20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析新人教版第83套-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》） （ 5）吾師道也， ？（韓愈《師說》） （ 6）轆轆遠(yuǎn)聽， 。似道主其說，文龍上疏以為不可，似道怒，寢其疏。似道兵潰魯港，溍最先遁，以故列城從之皆遁，始悔不用文龍之言。有風(fēng)其納款者，文龍?jiān)唬?“ 諸君特畏死耳，未知此生能不死乎 ?” 乃使其將林華偵伺境上。 [注 ] ① 阘茸：無能。（ 6分） ① 時(shí)陽(yáng)請(qǐng)督師，而陰使其黨留己，竟失襄陽(yáng)。 ③ 朱弦：這里指琴。 ” （《三國(guó)演義》） B．吳國(guó)太在甘露寺召見劉備，如不中意，任憑孫權(quán)等人處置劉備；如中意，將女兒嫁給劉備。（《歐也妮 ” 操?gòu)钠湔f，即縱馬向前。 （ 3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（ 24分） （一）論述類文本閱讀（ 9分） 閱讀下面的文字，完成 1012 題。我們?cè)缫迅鎰e “ 一報(bào)兩刊 ” 時(shí)代，全國(guó)成千上萬(wàn)家報(bào)刊，不僅僅是量的增加，更有質(zhì)的演進(jìn)。 ⑥ 輿情并非 “ 敵情 ” ，民意也并不可怕。 C．執(zhí)政者面對(duì)公眾關(guān)注的重大問題刻意推諉回 避，作者認(rèn)為，這是因?yàn)樵谂c媒體的互動(dòng)過程中缺少溝通交流平臺(tái)造成的。 有詩(shī)曰：有夢(mèng)不祥，來到西墻，日光一照，百事無妨。 弟弟憋了幾天才說出自己的一個(gè)夢(mèng)。垂頭喪氣的弟弟說著那個(gè)不祥的夢(mèng)，眼眶里溢滿淚水。 我和弟弟都很忙，整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，甚至連給母親打個(gè)電話的時(shí)間都沒有。母親牽掛的肯定還有別的什么，母親不愿說，當(dāng)兒子的也不好多問。弟弟繪聲繪色地說做了什么什么夢(mèng)。 D．這篇小說敘寫了母親用自己的方式解夢(mèng)的故事，體現(xiàn)了一個(gè)為孩子著想，小心翼翼地呵護(hù)著家庭的母親形象。 這位老者影響了幾代人。 “ 我想我們失去了一位老師，一位在當(dāng)今社會(huì)為我們引路的提燈人。但半小時(shí)后，秘書又跟肖武男聯(lián)系，告知南老師要他馬上從上海趕去蘇州見他。 與南有深交的陽(yáng)光國(guó)際傳媒董事長(zhǎng)陳平曾在接受采訪時(shí)回憶道： “ 南老一直希望在兩岸和平發(fā)展中起作用，實(shí)際上也起了部分作用。 、描寫與議論相結(jié)合，從文化的積極傳播者、實(shí)業(yè)家的層面全方位地展示了國(guó)學(xué)大師南懷瑾超脫世俗的形象。（ 7分） 首都師范大學(xué)教授侯會(huì)近日發(fā)表兩篇博文，討論有關(guān)《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等在中學(xué)課本的存廢問題，在網(wǎng)上掀起了軒然大波。一天，它懷疑自己的生活： “ 我為什么要隨著氣溫行動(dòng)呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。 1．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。十幾年來，賈似道所設(shè)置的御史臺(tái)諫官都（表現(xiàn)）無能，所有向上呈交的奏折，都要先呈交賈似道，（經(jīng)他同意之后）才能上呈。趙溍是一個(gè)乳臭未干的孩子，憑什么擔(dān)當(dāng)重要的職位？黃萬(wàn)石對(duì)政事懈怠荒疏，讓他做京城的行政長(zhǎng)官，怎么能夠治理好？請(qǐng)全部罷免他們。福州知府王剛中派使者到興化勸說人們投降，陳文龍把使者殺了而把副使放還，讓他 帶信去譴責(zé)王世強(qiáng)、王剛中背叛國(guó)家。他的母親被關(guān)在福州尼寺中，病得很厲害，沒有醫(yī)藥，身邊的人看著都哭了。（答出一點(diǎn)， 2分；答出兩點(diǎn)， 3分。） 12．（ 3分） ① 勇于面對(duì)社會(huì)問題； ② 在對(duì)待媒體曝光社會(huì)問題上應(yīng)有正確的態(tài)度； ③ 轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新聞自由和開放的媒體時(shí)代； ④ 尊重新聞規(guī)律和傳播規(guī)律，借助媒體與公眾進(jìn)行良性溝通。 ② 只有逢年過節(jié)才陪伴母親，是上面 “ 我和弟弟都很忙 ” 這一情節(jié)的自然發(fā)展，借此表達(dá)了作者讓母親享受天倫之樂的美好愿望，深化了小說主題。 ② 兩次短信時(shí)間較為具體，增強(qiáng)了傳記作品的真實(shí)性。他推崇儒家思想，對(duì)朋友講究 “ 仁義 ” ，因此能廣結(jié)善緣?；谏鲜鲈⒁?，可以切入的立意角度大致有： ⑴ 自尊與他律；⑵ 個(gè)人自由與社會(huì)職責(zé)； ⑶ 適應(yīng) 社會(huì)與張揚(yáng)個(gè)性；（ 4）尊重自我與遵守規(guī)則等。） 五、作文（ 70分） 19．參照 2020年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。他作為學(xué)者，卻有眾多商界、政界、學(xué)界人物時(shí)常聽他講課，向他討教各種各樣的問題。如有其他說法，言之成理亦可。） 14.（ 4分）（ 1）設(shè)置懸念，引起 讀者閱讀的興趣；（ 2）為后面 “ 母親解夢(mèng) ” 的情節(jié)作鋪墊（或：埋下 “ 母親解夢(mèng) ” 情節(jié)發(fā)展的線索）。這是孔子 “ 道之以德 ” 的形象說明。 (三 )古代詩(shī)歌閱讀（ 6分 ) 6．（ 1） (3分 )① 本聯(lián)寫了登高所見秋景：千山重疊，無邊落木，江水澄明，夜月清明（或：遠(yuǎn)望群山，落木蕭蕭。林華很快投降了，而且引導(dǎo)元軍來到城下。 這個(gè)時(shí)候邊境地區(qū)形勢(shì)非常危急，陳文龍上疏說： “ 《尚書》講到， ‘ 大家同心協(xié)力，致力于治世之道 ’ 。此時(shí)（他）表面上請(qǐng)求（到前線）監(jiān)督部隊(duì) ，暗地里卻指使他的同黨把自己留住，最終襄陽(yáng)失陷。 D均為連詞，表轉(zhuǎn)折，卻） 參考譯文 ： 陳文龍，字君賁，是福州興化人。 它在墻壁上自由行動(dòng)。（ 70 分） 壁上掛著寒暑計(jì)。一部近代史也告訴我們， ① 如果以進(jìn)步和啟蒙之名 ， ② 強(qiáng)行進(jìn)行所謂文化革命 ， ③最終可能導(dǎo)致激進(jìn)的暴力災(zāi)難值得我們反思和銘記 。 （選自《博客天下》雜志 105期，有刪改） ，不正確的兩項(xiàng)是 (5 分 ) 、易經(jīng)等出世的學(xué)問，但實(shí)際上他是以一個(gè)入世者的角度來講出世的學(xué)問的。 賈亦斌此行來香港正是希望借助南的影響力，在兩岸間搭建一個(gè)新的密使平臺(tái)。 南懷瑾推崇儒家思想，對(duì)朋友講究 “ 仁義 ” 二字，因此朋友眾多，遍布政商學(xué)界。 近 10年來，南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)每年都去拜訪南懷瑾 4到 5次，最近一次登門拜訪是 9月 22日。 南懷瑾：手無金印，權(quán)傾天下 9月 29日，南懷瑾在位于江蘇廟港的太湖大學(xué)堂去世。母親一頭華發(fā)，睡姿十分安祥。比如火是財(cái)，水是命。母親做的什么夢(mèng)？我們沒時(shí)間問，也沒時(shí)間聽?？磥砦覀兗乙挟?dāng)官的，也要有發(fā)財(cái)?shù)摹? 弟弟再說做夢(mèng)的時(shí)候，母親緊張得如臨大敵。 我厭惡弟弟老做夢(mèng)。 母親解夢(mèng) 韋如輝 弟弟每天早晨起床的第一件事，就是對(duì)著慌里慌張從廚房里跑來的媽媽說，我又做夢(mèng)了。 ⑧ 好在， 1月 9日下午，民政部在官網(wǎng)上，以問答形式，由 “ 有關(guān)負(fù)責(zé)人 ” 公開回應(yīng)了河南蘭考火災(zāi)事件。 ④ 新聞工作者不是麻煩制造者，而是上情下達(dá)、下情上達(dá)的溝通者；新聞媒體也并非心懷惡意的搗亂者，而是執(zhí)政者與公眾交流、溝通、互動(dòng)的有力平臺(tái)。這一過程的披露，進(jìn)一步引發(fā)了輿論的不滿。（ 6分）
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