【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學8年級下冊R函數(shù)函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象第1課時 下圖是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化.你從圖象中得到了哪些信息? 時刻t都有唯一的氣溫T與之對應.可以認為,氣溫T是時間t的函數(shù).
2025-06-20 12:03
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 03:52
【摘要】新人教版初中數(shù)學八年級下冊第十九章一次函數(shù)同步測試D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共15題;共30分) 1.(2分)函數(shù)y=(k2﹣1)x+...
2025-04-02 02:24
【摘要】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)的圖像第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第4章一次函數(shù)知識目標一次函數(shù)的圖像知識目標1.類比正比例函數(shù)圖象的作法,會用“兩點法”或“平移法”作一次函數(shù)的圖象.2.通過觀察一次函數(shù)的圖象,從k,b及圖象的分布象限等角度去全面分析一次函數(shù)
2025-06-12 00:04
【摘要】一次函數(shù)19.一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念第1課時一次函數(shù)的概念知識目標1.通過對實際問題的分析對比函數(shù)表達式,歸納出一次函數(shù)的概念,會判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù).2.結(jié)合生活實際,能將生活中的一些實際問題用一次函數(shù)模型表示.目標突破目標一判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù)
2025-06-15 12:01
2025-06-12 03:29
【摘要】首頁課件目錄末頁第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.一次函數(shù)首頁課件目錄末頁學習指南★教學目標★
2025-06-13 12:19
2025-06-13 12:20
【摘要】一次函數(shù)與方程、不等式一、選擇題(每小題4分,共12分)y=kx+b的圖象如圖所示,則方程kx+b=0的解為()=2=2=-1=-1x的方程4x-b=5的解為x=2,則直線y=4x-b一定經(jīng)過()A.(2,0)B.(0,3)C.(0,4)D.(2,5)3.(202
2024-11-15 10:31
【摘要】一次函數(shù)與方程、不等式一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·益陽中考)已知一次函數(shù)y=x-2,當函數(shù)值y0時,自變量x的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是(),已知直線y1=x+m與y2=kx-1相交于點P(-1,1),則關于x的不等式x+mkx-1的解集在數(shù)軸上表示正確的是
2024-11-15 15:55
【摘要】第4章 一次函數(shù)一次函數(shù)的應用一次函數(shù)的應用第3課時一次函數(shù)與一次方程的關系目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第4章 一次函數(shù)知識目標知識目標 一次函數(shù)的應用知識目標知識目標1.通過畫及分析一次函數(shù)的圖象,探究一次函數(shù)的圖象與一元一次方程的關系,并能利用一次函數(shù)的圖象求一元一次方程的近似解.2.通過分析同一坐標系內(nèi)兩條
2025-06-15 00:39
【摘要】第十九章一次函數(shù)學練考數(shù)學八年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第3課時用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式
2025-06-21 06:05
【摘要】一次函數(shù)與方程、不等式(組)(1)任何一個以x為未知數(shù)的一元一次方程都可以變形為ax+b=0(a≠0)的形式,所以解一元一次方程相當于在某個一次函數(shù)y=ax+b的時,求.的值.(2)一次函數(shù)與二元一次方程(組)①每個含有未知數(shù)x和y的二元一次方程,都對應一個函數(shù),即對應一條
2025-06-12 12:25
【摘要】一次函數(shù)與方程、不等式知識點1知識點2一次函數(shù)與方程的關系y=kx+b的圖象如圖所示,那么方程kx+b=0的解是(B)=1=2C.=-2,已知一次函數(shù)y=kx+3和y=-x+b的圖象交于點P(2,4),則關于x的方程kx+3=-x+b的解是x=2.x=3知識點
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念情境引入學習目標,明確一次函數(shù)與正比例函數(shù)之間的聯(lián)系;一次函數(shù)解決簡單的實際問題.(重點、難點)導入新課問題引入某登山隊
2025-06-20 03:48