對(duì)初中信息技術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)用建議-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 術(shù) ）? 多媒體信息采集與加工? 多媒體信息表達(dá)與交流? 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) （ 交互 ）? 問(wèn)題求解與數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)? 計(jì)算機(jī)編程與問(wèn)題求解? 用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題? 高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言? 數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)庫(kù)? 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)? 數(shù)據(jù)挖掘（發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息）? 人工智能技術(shù)基礎(chǔ)了解（計(jì)算機(jī)文化）? 人工智能基本概念? 知識(shí)表示與機(jī)器學(xué)習(xí)? 推理與專家系統(tǒng)? 問(wèn)題求解初步? 符號(hào)運(yùn)算普通教師 10大基本教育技術(shù)技能? 文字快速輸入 —— 搜狗輸入法? 信息搜索 ——Google 、百度? 表達(dá)講演 ——Word 、 PowerPoint? 可視化思維 —— 概念圖、思維導(dǎo)圖? 教學(xué)評(píng)價(jià) ——rubric 、電子檔案袋? 人際交流 ——eMail 、 、 MSN? 工作反思與敘事 ——Blog( 博客 )? 網(wǎng)上百科全書 ——Wikipedia? 課程設(shè)計(jì) ——Moodle? 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì) —— 多樣化云計(jì)算輔助教學(xué)平臺(tái)（云? 組織教學(xué)的能力? 課堂管理 課外活動(dòng) 信息技術(shù)特長(zhǎng)生? 信息技術(shù)教師的自我管理? 自我學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育 參加教研（網(wǎng)上虛擬教研組）? 信息技術(shù)學(xué)習(xí)資源的管理? 機(jī)房管理 校園網(wǎng)管理 課程資源管理? 信息技術(shù)與課程整合的協(xié)調(diào)管理? 整合課的配合與管理? 道德責(zé)任、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)定位 修養(yǎng)? 職業(yè)緣起 信息道德責(zé)任 職業(yè)定位與發(fā)展的途徑? 良師、益友、人梯? 平等、民主、和諧的師生關(guān)系是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。由于加登納教授的研究成果對(duì)世界教育界和心理學(xué)界的重要意義，被《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為美國(guó)當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家，也被中國(guó)心理學(xué)界的權(quán)威人士認(rèn)為是目前世界上兩位最偉大的發(fā)展心理學(xué)家之一。在后現(xiàn)代秩序中，自主的個(gè)人化的能與他人一起進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的。思考：? 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談一談你認(rèn)為一個(gè)專業(yè)成熟的教師應(yīng)具備什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。? 實(shí)驗(yàn)研究法：等組實(shí)驗(yàn)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)? 行動(dòng)研究法：計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思? 評(píng)價(jià)研究法：標(biāo)準(zhǔn)的制定、可操作性、有效地發(fā)表研究成果? 研究成果的撰寫框架如何設(shè)計(jì)? 怎樣有效的表達(dá)研究成果? 怎樣撰寫課題申請(qǐng)書返回? 功利思想與速求其勝? 大的教育觀，要有宏觀思維? 要有一顆平常心和感恩的心? 要有愛(ài)心和恒心，職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)烈? 一個(gè)人的職業(yè)生涯從心智發(fā)展上可劃分為四個(gè)階段：????? 教師的職業(yè)倦怠通常表現(xiàn)為：精神疲憊，體力明顯透支，對(duì)工作失去興趣，缺乏工作熱情和創(chuàng)新力；無(wú)成就感，感覺(jué)工作付出不少，但成績(jī)不大，對(duì)事業(yè)追求失去信心；在工作上安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)；在情緒上常常表現(xiàn)為焦躁不安、緊張、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自責(zé)，甚至以一種冷漠疏遠(yuǎn)的感情對(duì)待學(xué)生，等等。但這里產(chǎn)生了分歧，分成了個(gè)人、激進(jìn)和社會(huì)建構(gòu)主義，于是就有
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