【摘要】《出師表》練習(xí)姓名學(xué)號(hào)一、給下列加點(diǎn)的字注音(20分)①崩殂.()②陟.罰臧否.()()③費(fèi)祎.()④遺.陛下()⑤夙.夜憂嘆()⑥斟酌損.益()⑦咨
2025-11-20 08:25
【摘要】27、訂鬼【自主預(yù)習(xí)】1、注音:衽()庖()箠()椎()纆()2、解釋加點(diǎn)的字(1)病者困劇困:劇:(2)何以效之效:(3)顧玩所見(jiàn)
2025-11-26 08:36
【摘要】《陳涉世家》一作者_(dá)_________________________________________________二解釋翻譯1陳勝者,陽(yáng)城人也
2025-11-20 03:31
【摘要】《人生》[同步練習(xí)]福果發(fā)表于-2020-2-211:55:00一、選擇題1.加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2025-11-07 15:25
【摘要】(一)①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無(wú)魚(yú)鱉,林無(wú)鳥(niǎo)獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳評(píng)聽(tīng)、分辨、捕捉,卻又沒(méi)有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚或是禪的世界。偶有人聲也是靜悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去,不再吐出來(lái)。②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。這
2025-11-06 18:00
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一.xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二.1.《吶喊》魯迅周樹(shù)人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》2.走的人多了也便成了路三.略四.略五.略【課堂練習(xí)】一.對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是(
2025-11-06 18:03
【摘要】《專題·氣象物候》練習(xí)閱讀“專題·氣象物候”,完成以下題目。一、運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法分別給“物候”和“物候?qū)W”各下一個(gè)定義。物候:物候?qū)W:二、閱讀《看云識(shí)天氣》,做題。1、速讀課文,說(shuō)出課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并概括說(shuō)明內(nèi)容。2、解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思:
2025-11-26 09:39
【摘要】《陳涉世家》練習(xí)卷一、閱讀下面兩段文言文,完成1—6題。[甲]二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶
【摘要】學(xué)問(wèn)和智慧閱讀一學(xué)問(wèn)與智慧學(xué)問(wèn)與智慧,有顯然的區(qū)別。學(xué)問(wèn)是知識(shí)的聚集,是一種滋養(yǎng)人生的原料,而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問(wèn)好比是鐵,而智慧是煉鋼的電火。學(xué)問(wèn)是寸積銖累而來(lái)的,常是各有疆域獨(dú)自為政的;它可吸收人生的興趣,但是它本身卻是人生的工具。智慧是一種透視,一種反想,一種遠(yuǎn)瞻;它是人生含蘊(yùn)的一種放射性;它是從人生深處發(fā)出來(lái)的,同時(shí)它可以燭照人
2025-11-26 09:41
【摘要】初三語(yǔ)文階段性測(cè)試一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(33分)1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)拮據(jù).,精髓.,.qiè意悵wǎng2、改正錯(cuò)別字。(4分)分道揚(yáng)鑣與日俱增一愁莫展不惜功本無(wú)精打采矯揉造作
2025-11-26 03:39
【摘要】《陳涉世家》過(guò)關(guān)練習(xí)班別:姓名:座號(hào):一、解釋段中加點(diǎn)的字詞。溫馨提示:,不要張冠李戴,也不要多解,學(xué)會(huì)將解釋代進(jìn)句子去檢驗(yàn);,是提高你古文閱讀最有效的途徑,奪取附加題10分才能胸有成竹。陳勝者,陽(yáng)城人也.,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),
2025-11-06 11:52
【摘要】?這些景物描寫(xiě)有什么作用?“蒹葭”“蘆葦”“道路”等意象的象征意義。??5這時(shí)候,主人公出現(xiàn)了,他時(shí)而癡癡凝望,時(shí)而上下追尋,飄風(fēng)的蘆葦叢中伊人身影若隱若現(xiàn)。大家結(jié)合詩(shī)句體會(huì)一下主人公追尋伊人時(shí)的心情是怎么樣的?①在不一方在水之湄在水之俟一個(gè):“在”字,主人公確信“伊人”就在水的那一邊②溯洄從之溯游從之匆忙
2025-11-06 18:02
【摘要】詩(shī)人談詩(shī)1、理解《寧?kù)o而深沉的意境》的思想內(nèi)容。2、體味詩(shī)歌中“寧?kù)o而深遠(yuǎn)的意境”美,從中受到熏陶和感染。3、對(duì)比評(píng)論文章,反復(fù)誦讀詩(shī)歌,展開(kāi)聯(lián)想和想象,形成自己獨(dú)特的感受,加深對(duì)詩(shī)歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)門檻曙光乍然
2025-06-12 12:06
【摘要】文學(xué)評(píng)論詩(shī)人談詩(shī)15“詩(shī)”這樣一個(gè)字眼,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不陌生,你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長(zhǎng)大的,是唱著“誰(shuí)知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩(shī),而新詩(shī)的理解,是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì),才能理解的。今天,我們就帶著這個(gè)問(wèn)題走近曾卓,理解他獨(dú)到的品詩(shī)感受,掌握他獨(dú)特的品詩(shī)方法。3.對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。1.能
2025-06-21 00:55
【摘要】寧?kù)o而深沉的意境詩(shī)人談詩(shī)詩(shī)的特點(diǎn)精煉、含蓄的文字豐富、奇特的想象深遠(yuǎn)、開(kāi)闊的意境魯藜(1914-1999)原名徐圖地,筆名流痕、怒隸、魯加、許懷榕等。他的詩(shī)富于哲理,詩(shī)風(fēng)純真清麗,是我國(guó)“七月詩(shī)派”的卓越代表。歷任天津市文聯(lián)副主席、作協(xié)主席,中國(guó)作協(xié)第四屆理事。從1932年開(kāi)始發(fā)表作品,著有詩(shī)集《
2025-06-18 17:51