人教版歷史九下第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化單元測試-文庫吧在線文庫
【正文】 界大戰(zhàn)中扮演了什么樣的角色，最終結(jié)果如何？說明了什么道理？（ 6 分） （ 2）德國和日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要原因有哪些異同點？（ 8 分） （ 3）從德國、日本、西歐國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該借鑒哪些經(jīng)驗？（ 6分） 2（ 20 分）根據(jù)下圖分析： 第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？（ 3分）在不同階段美國經(jīng)濟(jì)分別表現(xiàn)出了什么特點？（ 8分）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（ 9分） 中考一瞥 （ 噢，中考題原來是這樣的？?。? 中考熱點及熱點內(nèi)容分析：二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。河北） 1967 年，法國、聯(lián)邦德國、意大利等六國發(fā)起建立了 點撥： 本題考查歐共體的發(fā)展歷程，考查對重要歷史事件的理解能力，注意區(qū)別政治組織和軍事組織的異同點。尤其對“歐盟”，不僅要求學(xué)生加強(qiáng)對“歐盟”形成的作用的理解，同時也要求學(xué)生對“歐盟”旗幟的認(rèn)識與掌握。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。（ 4 分）不同點：德國為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)了與西歐各國家的經(jīng)濟(jì)合作；與西歐各國一起成立了“歐共體”；日本獲得美國軍用物資的訂貨，刺激了該國經(jīng)濟(jì)的繁榮。（ 3分）原因是美國對社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了改革，加大發(fā)展教育、科技事業(yè)的力度，促進(jìn)一信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，完成了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造等。（ 3 分）原因是美國占據(jù)了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，改善人民生活，創(chuàng)造比較有力的發(fā)展環(huán)境；加大了對教育和科研研究的經(jīng)費投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，涌現(xiàn)出了許多高新科技成果等等。 2（ 20 分）（ 1）都是戰(zhàn)爭的發(fā)起國。到 70年代初，日本在資本主義世界中，一躍成為僅次于美國的第二大經(jīng)濟(jì)大國，結(jié)合課本有關(guān)內(nèi)容，請你談?wù)勅毡窘?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因。本題考查分析理解歷史問題的能力，歐共體成立以后，一方面促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時提高了歐洲的國際地位和作用。中考考查的重點是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、歐洲聯(lián)盟、日本的崛起等。 2（ 20 分）閱讀下列材料： 材料一： 第二次世界大戰(zhàn)，給人類帶來了極為嚴(yán)重的
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