湖北省黃石市20xx屆高三歷史考前模擬試題word版含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 難以回答 21% 16% 13% 13% ①一直十分推崇十月革命 ②對(duì)十月革命存在多元化看法 ③對(duì)十月革命的看法起伏較大 ④對(duì)十月革命的正面評(píng)價(jià)呈上升趨勢(shì) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 35. 1993年民主黨人克林頓上臺(tái)后，一個(gè)明顯進(jìn)步就是認(rèn)識(shí)到，被民主黨人推行了半個(gè)世紀(jì)之久的干預(yù)主義和共和黨人推行的供應(yīng)學(xué)派自由主義，那不是靈丹妙藥，都有局限性。 1649年克倫威爾當(dāng)政時(shí)制定的戰(zhàn)略就是控制海洋，他狂熱地從事大規(guī)模的海軍建設(shè)，在共和國成立后的頭三年中建造的軍艦比整個(gè)斯圖亞 特王朝統(tǒng)治時(shí)期所建造的還要多， 1652年秋決定建造的軍艦便有 30艘。（ 8分） （ 3）比較材料三和材料一、二，指出我國處理海洋主權(quán)和權(quán)益糾紛的方式與近代西方國家有何根本不同？根據(jù)材料三，概括我國維護(hù)海洋主權(quán)和權(quán)益的主 要措施。孟子、荀子和墨子等都創(chuàng)辦過學(xué)校，招生講學(xué)?！? 20世紀(jì)七八十年代 1977年恢復(fù)了高考制度； 1978年鄧 小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想，1983年 又提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針； 1986年制 定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。在政 治領(lǐng)域，第一次準(zhǔn)許沒有財(cái)產(chǎn)的平民參加公民大會(huì)，不過，公民大會(huì)擁有的權(quán)力仍舊很有限。于是??西服流行的同時(shí)，和服被當(dāng)作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地??當(dāng)油畫開始絢麗奪目時(shí)，日本的浮世繪也成為世界繪畫的大流派。此即史汀生主義。正是這種文化上的巨大差異，導(dǎo)致了中國的落后。 【答案】 A 26． 【解析】材料沒有反映出北洋政府倡導(dǎo)尊孔復(fù)古，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；“這一角色在當(dāng)時(shí)沒有人敢演”，反映出傳統(tǒng)婚姻觀念仍然根深蒂固，故 B項(xiàng)錯(cuò)誤；文學(xué)革命的創(chuàng)作主題不是材料的主旨，故 C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中傳統(tǒng)婚姻觀念仍然根深蒂固，說明新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)移風(fēng)易俗的作用有限，故 D項(xiàng)正確。亞投行建立能有效彌補(bǔ)亞洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金缺口，推進(jìn)了亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)；有利于提高中國國際影響力，但對(duì)世界而言則有利于擴(kuò)大全球投資需求，支持世界各國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，更有利于建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。 A的表述太絕對(duì)； B項(xiàng)與材料描述存在直接矛盾，而且與史實(shí)不符； D項(xiàng)僅僅是材料中的局部信息而不是材料餓中心主旨，也排 除 【答案】 C 34． 【 解析 】從上述表格可以看出，十幾年來仍然有俄羅斯民眾認(rèn)為十月革命是 一場(chǎng)災(zāi)禍，阻礙了社會(huì)的發(fā)展，除了肯定的觀點(diǎn)外，還有 民眾認(rèn)為 難以回答，因此 對(duì)十月革命存在多元化看法，故①錯(cuò)誤，②正確；不管是肯定還是否定的看法，波動(dòng)都不超過 8%，起伏不大，故③錯(cuò)誤；十幾年來民眾對(duì)它兩方面的正面評(píng)價(jià)分別上升了 7%和 4%，故④正確， 選擇 D項(xiàng)符合題意。（ 3分） 措施：外交上宣誓主權(quán)，主張通過談判解決糾紛；行政上設(shè)立三沙市，海監(jiān)船定期巡航；經(jīng)濟(jì)上在南海正常開展捕撈生產(chǎn)等活動(dòng)；軍事上建立戰(zhàn)備巡航制度。 第 (1)問，根據(jù) 材料“ 禁止債務(wù)奴隸制 ”，“ 公民大會(huì)擁有的權(quán)力 ” “ 設(shè)立新的、更受歡迎的陪審法庭 ”等信息，不能得出舉措；由 材料 “ 梭倫采取的減輕社會(huì)痛苦的措施是簡單而又嚴(yán)厲的 ” 可 得 出 “ 簡單嚴(yán)厲 ” 的特點(diǎn)；根據(jù)材料 “ 債務(wù)奴隸 重新獲得自由 以及平民參加公民大會(huì)、規(guī)定富裕商人可擔(dān)任執(zhí)政官 ”等 ，可歸納出梭倫改革 具有 崇尚中庸的特點(diǎn) ?！钡刃畔⒏爬ɑ卮?，可從國家主權(quán)、政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度分析。（ 2分 ） (2)變化：由綏靖轉(zhuǎn)為遏制。 (4分 ) (2)原因：一是由嚴(yán)復(fù)所處的歷史時(shí)代和嚴(yán)復(fù)思想的“雙重性”決定的?！笨?以看出嚴(yán)復(fù)的努力是寫文章，版報(bào)刊，翻譯西方著作，傳播西學(xué)。第 (2)問， “ 赫爾備忘錄 ” 與史汀生主義的比較，需讀懂材料 中的“ 日本從中國和法屬印度支那撤出一切陸?？哲姾途炝α浚蝗毡境蜂N對(duì)汪精衛(wèi)政府和 “ 偽滿洲國 ” 的承認(rèn)；日本放棄 德意日三國同盟條約》 ”信息所表達(dá)的深層含義 。（ 6分，每點(diǎn) 3分） 根源：梭倫改革最終維護(hù)的是奴隸制政治（或奴隸主階級(jí)統(tǒng)治）。（ 2分，任一點(diǎn)即可） 影響： 打破了“學(xué)在官府”的局面；有利于“土”的崛起，為“百家爭(zhēng)鳴”提供了人才保證。 （ 3）依據(jù)材料作答，有理有據(jù)，史論結(jié)合。 【答案】 B 32． 【解析】本題主要考查啟蒙思想，旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。 A是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立到國民大革命時(shí)期， B是國共十年對(duì)峙時(shí)期，C是新中國成立以后，皆排除。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，中國需要的并不是華盛頓、盧梭，而是政治強(qiáng)人?? —— 摘自蕭功秦：《嚴(yán)復(fù)：一個(gè)被長期“誤讀”的思想家》 (1)根據(jù)材料一，談?wù)剣?yán)復(fù)的主要觀點(diǎn)，并簡述嚴(yán)復(fù)為改變中國現(xiàn)狀所作的努力。 (1)根據(jù)材料 一 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出史汀生主義提 出 的原因和實(shí)質(zhì)。 (9分 ) 47.（ 15分） 【 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 】 閱讀材料，回答問題。（ 9分） 46． 【 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐 】 閱讀材料，回答問題 。 45.（ 15分） 【 歷史上重大改革回眸 】 閱讀材料，回答問題 。 1870年清廷批準(zhǔn)了向外派遣留學(xué)生的計(jì)劃?！薄秴问洗呵? —— 中學(xué)歷史教學(xué)參考資料 材料三 近年來菲律賓、越南等國在南海問題上不斷挑起事端，南海局勢(shì)日趨緊張。近代以來，為爭(zhēng)奪世界海洋資源和權(quán)益，世界各國斗爭(zhēng)異常激烈。與此最為接近的啟蒙思想家的觀點(diǎn)是 ( ) A．伏爾泰：我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利 B．孟德斯鳩：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利 C．盧梭：人是生而自由的，但卻無所不在枷鎖
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