天津市紅橋區(qū)20xx屆高三二模歷史試題word版含答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 中享有優(yōu)越地位，安如磐石且不可侵犯。 1901年《辛丑條約》簽訂，應(yīng)西方列強(qiáng)要求清政府將總理衙門改為“外務(wù)部”。 材料一 由于牛頓證明了地上的力學(xué)也能適用于天上的星球，揭示了簡(jiǎn)單而統(tǒng)一的自然規(guī)律，使人們豁然 ；原來(lái)自然界也是按照某種法則運(yùn)行著。這個(gè)工作很有意義，它是選擇建設(shè)基地的開路性工作，應(yīng)該走在基本建設(shè)的前面，這樣就 能直接為社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的布局服務(wù)。他曾在給一位自學(xué)成才的人的回信中說(shuō)，智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來(lái)自對(duì)于知識(shí)的終生不懈的追求。（ 4分） 區(qū)別：明清時(shí)期中國(guó)的朝貢外交體制是以中國(guó)為中心的等級(jí)體系，受到宗藩關(guān)系的制約，沒有專門常設(shè)的外交機(jī)構(gòu)；西方近代外交體制是平等主權(quán)國(guó)家為主體，受國(guó)際法的約束，有專設(shè)的外交機(jī)構(gòu)。（ 2分）可以有效指導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，可以減少基本建設(shè)費(fèi)用，可以減免地震給人們帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦。（ 2分）牛頓是第一個(gè)充分使用近代科學(xué)研究方法的人，為近代科學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（ 4分） 作用：成為漕糧運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?；溝通南北?jīng)濟(jì)，有助于國(guó)內(nèi)商貿(mào)往來(lái)；滿足了元代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。雖然是根據(jù)有限的經(jīng)驗(yàn)，但是我們有理由相信沿著這條道路去摸清震中的分布，并探索它發(fā)展的趨勢(shì)，是一條正確的道路。”在此期間，自豐臺(tái)至張家口，往來(lái)客商，無(wú)論從何處上車，一概免收車票，既運(yùn)送貨物，亦不取車價(jià)，以留為中國(guó)自款造路之大紀(jì)念。 —— 摘編自王承慶《中國(guó)外交體制的建立與近代化轉(zhuǎn)型》 （ 2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)外交機(jī)構(gòu)的變化趨勢(shì)，并對(duì)中國(guó)近代外交進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 8 分） 材料二 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)被迫與西方列強(qiáng)簽訂了一系列不平等條約，列強(qiáng)勢(shì)力的紛紛涌入，打破了中國(guó)傳統(tǒng)的閉關(guān)政策。 —— 辛向陽(yáng)、倪建中《首都中國(guó)》 （ 3）綜上，你如何認(rèn)識(shí)北京被譽(yù)為 “ 有進(jìn)取性的首都 ” 。朱棣發(fā)動(dòng) “ 靖難之役 ” ，取代了侄子建文帝之前。 —— 摘編自趙云旗《中國(guó)古代交通》 （ 1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析元代開辟海路的原因及其歷史作用。二戰(zhàn)后 ，美國(guó)在歐洲的 “ 經(jīng)濟(jì)外交計(jì)劃 ” A．有利于二戰(zhàn)后西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)恢復(fù) B．標(biāo)志著美蘇對(duì)峙的兩極格局的形成 C．客觀上創(chuàng)造了一個(gè)自由＄的環(huán)境 D．加強(qiáng)了美國(guó)在金融領(lǐng)域的支配地位 10．下表反映了國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)表中信息評(píng)析正確的是 國(guó)家資本經(jīng)營(yíng)的工礦產(chǎn)品占國(guó)統(tǒng)區(qū)工業(yè)品的比重 (1947 年） —— 陳真編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》 A．國(guó)家資本的膨脹使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到高速發(fā)展 B. 國(guó)家資本完全通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得壟斷地位 C．國(guó)家資本的壟斷地位阻滯了民營(yíng)工業(yè)發(fā)展 D．國(guó)家資本的擴(kuò)充緩解了國(guó) 民政府統(tǒng)治危機(jī) 11．從 1950 年至 1967 年，《人民教育》雜
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