【摘要】滹沱河和我第一部分:1.給下面加點字注音:滹沱河()拽()狗吠()吞噬()2.釋詞。吞噬:翕動:3.祖母、母親和姐姐都說我是個小滹沱河,結合后文,說說為什么。4.課文第一段在內(nèi)容上的作用是,在寫法上的作用是。5.說說下列句子的含義。幾十年來,每當瀕于
2024-12-01 04:21
【摘要】20、《故鄉(xiāng)在遠方》同步練習我總覺得自己是一個流浪者。幾十年來,我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野、穿過城市,我到過許多許多地方。我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)?我不知道。19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。然而,我只是杭州的一
2024-12-01 04:22
【摘要】18、藕與莼菜①同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng),每當新秋的早晨,門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,軀干高大且挺直,使人起康健的感覺;女的往往裹著白地青花的頭布,雖然赤腳卻穿短短的夏布裙,軀干固然不及男的這樣高,但是別有一種康健的美的風致。他們各挑著一副擔子,盛著鮮嫩玉色的長節(jié)的藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里,在城外曲曲彎彎的小河邊,
2024-11-15 20:20
【摘要】滋味第一部分:1.給下列帶點的字注音:蠕動()魂不守舍()飛舞躥騰()端詳()2.選擇恰當?shù)脑~語填空:⑴我還不敢相信他的話,只是(將信將疑疑神疑鬼)。⑵昨晚我收看歐洲杯足球賽到很晚,今天起床時還有點(睡眼蒙眬老態(tài)龍鐘)。⑶那些
2024-12-05 07:57
【摘要】三、《為我唱首歌吧》教學設計教學目標:1、學習運用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。2、感受故事的悲劇氣氛和關愛他人、珍惜生命的意識。教學重點:學習運用神態(tài)描寫刻畫人物的方法。教材分析:本文講述了一個動人的故事,作者通過細節(jié)的描寫很好地展示了人物的內(nèi)心世界,因此,學習本文細膩傳神的神態(tài)描寫是本文的能力目標和學習重點。本文又是一篇人間
2024-12-08 08:30
【摘要】《陳毅市長》教學反思文/坐窗聽雨今天第四節(jié)課,我和93班的學生一起走近陳毅,學習了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學生第一次接觸的文學樣式——話劇,所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個教學環(huán)節(jié)的實施,能使學生對話劇有一個由淺入深的認識。本課屬于第一課時,本堂課的教學目標我確立為:初步把握本課劇情的矛盾沖突;學會通過人物對話的分析,
2024-12-09 06:27
【摘要】《短章一束》五十四中學初二備課組《短章一束》教案五十四中學教學目標:1、通過反復有感情地朗讀,了解詩歌所表達的內(nèi)容;2、了解現(xiàn)代詩的結構特點,感受其韻味、意境;3、找出詩歌中的觸發(fā)作者情感的意象4、背誦五首詩歌教學重點和難點1、教學重點:有感情朗讀詩歌。2、教學難點:詩歌意象的理解
2024-11-20 02:38
【摘要】科目:語文(高二年級下學期)授課教師:晶晶課題:課外閱讀理解訓練《賢人的禮物》(第二課時)授課班級:中?;A205班課型:課堂講讀練習課授課時間:2021年4月12日《賢人的禮物》教學說明一
2024-12-05 16:47
【摘要】第四單元單元測試卷命題人:汾陽中學馮吉紅王治宇一、文言文閱讀(30)(一)默寫(10)1、遙憐小兒女,。2、,卻話巴山夜雨時。3、,聞道龍標過五溪。,隨風直到夜郎西。4、年年送客橫塘路,。5、山隨平野盡,。,云生結海樓。6、畢竟西湖六月中,。,
2024-11-30 12:21
【摘要】《向中國人脫帽致敬》課堂練習姓名學號1.《向中國人脫帽致敬》中,整個問答過程表現(xiàn)了“我”怎樣的精神?2.教授提出“兩個中國”的問題是不是主張“兩個中國”?3.整個問答過程劍拔弩張,作者是怎樣來渲染這種氣氛的?4.課文結尾,我和臺灣同學不約
2024-12-01 04:16
【摘要】【教學目標】1、初步了解我國古代道家學派代表人物之一——莊子的主要思想及其文學風格。2、在理解文句的基礎上,能概括出莊子“拿神龜打比方”的寓意?!窘虒W重點與難點】1、重點:在疏通字詞、誦讀課文的基礎上,理解莊子“拿神龜打比方”的寓意,了解莊子的主要思想。2、難點:了解莊子主要通過寓言故事表現(xiàn)其思想的寫作手法?!窘虒W過程】教學環(huán)
2024-11-19 20:18
【摘要】晶瑩的淚珠教學重點:1、仔細體會教務處女先生對“我”的關愛和友善。2、把握文中“我”細微的感情波動的過程。3、把握人物的性格特點以及對“我”人生的影響。教學難點:領會作者在文末所表達的深意。教學過程:一、導入:同學們,當我們置身于忙碌、緊張的工作學習中,是否有過這樣的經(jīng)歷:當自己身心俱疲時,
2024-11-30 12:38
【摘要】13威尼斯商人設計者:喬美玲【教師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么好?!爸灰墙鹱咏K究是會發(fā)光的”。這就要我們擦亮雙眼,分清是內(nèi)在金還是外在金了?!緦W習目標】1、朗讀課文,掌握重點字詞,把握緊張激烈的戲劇沖突。2、分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點,揣摩劇中豐富生動的個性
2024-12-14 22:59
【摘要】馬汗血馬借助注釋閱讀全詩,讀通文句、讀準字音,并把不解之處作好標記。汗血馬牛漢跑過一千里戈壁/才有河流跑過一千里荒漠/才有草原無風的/七月八月天戈壁/是火的領地只有飛奔四腳/騰空的飛奔胸前/才感覺有風才能/穿過幾百里/悶熱的浮塵汗水/全被焦
2024-11-18 18:32
【摘要】廣東省佛山市順德區(qū)倫教中學劉佳西江月明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。丑奴兒少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁.而今識得愁滋味,欲說還休,欲說還休,
2024-12-08 10:19