【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十三) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇(限時(shí)40分鐘 滿分100分)說明:標(biāo)“★”題有一定難度,請(qǐng)同學(xué)們慎思慎做,教師重點(diǎn)選講一、選擇題(每小題4分,共48分)(2014·湖南十二校模擬)青藏高原位于一種特殊的高原氣候區(qū),但利用大棚技術(shù)使得拉薩的瓜果蔬菜供應(yīng)充足。據(jù)此完成1~2題。1.拉薩利用大棚技術(shù)種植瓜果蔬菜,主要是改善當(dāng)?shù)氐? )A.光照條件
2025-03-27 01:09
【摘要】高一地理導(dǎo)學(xué)案課題:(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確農(nóng)業(yè)的概念,理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):農(nóng)業(yè)區(qū)位因素:2.難點(diǎn):社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響;【學(xué)法指導(dǎo)】通過案例和活動(dòng)說明自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響?!局R(shí)鏈接】農(nóng)業(yè)是人類社會(huì)最基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類有意識(shí)的利用動(dòng)植物生長(zhǎng)機(jī)能,以獲得生活
2025-04-16 12:24
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇瓊山中學(xué)徐歡向課程目標(biāo)?區(qū)位因素,理解各區(qū)位因素及變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。?和特點(diǎn)。?區(qū)域圖具體農(nóng)業(yè)區(qū)分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素、主導(dǎo)因素、限制性因素等。一、農(nóng)業(yè)的概念人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所
2024-11-21 01:26
【摘要】第三章第一節(jié)??農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇??教學(xué)設(shè)計(jì)武漢市漢鐵高級(jí)中學(xué)地理組侯君一、課標(biāo)要求1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)同,判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其形成條件二、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)系統(tǒng)地分析了自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響,從而使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇必須綜合
2025-05-11 22:18
【摘要】實(shí)用文檔第十六講 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素和農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求農(nóng)業(yè)區(qū)位結(jié)合實(shí)例,分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素。生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響結(jié)合實(shí)例,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1.自然因素主要包括氣候、地形、土壤、水源等。(1)氣候:光照、熱量、水分、水熱組合及氣象災(zāi)害影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。氣候決定一個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型、農(nóng)作物品種及耕作制度。(
2025-08-05 10:55
【摘要】過華清宮杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人疑是荔枝來。想一想:唐玄宗那么寵愛楊貴妃,為什么不把荔枝移到華清宮呢?一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)?1、農(nóng)業(yè)的概念:?人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。?廣義的農(nóng)業(yè)包括:種植業(yè)、畜牧業(yè)
2025-01-01 03:03
【摘要】第二節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)存在地域差異我國(guó)的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型進(jìn)行調(diào)換?為什么?(一)、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義一是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置二是指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【摘要】“明前龍井”為什么在日本種不好?龍井茶?茶的質(zhì)量與氣候,光照,土壤等生存環(huán)境有關(guān)。所謂明前龍井就是在農(nóng)歷陽春三月中旬到四月的清明這一段時(shí)間所產(chǎn)的茶。多種植于靠山近水,日照充分,又易于排水的酸性丘陵坡地上。?而日本主要是溫帶海洋性季風(fēng)氣候,多年溫和多雨,冬無嚴(yán)寒夏無酷暑,而且土壤也不盡相同,主要為黑土(火山灰),泥炭土以及泛堿土
2025-01-01 04:35
【摘要】一、農(nóng)業(yè)區(qū)位1、農(nóng)業(yè)的定義:人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。?對(duì)象:動(dòng)植物2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)?地域性原則:因地制宜?季節(jié)性和周期性原則:不違農(nóng)時(shí)南稻北麥春播、夏種、秋收、冬藏24節(jié)氣(農(nóng)歷:一種陰陽歷)
2025-01-08 03:03
【摘要】第一講農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)與區(qū)位選擇闖關(guān)訓(xùn)練●闖關(guān)訓(xùn)練一、選擇題(2004~2005學(xué)年洛陽市名校聯(lián)考)陜西是我國(guó)優(yōu)質(zhì)蘋果產(chǎn)業(yè)基地。2004年某果業(yè)公司與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂了生產(chǎn)收購(gòu)300噸符合歐洲人口味的“粉紅女士”優(yōu)質(zhì)蘋果的合同,出口歐洲市場(chǎng),但由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)管理中因蘋果套袋、疏果、噴施高毒農(nóng)藥、大量施用氮肥等原因?qū)е绿O果著色、果體大小、農(nóng)藥殘留量超標(biāo)、酸度不夠,致
2025-07-20 10:15
【摘要】1第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。2、根據(jù)相關(guān)文字資料和圖片,能分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。3、結(jié)合生活實(shí)際和相關(guān)資料,能夠說明某一地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化及其產(chǎn)生原因。4、結(jié)合案例,能夠分析影響某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,并結(jié)合事例說明如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇。
2024-11-22 01:28
【摘要】南澗一中姚余蕊請(qǐng)說出影響下列地理事例農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素:請(qǐng)說出影響下列地理事例農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素:請(qǐng)說出影響下列地理事例農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素:請(qǐng)說出影響下列地理事例農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素:不同的地形區(qū),適宜發(fā)展不同類型的農(nóng)業(yè)的作物。地形因素請(qǐng)說出影響下列地理事例農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素:交通運(yùn)輸交通
2024-12-31 21:18
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系考綱考點(diǎn)解讀知識(shí)數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第八單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)突破三年高考經(jīng)典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫考情預(yù)測(cè):(1)從考查內(nèi)容看,側(cè)重于對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物分布、糧食問題的原因與表現(xiàn)的考查。(2)從考查方向看,側(cè)重考查農(nóng)業(yè)區(qū)
2024-11-12 19:09
【摘要】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能、變化與區(qū)位因素的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力二、過程與方法,讓學(xué)生掌握地理的綜合分析方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域比較的方法三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀、因時(shí)制宜的思想,培養(yǎng)學(xué)生充分、合理利用資源,保護(hù)自然資源的觀念,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情和對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣2
2025-04-16 12:06
【摘要】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1.區(qū)位的含義;2.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素;3.農(nóng)業(yè)地域的概念、類型。過程與方法:1.根據(jù)景觀圖分析區(qū)域差異,得出農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素;2.嘗試從本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題、分析情況。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-08 20:25