生產(chǎn)企業(yè)消防安全培訓(xùn)(消防常識、事故案例)教材-文庫吧在線文庫
【正文】 點(diǎn)：深圳光明榮健農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場 損失：造成 16死亡， 5人受傷。有的人見了大火，只顧向相反方向奔逃而不管是否有出口 。 趨光心理 人有向光的習(xí)性，所以有趨向明亮方向和開敞空間的本能。 盲從心理 盲從心理是驚慌心理的延續(xù)，表現(xiàn)在火災(zāi)危險(xiǎn)中失去正常判斷能力，沒有主見，隨大流、不顧后果。 單位消防的四個(gè)能力 單位消防管理要注重四個(gè)能力建設(shè)： 一、檢查消除火災(zāi)隱患能力 即：查用火用電，禁止違章操作；查通道出口，禁止堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁止損壞挪用；查重點(diǎn)部位，禁止失控漏管。 違反操作規(guī)程和隱患長期存在。 再按下內(nèi)部火警按鈕（按鈕是報(bào)警和啟動消防泵的）逆時(shí)針打開閥門水噴出即可。 查看外表是否銹蝕、碰傷或其它損壞。滅火時(shí)可就地取材，有滅火器最好，也可用沙土、毛毯、棉被等物品覆蓋滅火。撤離時(shí)要朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑。如無專門設(shè)施，可利用消防水帶、床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕從窗臺或陽臺緩滑到 安全地帶。 每位員工的基本要求 四懂： ； ； ； 。應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗 。 火災(zāi)自救的要領(lǐng) 第七：善用通道，莫入電梯 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對較為安全的樓梯通道。 第一：熟悉環(huán)境，暗記出口 當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時(shí)，先看逃生路，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。 火災(zāi)初始階段的處理方法 火災(zāi) 剛發(fā)生時(shí)，火勢一般并不很大。 接好槍頭和水帶。 在形成滅火力量的同時(shí)要注意： 掌握“三近”原則：距起火點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消防栓滅火、距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工負(fù)責(zé)報(bào)警、距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員疏散。 查物品存放， 禁違規(guī)儲存 。許許多多群死群傷火災(zāi)的發(fā)生，都與這種盲從心理帶來的消極后果密切相關(guān)。當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)比較陌生的建筑物中，就要到走廊看一看報(bào)警器、疏散出口和樓梯的位置，這種細(xì)心是很必要的，只有養(yǎng)成習(xí)慣，心中有數(shù)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻救我們一命。一方面是因?yàn)闉?zāi)禍降臨，人們擠成一團(tuán)，以解除心理上的孤獨(dú)感和恐懼感；另一方面，也是由于對所處環(huán)境的不了解，對其他出口沒有把握，甚至不了解安全疏散出口包括哪些樓梯和門窗。逃生中的心理誤區(qū)主要有以下幾種： 驚慌心理、習(xí)慣心理、趨光心理、外散心理及盲從心理。 地點(diǎn)：吉林省長春市德惠市的吉林寶源豐禽業(yè)有限公司 損失：共造成 121人死亡， 76人受傷， 17234平方米主廠房及主廠房內(nèi)生產(chǎn)設(shè)備被損毀、直接損失 。廠內(nèi)消防安全主體責(zé)任不落實(shí)，內(nèi)部安全管理混亂是事故發(fā)生的直接原因。 消防宣傳教育培訓(xùn)不到位 港內(nèi)部分生產(chǎn)作業(yè)人員均未進(jìn)行過任何有關(guān)的消防安全培訓(xùn)及演練。 空間大，火勢蔓延快。 b、 制定或建立本單位的消防安全巡查、隱患整改、逃生演練、消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)、電氣和燃?xì)夤艿馈⒛甓认腊踩O(shè)施檢測和各部門簽署的消防安全承諾書等制度并落實(shí)。 生產(chǎn)企業(yè)消防安全管理培訓(xùn) 消防常識 管理責(zé)任 2023年以來典型案例 消防安全管理的性質(zhì)和特性 性質(zhì)： 具有自然性和社會性。 C、 每年進(jìn)行一次自我（或請有資質(zhì)的單位）做消防安全評估。 生產(chǎn)設(shè)備老化，超負(fù)荷運(yùn)行。 火災(zāi)案例分析 2 大連“ ”火災(zāi)事故 ： 2023年 5月 21日 11時(shí)許，大連市長興島經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三堂村三堂街 292號發(fā)生火災(zāi)，位于一家商店二樓的補(bǔ)習(xí)班著火，造成三名六年級學(xué)生死亡。同時(shí)，相關(guān)責(zé)任單位監(jiān)管責(zé)任落實(shí)不到位是導(dǎo)致事故發(fā)生的間接原因。 起火原因 :主廠房一車間女更衣室西面和毗連的二車間配電室的上部電氣線路短路 安全隱患 :大量易燃易爆品 ,可燃物較多 ,安全通道復(fù)雜不易疏散 ,員工缺乏火災(zāi)逃生自救能力 。 驚慌心理
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