀能遺傳給子代嗎?是環(huán)境因素引起的,自身的遺傳物質(zhì)沒有改變。甘藍(lán)7kg拉薩北京資料1:在北京培育的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉最大的有,當(dāng)引種到拉薩后,由于晝夜溫差大、
2025-04-29 05:41
【摘要】《基因突變和基因重組》說課稿 一.教材分析: 1.教材地位和作用及編排: 《基因突變和基因重組》是高中生物必修2第5章第1節(jié)的內(nèi)容。《基因突變和基因重組》從基因變化的角度來認(rèn)識(shí)生物發(fā)生變異的原因...
2024-12-03 00:54
【摘要】思考:這些性狀的改變(生物變異)能遺傳嗎?古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;通過美容手術(shù),紋成彎彎的柳葉眉;太空椒(經(jīng)過太空遨游,也就是經(jīng)過輻射的)和普通椒相比,太空椒具有明顯的優(yōu)勢(shì),果實(shí)肥大,把其種下去后結(jié)出的仍是太空椒。思考:這說明什么?(改變)不遺傳的變異
2025-03-09 14:50
【摘要】第一講基因突變和基因重組理主干·自成體系提知能·診斷學(xué)情抓考點(diǎn)·一站突破欄目索引結(jié)束第三單元生物的變異、育種與進(jìn)化第一講基因突變和基因重組第一講基因突變和基因重組理主干·自成體系提知能·診斷學(xué)情抓考點(diǎn)·一站突破欄目索引
2025-01-12 15:21
【摘要】基因突變和基因重組第5章第1節(jié)熟練掌握基因突變和基因重組的概念、種類、時(shí)間、原因、特點(diǎn)、意義。三位同學(xué)在抄寫英語句子“THECATSATONTHEMAT(貓坐在草席上)”時(shí),分別抄成了以下的句子:THEKATSATONTHEMATTHEHATSATONTHEMAT
2025-01-07 17:57
【摘要】第五章基因突變及其他變異一、不同生物變異類型的比較比較項(xiàng)目可遺傳變異不遺傳變異產(chǎn)生原因遺傳物質(zhì)_________環(huán)境因素的影響,遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變遺傳情況變異能在后代中重新出現(xiàn)變異性狀僅在當(dāng)代表現(xiàn)發(fā)生改變應(yīng)用價(jià)值是育種的,能從中
2025-02-06 19:18
【摘要】第五章基因突變及其其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組DNA分子攜帶的遺傳信息發(fā)生了改變。,DNA編碼的氨基酸不一定改變。,生物體的性狀可能發(fā)生改變。生物界中的變異現(xiàn)象一、生物的變異1、定義:生物體親代和子代之間以及子代個(gè)體之間性狀的差異性。想一想:上述甘藍(lán)品種的引種過程中,有沒有變異現(xiàn)象
【摘要】干旱生物界中的變異現(xiàn)象干旱水肥充足表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件可遺傳的變異不可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異來源(改變)(改變)(改變)變異的概念:生物的親代與子代之間以及子代個(gè)體之間性狀上的差異?;蛐蛯?shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥
2025-04-29 05:36
【摘要】綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分,本章有以下高考命題規(guī)律。:從命題的側(cè)重點(diǎn)來看,本章重點(diǎn)考查基因突變、染色體變異的原理及其與細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,并且結(jié)合分析典型的材料,加深原理的理解與應(yīng)用。還考查人類遺傳病的類型、概率的計(jì)算及調(diào)查、監(jiān)測(cè)與預(yù)防,這部分內(nèi)容常常與遺傳變異相結(jié)合,有利于解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。同時(shí)應(yīng)重視“低溫誘導(dǎo)植物
2025-01-07 18:05
【摘要】基因突變和基因重組第5章第1節(jié)熟練掌握基因突變和基因重組的概念、種類、時(shí)間、原因、特點(diǎn)、意義。表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件(改變)(改變)(改變)復(fù)習(xí)回顧:表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系引入:生物體性狀的改變就是生物的變異生物界中的變異現(xiàn)象生物體親代和子代之間以及子
2025-01-27 05:20