【摘要】第8課辛亥革命目標導航1.了解孫中山的主要革命活動,掌握興中會、同盟會和“三民主義”的基礎知識。知道武昌起義和中華民國建立的基本史實,探討辛亥革命的歷史意義。2.通過探討辛亥革命的意義,培養(yǎng)獨立思考和概括總結的能力。分析辛亥革命的成果,掌握運用歷史唯物主義辯證分析問題的能力。3.通過了解孫中山的主要革命活動,樹立
2025-11-10 08:09
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調查〖活動目標〗知識與能力從歷史課要貼近社會、關注現(xiàn)實的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學生探索、搜集、調查和分析與自己切身相關的社會人文現(xiàn)象的能力。通過對社區(qū)歷史,特別是對姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關問題的調查,形成對社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。過程與方法通過活
【摘要】第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),北方人民為了________________,開始南遷。_________后期,大批北方民眾思路解析:東漢末年,北方社會動亂,南方相對安定,為躲避戰(zhàn)亂,北方人口南遷,形成南答案:躲避戰(zhàn)亂,北方移民南下后,主要分布在________________地區(qū),部分移民到達
2025-11-24 03:55
【摘要】第11課社會生活的變遷學習目標:知道照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化。一、照相與電影的出現(xiàn)1、照相術傳入中國——19世紀40年代以后2、電影出現(xiàn)1、中國近代第一次放映電影——1896年——上海徐園“又一村”放映“西洋影戲”
2025-11-29 07:38
【摘要】7C中小學課件第9課思想的活躍與百家爭鳴7C中小學課件老子一、老子和《道德經(jīng)》老子,姓李,名耳,又稱老聃,春秋末期人,道家學派的創(chuàng)始人。老子具有樸素的辯證思想,認為各種事物都有相互矛盾的兩個對立面,對立雙方可以互相轉化。其學說記錄在《道德經(jīng)》一書里。7C中小學課件
2025-11-29 00:28
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊課件它是百日維新時期由光緒皇帝親自頒布詔書設立的。它的開辦,對中國近代教育產生了深遠影響。它是中國近代第一所國家建立的最
2025-11-21 01:22
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利目標導航1.掌握中共七大的主要內容,認識并能講述中共七大的歷史意義。了解并認識促使日本無條件投降的原因,探討抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。2.通過閱讀教材,能夠歸納出中共七大的主要內容;結合所學前三個單元的歷史知識,分析抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義3.中共七大是中國共產黨在民主革命時期最重要的會
2025-11-22 00:34
【摘要】第21課歷史的回響――“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”――學習與探究之四〖學情分析〗學生已具備通過多種途徑查閱資料的能力和學習習慣。大部分學生會制做powerpoint課件。個別同學有演唱專長,可充分發(fā)揮。學生特別喜歡唱歌,但他們所喜歡和接觸的多是流行歌曲,對三四十年代的革命歌曲了解甚少,大概除了《義勇軍進行曲》,其
2025-11-29 09:15
【摘要】第6課近代工業(yè)的興起目標導航1.了解并掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、地位及其評價等。知道近代輪船、火車、電報業(yè)的出現(xiàn),了解張謇興辦實業(yè)的基本史實。知道詹天佑在近代科學技術方面的重要成就。2.辯證客觀地評價洋務運動,培養(yǎng)辯證思維的能力。思考張謇和詹天佑的愛國精神表現(xiàn)在何處,培養(yǎng)思考總結的能力。3.正確認識
2025-11-09 21:08
【摘要】第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利綜合測試(分值:100分時間:45分鐘)班級_________姓名_________成績_________一、找一找(在下面的選項中,只有一項是正確的,請你把它找出來,每題3分,共60分,請試著在20分鐘之內完成),中國共產黨提出的三大口號不包括
2025-11-06 23:21
【摘要】1北朝民歌2一·導入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛,令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風光,唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原,對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊
2025-11-29 04:58
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?;?/span>
2025-11-29 11:00
【摘要】第22課北方的民族匯聚〖教學目標〗知識與能力通過學習,能看圖說出西晉西部和北部大量涌入中原的少數(shù)民族的名稱及其分布地區(qū),學習試圖的基本技能;通過列舉北魏孝文帝促進民族融合的措施,初步具備獲取歷史信息的能力;概述孝文帝促進民族融合的措施。過程與方法首先認真閱讀教科書,具體感知這一歷史時期北方民族融合的史實,在結合課后收集的民
2025-11-09 21:09
【摘要】第l6課圖說紅軍長征——學習與探究之三2021年是紅軍長征勝利結束70周年。為了緬懷先烈,銘記歷史,讓我們沿著當年先烈的足跡一起重走長征路.體驗當年紅軍戰(zhàn)士的艱辛與英勇吧![課內探究]1.回顧長征,請結合下圖寫出紅軍長征途中經(jīng)歷的三件大事。2.感悟長征,長征精神是我們偉大民族精神的具體體現(xiàn)。請結合所學
2025-11-30 08:21
【摘要】第4課夏商西周的更迭課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.我國早期的國家經(jīng)歷了、、三個朝代。2.在下列表格中填寫出上古三代第一位和最后一位國王的名字。3.通過《成語詞典》等工具書,收集一些有關夏、商、西周時期的成語。課堂練習重點難點部在這
2025-11-19 12:09