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【正文】 選教案五個欄目，幫助教師領(lǐng)會新課標(biāo)的先進(jìn)理念、把握新課標(biāo)教材的編寫思路、掌握新課標(biāo)下的新的教學(xué)方法。與原來的教學(xué)大綱相比，國家課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念發(fā)生很大變化，核心是由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)方式。 新課標(biāo)教師資源系統(tǒng) 產(chǎn)品定位 q服務(wù)于廣大的初中教師，特別是秋季將使用新課標(biāo)教材進(jìn)行的教學(xué)的教師。 新課標(biāo)教師資源系統(tǒng) 具體模塊介紹 ? 示范課例 按學(xué)科進(jìn)行分類編排，每一節(jié)示范課就是一堂教學(xué)過程完整的課堂實(shí)錄。 所有資源都可以 直接下載 ， 方便教師本地觀看和使用 。 q教學(xué)資源與現(xiàn)行人教版教材完全配套。本套產(chǎn)品 貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，涉及教師提高、備課準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)、答疑、考核、管理、交流等。 資源特點(diǎn)： ?利用現(xiàn)代技術(shù)，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式 ? 音頻手段 聽練結(jié)合 ? 情景教學(xué) 引領(lǐng)意境 ? 錄像實(shí)驗(yàn) 身臨其境 ? 寓教于樂 激發(fā)興趣 ? 創(chuàng)新實(shí)踐 動手動腦 同步資源 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 同步資源 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 資源特點(diǎn)： q嚴(yán)格審校流程，造就資源質(zhì)量 嚴(yán)格執(zhí)行傳統(tǒng)出版行業(yè)的三審三校流程，進(jìn)行層層把關(guān)。 所有試題全部為 word格式，方便教師使用和修改。像其他的計(jì)劃一樣，教育改革也需要有一個五年計(jì)劃、十年計(jì)劃。 整理政策法規(guī) ，匯編專家觀點(diǎn) ， 結(jié)合世界各國最新教育及課程改革動態(tài) ， 解析新課程標(biāo)準(zhǔn) 。 物理 、 化學(xué) 、 生物等設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)欄目 ， 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn) ， 設(shè)計(jì)了許多新穎的問題 ， 目的在于讓學(xué)生在對問題的探索中 ， 加深對知識的了解 ， 提高學(xué)習(xí)的興趣 。 試題為 doc文檔格式 ， 更方便教師使用 。 新課標(biāo)同步教學(xué)資源系統(tǒng) 備課資源 不僅提供了各學(xué)科豐富的教學(xué)圖片 、 課件 ， 而且一改過去教學(xué)資源封閉的模式 ， 教師不僅可以瀏覽 、 使用華人教育公司提供的教學(xué)素材 ， 而且可以上傳自己的作品到資源庫中 ， 也就是說每一個用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)并建設(shè)自己的資源庫系統(tǒng) 。 一方面與大綱教材保持同樣嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的結(jié)構(gòu)體系 ， 同時體現(xiàn)新課標(biāo)的學(xué)科綜合性 、 探究性學(xué)習(xí)理念 。 新課標(biāo)引發(fā)的學(xué)習(xí)方式的改變 這次課程改革，新課標(biāo)的基本理念就是科學(xué)探究、實(shí)踐創(chuàng)新，以提高所有學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為根本宗旨。 ? 使用方便 —— 全部為 word文檔，可以整體使用或根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改編 。主要包括： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) q視頻 —— 再現(xiàn)講課或?qū)嶒?yàn)場景，體現(xiàn)新的教學(xué)理念， 補(bǔ)充因條件限制而不能組織的一些教學(xué)實(shí)驗(yàn)。 ? 教學(xué)資源系統(tǒng)全面 ,符合教學(xué)新理念；資源組織形式科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并完全與教學(xué)同步。 ?資源設(shè)計(jì)遵循教學(xué)規(guī)律 ， 有效貫穿教學(xué)的各個環(huán)節(jié) 。該系統(tǒng)利用先進(jìn)的 IT技術(shù)，依托人教社 50
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