人教版歷史選修1百日維新同步測(cè)試-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 突然中止 ??” 等。 6． C A項(xiàng)是一干擾配項(xiàng)， D項(xiàng)是現(xiàn)在的評(píng)價(jià)； B、 C兩項(xiàng)相比較，符合題干 “目的 ”之意的是C項(xiàng)。 ” 試結(jié)合維新變法運(yùn)動(dòng)的背景、目的和百日維新的內(nèi)容，說(shuō)明胡繩這一論斷的正確性。 ” —— 梁肩超《戊戌政變記》 請(qǐng)同答： (1)材料 l反映了康有為怎樣的思想主張 ? (2)材料 2中的 “ 勿黜革 舊 大臣 ” 對(duì)戊戌變法產(chǎn)生了怎樣的影響 ? (3)對(duì)比材料 l和材料 2，可以看出康有為的主張有何變 化 ?為什么會(huì)發(fā)生上述變化 ? 高考猜想 13． 閱讀 下 列材料： 材料一 本會(huì)以國(guó)地日割 ， 國(guó)權(quán)日削 ， 國(guó)民 日 困，思維持困救之，故開(kāi)斯會(huì)以冀保全。 光緒帝諭令合并衙門，裁汰冗員， “ 將現(xiàn)在各局所中冗員一律裁撤凈盡 ?? 限一月辦竣 ” 。 12．閱讀下列材料： 材料 1：觀大地諸國(guó)，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡 ?? 能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)。 （ 2） 文悌一派代表哪一集團(tuán) ?其彈劾保國(guó)會(huì)的理由有哪些 ?據(jù)材料二指出光緒帝支持保國(guó)會(huì)的根本目的。在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中，康有為提出開(kāi)制度局。 9． B 光緒 帝 是地主階級(jí)的代表，他進(jìn)行變法的根本目的在于維護(hù)其封建統(tǒng)治， 其基本出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是挽救封建統(tǒng)治的危機(jī)。 (3)有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播，有利于具有維新思想的知識(shí)分子參與政權(quán)；在一定程度上打擊了封建官僚制度．也促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒。 高考猜想 13． 【解析】本題的意圖在于培養(yǎng)特定 歷史階段分析問(wèn)題的能力，源于教材又高于教材，能較好展示訓(xùn)練分析和闡釋能力。 (3)封建守舊勢(shì)力的攻擊和破壞。這說(shuō)明光緒帝的變法詔令絕不是實(shí)行一種民族資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政治路線，由此可見(jiàn)，光緒帝仍然是封建皇帝，在國(guó)家政治體制這一根本性問(wèn)題上，他不代表民族資產(chǎn)階級(jí)的利益。推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。本題第 (1)題要求歸納概括；第 (2)題考查階級(jí)分析；第 (3)題考查當(dāng)時(shí)帝后兩黨的力量差
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