j2ee項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)uml及設(shè)計(jì)模式——第2章需求分析和系統(tǒng)建模第1部分-文庫吧在線文庫
【正文】 維護(hù) C++、 Java、 VB、 Oracle 等語言和系統(tǒng)的代碼。那如何有效地進(jìn)行 需求分析 并建立出正確的 系統(tǒng) 分析模型？通過對(duì)軟件系統(tǒng)中的需求進(jìn)行分析，開發(fā)者最終能夠獲得什么方面的結(jié)果呢？如何熟練地應(yīng)用可視化的建模工具？ 這也是讀者所感興趣的問題，本章將介紹如何進(jìn)行軟件系統(tǒng)的 需求分析和系統(tǒng)建模 等方面的知識(shí)內(nèi)容，并通過詳細(xì)的圖示和實(shí)現(xiàn)步驟來說明在 Rose 工具中的具體實(shí)現(xiàn)方法。 （ 4）建立 組 件模型 組 件模型 可以 表達(dá)信息系統(tǒng)的物理組成，如有什么文件、進(jìn)程、線程、分布如何等等 。 圖 各個(gè)安裝的步驟中都采用缺省設(shè)置項(xiàng)目后的結(jié)果 （ 5）開始進(jìn)行安裝過程 在圖 所示的對(duì)話框中，點(diǎn)擊其中的“ Install”按鈕，將開始進(jìn)行安裝過程，直到安裝結(jié)束 ，請(qǐng)見下面的圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 Rose 的瀏覽區(qū)描述了原本的視圖模型，并且提供了在每一種視圖的組件間進(jìn)行訪問的功能。 （ 2） 【 File】 菜單中的 【 Workspace】 菜單項(xiàng)目 Workspace 是用來記憶當(dāng)前文件的工作環(huán)境，即建模者所打開的單元包和圖，到下次打開 Workspace 的時(shí)候， Rose2020 會(huì)根據(jù) Workspace 的信息，還原到上次的工作界面。 因此， Rose 的四個(gè)視圖分別為： Use Case 視圖、 Logical 視圖、 Component 視圖和Deployment 視圖。 請(qǐng)見下面的圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 Deployment 視圖包括進(jìn)程、處理器、設(shè)備。 請(qǐng)見下面的圖 。 楊教授工作室 精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員 職業(yè)提升必讀系列資料 楊教授工作室，版權(quán)所有，盜版必究 ， 13/13 頁 圖 對(duì)已經(jīng)創(chuàng)建出的內(nèi)容進(jìn)行修改 的方法 （ 4） 如何選擇缺省編程語言 例如選擇 Java 語言的方法是， 【 Tools】菜單 中的 【 Options】菜單 項(xiàng)目，然后在彈出的對(duì)話框中選擇 【 Notation】 標(biāo)簽頁，并且在 【 Default】 的下拉列表框中選擇 Java。 具體的設(shè)置項(xiàng)目及要求請(qǐng)見下面的圖 所示的對(duì)話框中的項(xiàng)目，最后點(diǎn)擊對(duì)話框中的 【 Publish】 按鈕進(jìn)行發(fā)布。 圖 新建一個(gè)模型文件時(shí)的對(duì)話框 保存模型文件 在 Rational Rose2020中進(jìn)行文件的保存，類似于其他應(yīng)用程序中的文件保存的方法。 請(qǐng)見下面的圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 請(qǐng)見圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 請(qǐng)見下面的圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 （ 3） Document 窗口（文檔描述） 是用來顯示和書寫各個(gè)模型元素的文檔注釋。 圖 導(dǎo)包的提示窗口界面 楊教授工作室 精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序員 職業(yè)提升必讀系列資料 楊教授工作室，版權(quán)所有，盜版必究 ， 6/13 頁 （ 4）然后將出現(xiàn)程序窗口界面 在圖 中所示的對(duì)話框中，選擇 JDK 的版本并點(diǎn)擊 【 確定 】 按鈕，最后將出現(xiàn)下面的圖 中所示的程序窗口界面。 圖 啟動(dòng) Rational Rose2020 版中的安裝程序 （ 2）進(jìn)入安裝步驟并 選擇安裝的類型 在 安裝 過程中，一般可以選擇默認(rèn)的安裝方式， 請(qǐng)見下面的圖 所示的操作結(jié)果狀態(tài)。 （ 3） Rational Rose 工具 支持統(tǒng)一建模語言（ UML） 其中統(tǒng)一建模語言（ UML）由 Rational 公司 3 位世界級(jí)面向?qū)ο蠹夹g(shù)專家 Grady Booch、Ivar Jacobson 和 Jim Rumbaugh 通過對(duì)早期面向?qū)ο笱芯亢驮O(shè)計(jì)方法的進(jìn)一步擴(kuò)展而得來?xiàng)罱淌诠ぷ魇? 精心創(chuàng)作的優(yōu)秀程序
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1