山東省威海市文登區(qū)五四學(xué)制20xx-20xx學(xué)年六年級上學(xué)期期中考試生物試卷-文庫吧在線文庫
【正文】 生態(tài)系統(tǒng)包括 ( ) A．生產(chǎn)者和消費者 B．生物部分和非生物部分 C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費者和分解者 不 ． 能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是 Ａ .一棵桃樹 Ｂ .一片果園 Ｃ .一條小溪 Ｄ .一塊稻田 ←鼠←蛇←貓頭鷹 →玉米→鼠→蛇→貓頭鷹 →鼠→蛇→貓頭鷹 →鼠→蛇→貓頭鷹 20．“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項的作用下回歸土壤 ( ) A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D. 陽光、水分 ， 不 ． 正確的是 、不循環(huán)的 ，消費者的級別越高，獲得的能量越多 ：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的 A、 A→B→C→D→E B、 E→D→C→B→A C、 D→A→B→C→E D、 C→E→B→A→D 、乙、丙、丁為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)具有食物關(guān)系的四種生物，下圖表示每種生物所含有有機物的總量。你的歸類依據(jù)： 。鷹進行生命活動所需的能量最終來自 （ 2）若圖二表示的是草 鼠 蛇 鷹這條食物鏈中四種生物形成的能量金字塔，則丁對應(yīng)的生物是 甲對應(yīng)的是 （ 3）若圖一中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ，圖中蛇和鷹是 關(guān)系；若大量捕殺鷹，狐的數(shù)量短期內(nèi)將會 。 (3)制定并實施探究方案： ①在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板； ②在鐵盤兩側(cè)的＿＿＿＿處各放 5只鼠婦； ③ 從第二分鐘起，每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果記錄在下面的表格中。結(jié)果如下表： 環(huán)境 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 明亮 0只 1只 2只 O只 2只 陰暗 10只 9只 8只 10只 8只 則實驗的最終數(shù)據(jù)是：明亮處的鼠婦數(shù)量為＿＿＿＿只，黑暗處的數(shù)量為＿＿＿＿只，這種處理數(shù)據(jù)的方式稱為＿＿＿＿，從中得出的實驗結(jié)論是＿＿
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