整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)資料教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計海珠區(qū)后樂園街小學(xué)李秀瓊課題：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實驗教科書一年級下冊第六單元《100以內(nèi)的加減法》的第一節(jié)P62例1和練習(xí)十四的部分習(xí)題教材簡析：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算，是在已經(jīng)學(xué)過的10以內(nèi)加、減法口算和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這樣安排，有助于學(xué)生加深對相同

2025-04-17 00:49

一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議冀教版-資料下載頁

【摘要】第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議冀教版 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)分析與建議： 一、教材分析 在這個小節(jié)當(dāng)中，理解算理是教學(xué)的重點，因為整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以...

2025-10-26 14:31

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)說課設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課設(shè)計吳忠市朝陽小學(xué)馬建英學(xué)情分析：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是在100以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，這里以十為計數(shù)單位。學(xué)生經(jīng)過前一部分知識扎實的學(xué)習(xí)，或是家長的指導(dǎo)。大部分學(xué)生都會計算這一類題，但對算理和計算方法缺乏清晰的認(rèn)識和數(shù)學(xué)思考。因此，

2024-11-21 05:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(1)-資料下載頁

【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計霍爾奇小學(xué)：李洪勝教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，并能選擇一種喜歡的方法正確地進(jìn)行計算。2、在實際情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中獲得積極的情感體驗，活用知識于生活實際中。教學(xué)重點：

2024-11-26 19:46

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案1-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案中江縣龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校劉莉教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教材第56、57頁例1.教學(xué)目標(biāo)：1、運用直觀手段，數(shù)形結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上加深對算理的理解，能準(zhǔn)確熟練地掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，滲透算法多樣化的思想。2．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，在師生、生生的互動中

2024-11-21 05:47

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【摘要】方法，并能正確計算。過程，培養(yǎng)同學(xué)們解決簡單實際問題的能力。和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。情景森林運動會開始啦！情景小青蛙大青蛙根據(jù)兩只青蛙吃害蟲的只數(shù)，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？36只蟲20只蟲誰是冠軍？情景小青蛙大青蛙根據(jù)兩只青蛙吃害蟲的只數(shù)，你能提出哪些數(shù)學(xué)

2024-12-13 00:16

一下2設(shè)計整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（下冊）第56---57頁。教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的法,并能正確計算。2．在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培

2024-11-23 11:54

一下1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課稿一、說教材100以內(nèi)的加、減法計算是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法以及乘、除法的基礎(chǔ)。因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的好壞，將對以后計算的正確和迅速程度產(chǎn)生直接影響。因為口算一般要從高位算起，所以教材首先安排了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算，它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算的基礎(chǔ)。計算常與“枯燥”、“機械重復(fù)”相連，而一年級學(xué)生的注意力又不

2024-11-21 21:34

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》的教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能（1）使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。（2）培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。過程與方法使學(xué)生歷經(jīng)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法的概括過程，體驗計算方法的多樣性，培養(yǎng)思維的靈活性。情感態(tài)

2024-11-23 13:33

蘇教版一年下整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減計算方法的過程，會口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。、減法計算解決實際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問題的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識，培養(yǎng)與人合作、交流的意識和能力。，激發(fā)同學(xué)們積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。每串10個?一共有多少個?30+20=？點擊頭像下一步

2024-12-05 01:50

課件：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)課件(1)-資料下載頁

【摘要】博達(dá)助教通整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)博達(dá)助教通1．聯(lián)系生活實際初步理解并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法，會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。2．通過動手操作探究不同的口算方法，培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神，體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅，感受數(shù)學(xué)知識來源于生活，從而激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣。博達(dá)助教通智力大闖關(guān)6個十是（），50里面

2024-11-24 15:11

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教案設(shè)計 一、教案背景 1、面向?qū)W生：小學(xué)，學(xué)科：數(shù)學(xué) 2、課時:1 3、課前準(zhǔn)備：（1）老師準(zhǔn)備主題圖課件，10捆小棒。（2）學(xué)生每生準(zhǔn)備紙質(zhì)小棒（10個一捆的示意...

2025-11-10 01:04

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第1課時整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第1課時整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 。 20+30=70-30=10+40+30= 90-20=30+30=80-70+40= 50-10=10+50=40+60-30= `...

2025-03-30 22:46

一年級下冊數(shù)學(xué)教案-73-整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)復(fù)習(xí)丨蘇教版--資料下載頁

【摘要】 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷在實際情況中，探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計算方法的過程，并掌握計算方法。 2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動性和獨立性的意識，體驗算法多樣化，培...

2025-04-03 03:51

一年級數(shù)學(xué)下冊整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》說課稿 一、說理念 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！被趯Α稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研讀，結(jié)合本節(jié)課學(xué)生的年齡...

2024-12-03 22:00

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