【摘要】[基礎(chǔ)題]1.當(dāng)單擺的擺球擺到最大位移處時(shí),擺球所受的()A.合外力為零B.回復(fù)力為零C.向心力為零D.?dāng)[線中張力為零答案C解析當(dāng)擺球擺到最大位移處時(shí),回復(fù)力最大,不為零,合外力不為零,所以選項(xiàng)A、B均錯(cuò);由向心力公式F=mv2r可知,擺球在最大位移處時(shí),速度為零,向心力也為零,此時(shí)擺
2025-11-19 16:41
【摘要】光的折射定律【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)用具】小激光光源、一杯水、一條小魚(大燒杯中)、半圓形玻璃磚、直尺、量角器、小黑板、掛圖(折射現(xiàn)象)、硬幣?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)知道以下概念:光的折射現(xiàn)象、折射光線、折射角。(2)理解光的折射規(guī)律。(3)理解光路的可逆性在折射現(xiàn)象中也存在。(4)能舉
2025-11-10 17:03
【摘要】第一節(jié)光的干涉三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)光的干涉現(xiàn)象及產(chǎn)生光干涉的條件;(2)理解光的干涉條紋形成原理,認(rèn)識(shí)干涉條紋的特征;(3)如何用波動(dòng)說來說明明暗相間的干涉條紋,怎么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間上是穩(wěn)定的,空間上存在著。2、過程與方法(1)通過觀察實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察、表述、概括能力;(2)通過觀
2025-11-10 22:30
【摘要】外力作用下的振動(dòng)測(cè)試題一、選擇題1.兩個(gè)彈簧振子,甲的固有頻率是100Hz,乙的固有頻率是400Hz,若它們均在頻率是300Hz的驅(qū)動(dòng)力作用下做受迫振動(dòng),則[]A.甲的振幅較大,振動(dòng)頻率是100HzB.乙的振幅較大,振動(dòng)頻率是300HzC.甲的振幅較大,振動(dòng)頻率是300HzD.乙的振幅較大,振動(dòng)頻率是
2025-11-21 03:51
【摘要】電磁振蕩一、課題分析本章在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等章的基礎(chǔ)上,論述電磁振蕩和電磁波的理論和實(shí)踐知識(shí),而本節(jié)既是本章的基礎(chǔ)內(nèi)容,又是本章的一個(gè)重要組成部分,具有比較特殊的地位。分析LC電路中震蕩電流的產(chǎn)生過程是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),電磁振蕩產(chǎn)生的物理過程比較抽象,所以重點(diǎn)放在電路中電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。此外,本節(jié)內(nèi)容的掌握程度直接影響《電磁場(chǎng)和電磁波》一
2025-11-29 22:24
【摘要】多普勒效應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)(1)知道波源頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別。(2)知道什么是多普勒效應(yīng),知道它是波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象。(3)了解多普勒效應(yīng)的一些應(yīng)用。2、能力目標(biāo):(1)通過視頻播放、多媒體演示觀察體會(huì),提高生活物理觀察能力和正確表述生活物理現(xiàn)象的能力。(2)通過改變波源與觀
2025-11-14 00:19
【摘要】光的衍射和偏振教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、知道幾何光學(xué)中所說的光沿直線傳播是一種近似.[來源:]2、知道光通過狹縫和圓孔的衍射現(xiàn)象.3、知道觀察到明顯衍射的條件4、知道振動(dòng)中的偏振現(xiàn)象,了解什么是偏振現(xiàn)象,知道偏振是橫波的特點(diǎn).5、知道偏振光和自然光的區(qū)別,知道偏振光在實(shí)際生活中的應(yīng)用.(二)能力目標(biāo)1、了解單縫衍射
2025-11-10 22:31
【摘要】高中物理·選修3-4·教科版第一章機(jī)械振動(dòng)阻尼振動(dòng)受迫振動(dòng)?[目標(biāo)定位]能從能量的觀點(diǎn)給予說明.概念.知道受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,而跟振動(dòng)物體的固有頻率無關(guān).振的概念,知道常見共振的應(yīng)用和危害.?一、阻尼振動(dòng)?1.阻尼振動(dòng)?系統(tǒng)在振動(dòng)過程中受到
2025-11-09 06:52
【摘要】“波的圖象”問題分類解析波的圖象是機(jī)械波中的一個(gè)重要內(nèi)容,以波的圖象為載體,考查學(xué)生對(duì)波動(dòng)這一質(zhì)點(diǎn)“群體效應(yīng)”與振動(dòng)這一質(zhì)點(diǎn)“個(gè)體運(yùn)動(dòng)”內(nèi)在聯(lián)系的試題,常是高考命題的熱點(diǎn)之一,下面結(jié)合高考中出現(xiàn)的波的圖象試題進(jìn)行歸類解析,供大家參考。1.波的圖象與振動(dòng)圖象的區(qū)別和聯(lián)系例1.(2020,全國(guó)卷)圖1所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=20s時(shí)的波
2025-11-11 02:49
【摘要】電磁波的應(yīng)用――雷達(dá)原理及應(yīng)用1.雷達(dá)概述雷達(dá),英文單詞radar中文譯音,即radioDetectionandranging(無線電發(fā)現(xiàn)和測(cè)距)開頭字母組成,早期的雷達(dá)就是用來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和測(cè)量目標(biāo)距離,那么雷達(dá)在什么時(shí)間、什么情況下出現(xiàn)的呢?二十世紀(jì)初,無線電技術(shù)的迅速發(fā)展,得力于人們對(duì)電磁波的不斷深化認(rèn)識(shí)
2025-11-10 17:04
【摘要】探究決定導(dǎo)線電阻的因素一、選擇題1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯(cuò)誤的是[]A.當(dāng)溫度極低時(shí),超導(dǎo)材料的電阻率會(huì)突然減小到零B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長(zhǎng)度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,電阻為R。把它拉制成直徑為
2025-11-06 13:14
【摘要】氣體實(shí)驗(yàn)定律(II)【例1】電燈泡內(nèi)充有氦氬混合氣體,如果要使電燈泡內(nèi)的混合氣體在500℃時(shí)的壓強(qiáng)不超過一個(gè)大氣壓,則在20℃的室溫下充氣,電燈泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)至多能充到多少?解析:由于電燈泡容積不變,故氣體為等容變化,設(shè)t1=500℃時(shí)壓強(qiáng)為,=℃時(shí)的壓強(qiáng)為.則由=得:=,pt
2025-11-22 09:22
【摘要】認(rèn)識(shí)靜電教學(xué)目的1、知道一些靜電現(xiàn)象,并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式,并能理解三種起電方式的物理實(shí)質(zhì)3、知道什么是元電荷,理解電荷守恒定律教學(xué)重點(diǎn)1、理解感應(yīng)起電的物理實(shí)質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學(xué)難點(diǎn)感應(yīng)起電的物理實(shí)質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教
2025-11-11 02:46
【摘要】時(shí)空相對(duì)性★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.理解“同時(shí)”的相對(duì)性。2.通過推理,知道時(shí)間間隔的相對(duì)性和長(zhǎng)度的相對(duì)性。3.通過對(duì)兩個(gè)結(jié)論的分析認(rèn)識(shí)時(shí)間和空間是不能脫離物質(zhì)而單獨(dú)存在的。[來源:Z+xx+k.Com](二)過程與方法1.通過時(shí)間間隔相對(duì)性和長(zhǎng)度相對(duì)性的推導(dǎo),培養(yǎng)邏輯推理能力。2.通過建立相對(duì)論時(shí)空觀,提高學(xué)生
2025-11-30 06:47
【摘要】第六節(jié)波的干涉●教。2.3.培養(yǎng)通過波的疊加原理,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物之間的普遍聯(lián)系?!癫ǖ寞B加原理和波的干涉現(xiàn)象?!窠虒W(xué)難點(diǎn)波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。●實(shí)驗(yàn)法、電教法、訓(xùn)練法。●教學(xué)用具實(shí)物投影儀、CAI課件、波的干涉實(shí)驗(yàn)儀
2025-11-10 20:20