知識型企業(yè)經營課件-文庫吧在線文庫
【正文】 行程度 ? 創(chuàng)新教學與教育創(chuàng)新的積極性 ? 終身學習的環(huán)境形塑與推動情形 ? 傳播媒體的自由度與公正性 ? 社會的國際化程度 ? 生活貧富差距 ? 數(shù)位落差與網路安全 ? 失業(yè)與轉業(yè)的保障與協(xié)助 ? 生態(tài)環(huán)保與自然資源使用效率 ………... 共 11項 工商倫理 行政法制 教育文化 國際視野 社會安全 永續(xù)發(fā)展 18 吳思華教授 授課講義 產業(yè)知識化 品牌 研發(fā) 提高附加價值 設計 制度 服務 資訊 創(chuàng)新平臺 自動化 資訊化 網路化 （發(fā)展交易模式） 生產外包 租賃 固定資產 知識資本標準化 授權加盟 （發(fā)展交易模式） 19 吳思華教授 授課講義 知識經濟化 20 吳思華教授 授課講義 知識資源商品化 ? 技術（專利、營業(yè)秘密、工藝） ? 著作（文件、歌曲、電影、電視） ? 品牌（顧客關係） ? 制度（人力培訓、作業(yè)系統(tǒng)、服務品質） ? 文化（觀光區(qū)、智慧型園區(qū)、博物館、大學） 21 吳思華教授 授課講義 臺灣企業(yè)經營的轉型 ? 新興科技 – 以現(xiàn)有產業(yè)為基礎，積極發(fā)展關聯(lián)性新科技產業(yè) ? 既有產業(yè)知識化 – 融合創(chuàng)意與科技，提高產品附加價值 – 自動化、資訊化、網路化，形成全球運籌中心 – 管理 Knowhow制度化、推展連鎖經營 ? 知識產業(yè)化 – 專業(yè)化：支援型企業(yè)功能（如人力資源管理）專業(yè)化經營 – 品味化：商品藝術化 – 企業(yè)化：將企業(yè)經營理念導入教育文化領域 22 吳思華教授 授課講義 知識產業(yè)化 ? 原創(chuàng)（獨特、驚奇） ? 商品化（可接近、有吸引力） ? 大量標準化（品質齊一、產能充足） ? 關聯(lián)化（多重加值、衍生服務、衍生商品） ? 體系化（生產 /消費合一、產業(yè)生態(tài)系形成） 23 吳思華教授 授課講義 原創(chuàng)階段 ? 具獨特性，能夠帶來驚奇的地點與活動 ? 範例 – 好萊塢：因 加州整年充滿陽光，是最佳拍攝電影的地點，電影公司逐漸將總部從紐約遷移到此 – 亞維儂：位於普羅旺斯地區(qū)，是天主教聖城、有別於巴黎歌劇院型式的露天劇院 – 羅浮宮：是法國國王的權力象徵與寶藏之家。法國大革命時期，羅浮宮博物館正式對外開放，代表君主專政的挫敗、民主時代的來臨 24 吳思華教授 授課講義 商品化階段 ? 可接近、有吸引力 ? 互補性資源支持 ? 範例 – 好萊塢：戲院、明星、熟悉的電影形式與內容 – 亞維儂：政府、周邊觀光資源、交通、市區(qū)景觀、專業(yè)研討 – 羅浮宮：巴黎文化之都整體規(guī)劃（包括其他景點、美術館、地鐵等） 25 吳思華教授 授課講義 大量標準化階段 ? 不同時段 相同服務品質（動線、生產、人員訓練） ? 產能足夠，同時間可以服務多數(shù)人 ? 範例 – 好萊塢：裝配線生產方式，流程分工精細 – 亞維儂：完整旅遊諮詢與藝術資訊看板 – 羅浮宮：大羅浮宮計畫 26 吳思華教授 授課講義 多重加值階段 ? 衍生服務、衍生商品 ? 範例 – 好萊塢：多重通路（錄影帶、有線電視）、周邊商品、遊樂場或影城 – 亞維儂：
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