九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2章元素及化合物知識(shí)單質(zhì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)而形成鐵銹；鐵銹疏松多孔，能讓水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)和鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。 1 生活中常常有這樣的現(xiàn)象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會(huì)生銹；若不引起注意，銹斑蔓延開來(lái)，就會(huì)吞噬整個(gè)鐵器，使之變?yōu)閺U物，人們稱這種現(xiàn)象為“銹吃鐵”。 請(qǐng) 你 從 以下 兩個(gè) 方面各 舉兩 例予以 說(shuō) 明。請(qǐng)回答下列問題： （ 1）試管和鐵絲球應(yīng)如何放置？ （ 2）實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象？ （ 3）實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行一周左右的時(shí)間才能觀察到明顯的現(xiàn)象。 第二章 元素及化合物知識(shí) 元素及化合物知識(shí)是構(gòu)成整個(gè)初中化學(xué)知識(shí)的重要部分，是學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識(shí)。一位同學(xué)應(yīng)用上述反應(yīng)原理測(cè)定空氣中氧氣的含量，他選用的儀器如圖所示。氧氣的 這 一特性，使氧 氣在生 產(chǎn) 和生活中有 著廣泛 的 應(yīng) 用；也正是由于氧氣的 這 一性 質(zhì) ，人 們?yōu)?了生 產(chǎn) 和生活的需要，在某些情 況 下，要使物 質(zhì) 與氧氣隔 絕 。因?yàn)?，氦氣與氫氣一樣具有 的物理性質(zhì)；氦氣與氫氣相比，氦氣由于不具有 性而更為安全。 試 根據(jù)計(jì)算回答： (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字 ) (1)該鐵合金是生鐵還是鋼 ? (2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （ 2）小明說(shuō)，他能從實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是 ；如果補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)（用化學(xué)方程式表示） ，也能說(shuō)明鎂比鐵活潑。 茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充 入氮?dú)?，然后封口。 （ 2）鐵絲與空氣中的氧氣、水反應(yīng)，消耗了試管內(nèi)的氧氣， 使試管中液面上升，同時(shí)能觀察到鐵絲生銹。 知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，說(shuō)出氮?dú)狻錃?、碳的性質(zhì)和用途；初步學(xué)習(xí)
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