現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用-文庫吧在線文庫
【正文】 0s 2023 2023UC互聯(lián)網(wǎng)局域網(wǎng)個(gè)人機(jī)視聽廣播虛擬教育（ virtual education）泛在學(xué)習(xí)的特征qAnyoneqAnywhereqAnytimeqAnythingq 無論 何人q 在 何處q 與 何時(shí)q 都能學(xué)到所需的任何東西 按需學(xué)習(xí)進(jìn)一步預(yù)測技術(shù)進(jìn)展眾體教學(xué)（ mass teaching）個(gè)別教學(xué)（ individual instruction）小組學(xué)習(xí)（ group learning） ？1940s 1970s 1980s 1990s 2023 2023?UC互聯(lián)網(wǎng)局域網(wǎng)個(gè)人機(jī)視聽廣播虛擬教育（ virtual education） 泛在學(xué)習(xí)生態(tài)觀：從體積關(guān)系作預(yù)測? 任意計(jì)算任意計(jì)算 (FC) 顱內(nèi)植入芯片顱內(nèi)植入芯片 預(yù)測 2: 任意學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)展眾體教學(xué)（ mass teaching）個(gè)別教學(xué)（ individual instruction）小組學(xué)習(xí)（ group learning） 任意學(xué)習(xí)1940s 1970s 1980s 1990s 2023 2023FCUN互聯(lián)網(wǎng)局域網(wǎng)個(gè)人機(jī)視聽廣播虛擬教育（ virtual education） 泛在學(xué)習(xí)從預(yù)測中感悟到什么？（ 1） 從 教知識 到 教方法內(nèi)容內(nèi)容方法方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) /教學(xué)創(chuàng)意教學(xué)創(chuàng)意從預(yù)測中感悟到什么？（ 2） 信息教育的重要性 我們生活在信息的海洋中，但卻忍受著知識的饑渴。q 單元實(shí)施計(jì)劃信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)研究型學(xué)習(xí)的過程：q 確定問題 /課題q 組織分工q 收集信息q 整理 /分析信息q 構(gòu)建答案 /解答q 評價(jià)與展示研究型學(xué)習(xí)的評價(jià)問題 信息收集 信息整理 信息分析 最終作品4 學(xué)生能夠生成課程領(lǐng)域內(nèi)的問題從多種電子及非電子信源收集信息并合理引用學(xué)生開發(fā)計(jì)算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu)，如數(shù)據(jù)庫學(xué)生自行析取信息并得出結(jié)論學(xué)生利用多種媒介通過多感官表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)并在上發(fā)布3 學(xué)生根據(jù)教師給定的課題生成問題從多種電子及非電子信源收集信息學(xué)生與教師一起形成計(jì)算機(jī)化的信息分類結(jié)構(gòu)的想法，學(xué)生開發(fā)分類結(jié)構(gòu)學(xué)生自行分析信息，在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論學(xué)生有效地利用多種媒介通過多感官表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)2 學(xué)生在教師的幫助下生成問題從有
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