20xx蘇教版生物八年級下冊211生物的無性生殖練習題-文庫吧在線文庫
【正文】 物。馬鈴薯的塊莖、草莓的匍匐莖都能進行營養(yǎng)生殖。扦插、壓條、嫁接不需要兩性細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性生殖。 蘇 教新課標生物 八 下 第 八 單元第 二十一 章第 一 節(jié) 生物的無性生殖 同步練習 一、單選題 下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（ ） A、柳的扦插 B、石榴的壓條 C、蘋果的嫁接 D、小麥依靠種子繁殖后代 答案： D 解析： 【解答】 ：不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖 。 種子繁殖屬于需要經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合形成受精卵，屬于有性生殖。 【分析】 ：營養(yǎng)生殖是指植物體營養(yǎng)器官（根、莖、葉）的一部分，與母體脫落后，能夠發(fā)育成為一個新個體的生殖方式。此題開白花的桃樹是砧木，開紅花的桃樹是接穗，顏色與接穗顏色相同 在生產(chǎn)實踐中，農(nóng)業(yè)技術人員能夠讓不同植物在同一個植物體上生長并開花結(jié)果。 在生產(chǎn)實踐中，常用嫁接、扦插等方式進行繁殖的最主要原因是（ ） A、繁殖速度快 B、保持親代的優(yōu)良性狀 C、經(jīng)濟成本低 D、可以大量繁殖 答案： B 解析： 【解答】 ：在生產(chǎn)實踐中，無性繁殖使得親代良好的性狀得以保持，而組織培養(yǎng)可以提高繁殖速度，進行大量繁殖。有性生殖是經(jīng)過兩性細胞的結(jié)合的繁殖方式。其中 A、 B 和 D 中的分別是莖、葉和莖的與母體脫落發(fā)育形成的新個體。 1下列關于組織培養(yǎng)技術的敘述中，錯誤的說法是：（ ） A、植物的組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理 B、植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進行 C、利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株 D、利用組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)繁殖大量的新個體 答案： A 解析： 【解答】 ：植物組織培養(yǎng)是無性生殖，可以加速植物生殖，提高植物的繁殖效率，由于沒有兩性細胞的結(jié)合，所以屬于無性生殖，利用的是無性生殖的原理，故答案 選： A。 常見的方法有嫁接、扦插、壓條。 答案： 芽或枝 |一株完整的植株 |砧木 |接穗 |形成層 解析： 【解答】 ： 嫁接是把一株植物體的 芽或枝 接到另一植物體上，使他們愈合為 一株完整的植株 被接的植物體叫 砧木 接上去的芽或枝叫 接穗， 嫁接的關鍵是使接穗和砧木的 形成層 緊密地結(jié)合在一起。所以圖示為嫁接，確保 a、 b 的形成層緊密結(jié)合。 三、 解答題 2在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。 2 如果你是花農(nóng)，手頭上有一些菊花優(yōu)良品種，你打算怎樣 拓展這些菊花的種植規(guī)模？ 答案： 無性生殖可以保持親代的優(yōu)良性狀，要擴大規(guī)模，就要是用扦插。 解析： 【解答】 ： 植物組織培養(yǎng)過程中 產(chǎn)生新個體的過程是無性生殖，愈傷組織和試管苗形成的原理分別是細胞的分裂增殖形成愈傷組織；細胞的分化形成從芽、根，長成試管苗。才會發(fā)現(xiàn)問題，用我們所學的知識解決問題，理論應用于實踐。 （ 1）你作為研究性學習小組的一員，你要研究的問題是 。 【分析】 ： 無性生殖可以保持親代的優(yōu)良性狀，要擴大規(guī)模，就要是用扦插。 無性生殖的優(yōu)點是 節(jié)省時間，增加產(chǎn)量，提高質(zhì)量，創(chuàng)新品種。分裂生殖：單細胞生物，通過細胞分裂，將一個親代個體分為形態(tài)、大小、結(jié)構相似的兩個子代個體的生殖方式。 【分析】 ： 由 受精卵發(fā)育成新個體 的生殖方式稱為有性生殖；無性生殖是指 不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合， 由 母體直接產(chǎn)生新個體 的生殖方式。孢子生殖：由母體產(chǎn)生的無性生殖細胞在適宜的環(huán)境條件下發(fā)育成為新個體的一種生殖方式。人工的營養(yǎng)生殖常見的方法有 、 和 。 A、葡萄用扦插的方法繁殖 B、桂花用壓條的方法繁殖 C、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1