遼寧省沈陽市20xx屆高三語文下學(xué)期第一次模擬考試試題-文庫吧在線文庫
【正文】 ，以奇貨異物列于前，若拙一不留眄。宰相以為言，罷使知涇州。 B.“故事”有多種含義，也 指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。他曾出使平息邊患，黎桓在宴會上將奇貨異物陳列于前，他連一眼都不看，禮幣之外，不接受私自贈品。 亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。（ 6分 ） （三）名篇名句默寫（ 6分） 。瓷瓶上畫著一幅仕女圖，人物栩栩如生，呼之欲出。 “瓷瓶現(xiàn)在在哪里？”王經(jīng)理問。 顧林把手機送到老教授手里?！崩辖淌谡f。 “太像了，”老教授自言自語。”他說。重癥病房花錢多?！? “看過瓷瓶后，買家還提到你的名字。天冷，父親自己差點送了命，這家是開古董店的，就送了這個瓷瓶，聽母親說父親當(dāng)時還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家。” “原來是仿造的啊，那就不值錢了！”顧林說。 C．當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見他并非施恩圖報之人，不想因為救了別人就接受別人的饋贈。（ 8分） 四、實用 類文本閱讀 （ 25 分） ，完成（ 1）～（ 4）題。祖父馬誠方年紀(jì)輕輕就漂泊江湖，跟評書藝人學(xué)會說書，最拿手的是《水滸》，娶妻生子后進(jìn)北京城安了家。中年之后，在表演對口相聲的同時，馬先生也善演單口相聲，并且常能使所演節(jié)目給觀眾帶來“余音繞梁”的美感。 但直爽的性格，又讓他吃了苦頭。 2020年，這位最會講笑話的老爺子走了。 B．馬三立學(xué)相聲是受生活所迫，在馬三立的父親和兄長看來，當(dāng)時的相聲太過俗氣，是“下九流”，說相聲是根本沒有任何出路的。 ②美伊戰(zhàn)爭發(fā)生后，世界各地都有善心人士 _________，救助受到戰(zhàn)火摧殘的孩童。每處不超過 15個字。 17. 根據(jù)下面圖表提供的信息，將九年間中國電影票房收入和增長率的整體形勢寫成一段話。 要求 ： 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作 文；不要套作，不得抄襲。④頸聯(lián)寫雨后白雁的翅膀仍顯得很沉重，笨口拙舌的黃鴯的叫聲不成樣子。（ 2）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。②他對瓷瓶的價值心存疑慮。（每點 3分，共 6分。 C項“可以拿自己解嘲，但不能嘩眾取寵”是來自相關(guān)鏈接的話，在“門長”的語句中不能完全體現(xiàn)。 （ 3）①點明了文章的寫作對象，概括了文章的主要內(nèi)容。②敢于創(chuàng)新。 2020 年之前呈現(xiàn)出快速增長趨勢， 2020年至 2020年增長率快速下降， 2020年后呈現(xiàn)出平緩穩(wěn)定的 增長趨勢。④做事認(rèn)真而懷有敬畏之心。③是文章的線索。②關(guān)注社會底層人物。 ③從主題上看，贊美了被救者的感恩情懷，弘揚了社會正能量，豐富了作品的主題。） （ 3）答案：①知恩圖報。 D項，這一細(xì)節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象分析有誤。④視覺與聽覺相結(jié)合，頸聯(lián)寫雨后白雁低飛訴諸視覺，黃鴯的叫聲不成樣子訴諸聽覺。（ 2）句意正確 2分，“既”“戒”“以臣禮” (狀語后置 )的解釋各 1分，共 5分。長者說：“看看曠野中的樹吧，看懂了它們，你就知道如何去面對生活，面對人生了。窗花的內(nèi)容豐富、題材廣泛。 ，我國許多地 方，任意擴(kuò)規(guī)劃、樹地標(biāo)、建廣場，這樣的重復(fù)建設(shè)帶來的浪費無法估計，也助長了各地互相攀比的不良風(fēng)氣。 （ 2）馬三立在相聲創(chuàng)作上注重哪些方面？請結(jié)合文本簡要概括?！?(選自《文史春秋從 1958年秋天當(dāng)上“右派” 到 1977年秋返回市曲藝團(tuán)， 19 年間馬三立只說了 3年相聲，其余則是長達(dá) 11年的下放勞動和 5年“關(guān)牛棚”做雜役的生涯。 雖然在新中國成立前，說相聲屬于“下九流”，是被人看不起的職業(yè)，但馬三立卻一直秉承老藝人敬師敬業(yè)、自珍自重的態(tài)度，對于相聲也抱有一種敬畏的心理。 因深知做藝人的艱辛，父兄一直竭盡全力供馬三立讀書。 馬三立的相聲，情節(jié)荒誕，但并不離譜，使人覺得合情合理。 （ 2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說他不一定賣 。 “最少 400萬。 “其實我那天一看到這個瓷瓶，我就感覺是以前送出去的那個瓷瓶。 年底的一天，顧林接到一個陌生的電話，約他到市黃?？Х瑞^見面。 兩天后，父親醒了過來。 “賣了瓷瓶。 “他人呢？”老教 授問?！? “胎骨薄勻，繪畫細(xì)膩，不錯?！彼f，“不一定賣。”顧林說。他說，知道了，并叫母親不要著急。” 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答，注意：作答時必須用 2B 鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑 .只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題 .如果多做，則按所做的第一大題計分。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白 居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是 年秋被遠(yuǎn)貶江州。（ 10分） （ 1）若拙以恩例不及，上書自陳，執(zhí)政惡之，出監(jiān)商州坑冶。他參加進(jìn)士考試，主考官王祐將他列在上等，并任命他為密州防御推官，后來他又因科考成績優(yōu)異而得到皇帝稱贊。車駕北巡，判留司御史臺。淳化二年，出為兩浙轉(zhuǎn)運使。又同掌水陸發(fā)運司。遷太子左贊善大夫，以官稱與父名同，辭，不許。 李若拙， 字 ． 藏用，京兆萬年人。 B．因為迄今尚未有確認(rèn)通過空氣傳播的 病例，因此搭乘飛機或火車等公共交通工具的人遇到埃博拉感染者后感染的概率也非常低?，F(xiàn)在，人們只認(rèn)定埃博拉有接觸性傳播，然而，即便只是這一項，也會廣為傳播，因此埃博拉向世界廣泛傳播也是時間問題。除了埃博拉，第四級病毒還有艾滋病病毒 (HIV)和拉沙 (lassa)病毒等。在歷史上，此次埃博拉暴發(fā)是最嚴(yán)重的一次，但 一直沒有引起關(guān)注?？赡艿脑蛑皇牵２├恢睕]有走出非洲。 然而，在病毒和疫情的兇險上，埃博拉可能是首屈一指的。 埃博拉的悲劇也在于，盡管其死亡率極高和癥狀極為慘烈，但是它根本就沒有得到重視。 C．世界衛(wèi)生組織將易致命的埃博拉劃歸為病毒第四級，即在實驗室里進(jìn)行分離、實驗微生物組織結(jié)構(gòu)時安全隔離分級的最高等級。父光贊，貝
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