【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學習目標:1、什么是生物?2、生物有哪些共同的特征?舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物?水母我們生活在大自然中,身邊有各種各樣的事物,大家能不能說出什么是生物?從身邊熟悉的事物開始,舉出一些事物,并說出哪些是生物,哪些是非生物?生物和非生物最
2025-06-12 08:36
【摘要】1生物七年級(上冊)綜合測試題(一)一、選擇(每題2分,共30題)1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.花開花落B.北雁南飛C.孔雀“開屏”D.潮漲潮落2.下列各項中,哪項不能作為判斷生物的依據?
2025-01-10 00:47
【摘要】第六、七章測試試題班級:_________姓名:_________一、選擇題(每題只有一個選項符合題意,每題2分,共50分)1、給小孩接種卡介苗可以預防()A、天花B、結核C、百白破D、霍亂2、人體的免疫功能,可清除自身的損傷細胞,在這一生理過程中,損傷的細胞屬于()
2025-11-06 09:12
【摘要】第一篇:七年級生物第一單元 2014自編資料七年級上冊生物 第一單元生物和生物圈 第一節(jié)認識生物 知識網絡結構 生物與非生物生物:有生命現(xiàn)象的物體。的區(qū)別非生物:沒有生命現(xiàn)象的物體。 生物...
2025-11-07 03:40
【摘要】人教版生物七年級上冊第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關系同步訓練C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共20題;共40分) 1.(2分)(2017...
2025-04-01 22:39
【摘要】第三課第二單元第三章預習。,舉例說出真菌與人類的關系。產生這些現(xiàn)象的根源是什么?導入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結構特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結構特點。1.觀察酵母菌(1)用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液,均勻地涂在載玻片上,蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-06-19 13:07
【摘要】第二課第二單元第三章預習預習細菌的相關知識,知道的結構和生活。紅樓夢中林黛玉死于結核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎?導入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小,大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學習細菌的形
2025-06-21 00:09
【摘要】第一篇:七年級上冊生物期末綜合測試題 生物七年級(上冊)期末測試題 一、選擇題(每題2分共50分) 1、下列敘述中錯誤的是() ,相互適應的9.早春播種后,用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗,...
2025-10-15 19:48
【摘要】第一課第二單元第三章預習預習:能列舉生活中常見的與病毒有關的人類疾病名稱,并大致說出與什么病毒有關。特別關注:全球防控“埃博拉”導入新課病毒的特征:小大約10億個細菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細菌大一個病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬分之一毫米)
2025-06-13 15:32
【摘要】第一篇:初一生物上冊第二單元綜合測試題 一、選擇題(每題3分,共60分) () “d”的玻片,所觀察到的物像應是() () →器官→組織→植物體 →器官→細胞→植物體 →組織→器...
2025-10-15 20:59
【摘要】第一篇:七年級語文上冊第一、二單元測試題 導語:初中語文學習無外乎是積累與運用,積累是學習語文的低級階段,而運用語言才是高級階段。我們所要努力達到的也就是學會運用語言的高級階段。下面和小編來看看七年...
2025-10-15 19:50
【摘要】七年級生物一二單元測試試題(時間:40分鐘滿分:100分)班級姓名學號嘿!親愛的同學,你好!現(xiàn)在是展示你自己能力的時候了。只要你仔細審題、多思多想、沉著應答,把平常水平發(fā)揮出來,你就會有出色的表現(xiàn)。放松一點,相信自己的實力!一、作出決策(每小
2025-01-09 14:21
【摘要】第二單元第四章整合生物的分類生物的分類方法植物分類無種子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物裸子植物被子植物動物分類
2025-06-15 19:24
2025-06-17 21:37
【摘要】被子植物的一生一、選擇題1、早春播種后,用塑料薄膜覆蓋地面,其主要好處是()A、防止病蟲害B、保持適宜的溫度C、保持空氣的流通D、保持充足的水分2、將大米種到地里,長不出幼苗的最主要原因是()A、胚已破壞B、除掉了種皮C、胚乳被破壞
2025-11-20 22:30