信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概念-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、網(wǎng)站或新聞稿。 介紹179。單元計(jì)劃是在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中逐步修改不斷完善的。 要仔細(xì)檢查項(xiàng)目文件夾里的每一個(gè)文件，并根據(jù)需要進(jìn)行修改，刪除不要的文件。介紹179。介紹179。 該評(píng)價(jià)工具用來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)施中學(xué)生創(chuàng)建的多媒體演示文稿。用 “Intel未來(lái)教育 ”提供的單元計(jì)劃模板（Word文檔）策劃自己的單元計(jì)劃，其中最重要的是擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)課程問(wèn)題（包括基本問(wèn)題和單元問(wèn)題）。介紹179。未來(lái)教育 ”to179。強(qiáng)調(diào) “ 協(xié)作學(xué)習(xí) ”這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作，如實(shí)施跨年級(jí)和跨學(xué)科的基于資源的學(xué)習(xí)等。在 “ 自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) ” 中應(yīng)充分考慮體現(xiàn)以學(xué)生為中心的三個(gè)要素：發(fā)揮學(xué)生的首創(chuàng)精神，即要在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要能體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神；將知識(shí) “ 外化 ” ，即要讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)在不同的情境下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí)；實(shí)現(xiàn)自我反饋，即要讓學(xué)生能根據(jù)自身行動(dòng)的反饋信息來(lái)形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的方案。2． 學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)。信息資源查找與設(shè)計(jì)179。主要包括外形特點(diǎn)、生活環(huán)境、呼吸、繁殖方式等。其他感興趣的彗星信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)理念技術(shù)方法n同樣的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工具，在不同的理念指導(dǎo)下就會(huì)設(shè)計(jì)出不同的效果。讓學(xué)生積極參與教學(xué)178。 組織參觀天文館178。學(xué)生啟動(dòng) “ 消息發(fā)送 ” 功能編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，可隨時(shí)利用 “ 金山詞霸 ” 和 “ 英文實(shí)用文體寫(xiě)作指南 ” 幫助寫(xiě)作，也可和同學(xué)討論。學(xué)生機(jī)預(yù)裝軟件： “英文實(shí)用文體寫(xiě)作指南 ”，提供實(shí)用文體的范例說(shuō)明。179。179。學(xué)習(xí)內(nèi)容：英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作 傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于信息技術(shù)所持的是“ 媒體觀 ” ，即視信息技術(shù)為教學(xué)的媒體，用于輔助教師的講解與演示；而在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生的 認(rèn)知工具 。第八章 信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概念179。4）要求學(xué)生每人寫(xiě)一份英文個(gè)人簡(jiǎn)歷。179。信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)（三）準(zhǔn)備：環(huán)境與資源 (1)179。學(xué)生機(jī)預(yù)裝軟件： “金山詞霸 2023”，提供字典功能。信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)（四）過(guò)程252。5教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù) 1布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回去寫(xiě)一份自己的英文簡(jiǎn)歷6信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)（五）比較 案例 2的教學(xué)設(shè)計(jì) 案例 1的教學(xué)設(shè)計(jì)講授如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷要求學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)歷隨時(shí)準(zhǔn)備回答學(xué)生問(wèn)題自己學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)歷交由教師評(píng)判根據(jù)教師的反饋繼續(xù)完善簡(jiǎn)歷信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)分析179。 運(yùn)用圖片178。制作電子幻燈片，在小組 /全班演示178。179。學(xué)習(xí)過(guò)程信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)程序圖信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)步驟179。評(píng)價(jià)修改信息化教學(xué) 設(shè)計(jì)基本 過(guò) 程 基本內(nèi)涵 /要求分析 /確定 單 元目 標(biāo)1. 分析學(xué)生、 課 程學(xué) 習(xí) 的特點(diǎn)2. 確定 單 元學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)界定 問(wèn)題 /主 題 1. 問(wèn)題 /主 題 /項(xiàng) 目的確定 應(yīng) 與 單 元目 標(biāo) 一致，具有趣味性、吸引力和挑 戰(zhàn) 性2. 應(yīng) 當(dāng)反映學(xué)科的基本概念、原理、 規(guī) 律 /或法則3. 充分描述其 產(chǎn) 生的情境、恰當(dāng)?shù)爻?現(xiàn) /模 擬 、描述 對(duì)問(wèn)題 的可操控方面4. 使學(xué)生 進(jìn) 入 問(wèn)
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