【摘要】4~6年級(jí)教材銜接問(wèn)題說(shuō)明2014新世紀(jì)(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)源:時(shí)間:2014-07-1106:26:49閱讀量:4049根據(jù)教育部辦公廳2013年5月16日下發(fā)的“教育部辦公廳關(guān)于2013年中小學(xué)教學(xué)用書(shū)有關(guān)事項(xiàng)的通知”要求,2014年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)的所有年級(jí)將全部使用修訂后的新版教材。新世紀(jì)(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂方案和修訂教材,均已經(jīng)教育部教材審查委員會(huì)審定通過(guò)
2025-04-11 23:12
【摘要】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析:本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計(jì),找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。表內(nèi)除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題是這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容。二、學(xué)情分析:我班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對(duì)數(shù)
2025-08-17 05:02
【摘要】質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)提綱第一部分預(yù)備知識(shí)一、ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的英文縮寫(xiě)二、ISO9000族標(biāo)準(zhǔn):2000為幫助組織實(shí)施并有效運(yùn)行質(zhì)量管理體系,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會(huì)(ISO/TC176)所制定的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。TC176:質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會(huì)的編號(hào):2000意思是2000版(20
2025-08-18 19:34
【摘要】SPC培訓(xùn)(第二期)二、SPC的起源與發(fā)展及制程能力指標(biāo)1.SPC的起源..1924年修華特博士在貝爾實(shí)驗(yàn)室工作時(shí),首次提出管制圖(SQC)的概念..1939年修華特與戴明博士合寫(xiě)了《品質(zhì)觀點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)方法》..二戰(zhàn)後英美兩國(guó)將品質(zhì)控制圖方法引進(jìn)制造業(yè),並應(yīng)用於生產(chǎn)過(guò)程..1950年,戴明博士到日本演講,介紹了SQC的技術(shù)與觀念..1960年統(tǒng)計(jì)品質(zhì)管制方法(
2025-08-17 04:32
【摘要】6S推行實(shí)施教材格言今天工作不努力明天努力找工作6S活動(dòng)的精髓6S就是去做好我們本來(lái)就應(yīng)該做好的事.6S就是清除浪費(fèi)的活動(dòng).6S就是全員參加的活動(dòng).6S最要的就是從行動(dòng)開(kāi)始.6S就是從形勢(shì)化行動(dòng)化習(xí)慣化一、6S的起源
2025-08-17 04:57
【摘要】三年級(jí)語(yǔ)文備課主備人:劉雪芹第三單元教材簡(jiǎn)析:《蒲公英》是一篇寓言故事,通過(guò)蒲公英種子所作的不同選擇的不同結(jié)果,告誡人們,在選擇人選生道路的時(shí)候,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,而應(yīng)該聽(tīng)從前輩的指導(dǎo),腳踏實(shí)地地做人,這樣才不至于浪費(fèi)自己的一生。全文共四個(gè)自然段,第一自然段寫(xiě)小降落傘們隨風(fēng)飄蕩;第二自然段寫(xiě)太陽(yáng)公公對(duì)他們的親切囑咐,第三自然段寫(xiě)種子們的不同選擇,第四自
2025-08-17 05:21
【摘要】說(shuō)明:本W(wǎng)ORD文檔包含的相關(guān)內(nèi)容:1、含2015年全新版實(shí)務(wù)教材完整內(nèi)容;2、含2014年第四版教材與2013年第三版教材變化內(nèi)容,用顏色暗(深)紅色進(jìn)行區(qū)分(教材變化處14年出了大量選擇題和案例題);3、含2015年第四版教材與2014年第四版教材變化內(nèi)容,用顏色紫(粉)色進(jìn)行區(qū)分;4、含2012—2014年實(shí)務(wù)真題考點(diǎn)出處,用綠色字體進(jìn)行標(biāo)注,例:(2012單
2025-06-06 16:37
【摘要】目錄第一節(jié)避碰與信號(hào).........................................................................................................................1一、《中華人民共和國(guó)內(nèi)河避碰規(guī)則》有關(guān)規(guī)定.........................
2025-12-29 16:55
【摘要】1、MM物料管理模塊2、物料的基本概念3、采購(gòu)的基本概念4、庫(kù)房管理的基本概念5、庫(kù)房管理流程的簡(jiǎn)介一、M
2025-07-21 18:18
【摘要】測(cè)試試卷:計(jì)科教材練習(xí)【10】一、判斷題,共10題,總分:10分。請(qǐng)直接點(diǎn)擊選擇TrueorFalse.。(T):頻繁死機(jī)、程序和數(shù)據(jù)無(wú)故丟失、找不到文件等。(T),只要?jiǎng)h除所有帶毒文件,就能消除所有病毒。(F),以便感染上病毒后能夠得到恢復(fù)。(T),它們往往已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)造成了不同程度的破壞,即使清除了病毒,受到破壞的內(nèi)容有時(shí)也是不可恢復(fù)的。因
2026-01-05 23:14
【摘要】培訓(xùn)教材目錄第一部分:基本觀念訓(xùn)練課程第一節(jié):學(xué)員接受訓(xùn)練應(yīng)有的儀態(tài)與心態(tài)第二節(jié):何謂廠紀(jì)廠規(guī)及如何遵守第三節(jié):電子工廠組織架構(gòu)流程及生產(chǎn)流程第四節(jié):何謂“5S”及如何應(yīng)用第五節(jié):學(xué)員就職時(shí)應(yīng)有的工作態(tài)度第二部分:電子基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練課程第一節(jié):ESD認(rèn)識(shí)與防護(hù)第二節(jié):電子元件的識(shí)別第三節(jié):焊接技術(shù)講解及實(shí)物操作第四節(jié):無(wú)鉛與有鉛制
2025-08-17 06:24
2025-06-06 20:58
【摘要】、記憶術(shù)培訓(xùn)教材關(guān)于傳統(tǒng)記憶和圖像記憶從記憶方式來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的記憶方式就是死記硬背,現(xiàn)在可以說(shuō)絕大部分人通常使用的都是死記硬背的記憶方式。死記硬背的實(shí)質(zhì)是聲音記憶,也就是以聲音作為記憶材料。為什么說(shuō)傳統(tǒng)記憶方式的本質(zhì)是聲音記憶呢?我們現(xiàn)在想一下自己或者親人的電話號(hào)碼,回憶的時(shí)候你留意一下,這個(gè)時(shí)候在你腦海中出現(xiàn)了什么?是不是出現(xiàn)了對(duì)數(shù)字
2025-12-30 08:15
【摘要】CONTENTSEpisode146LindenStreet -1-Episode2TheBlindDate -3-Episode3Grandpa'sTrunk -6-Episode4APieceofCake -8-Episode5TheRightMagic -10-Episode6Thanks
2025-07-26 09:02
【摘要】大家論壇1Z301000建設(shè)工程法律制度考試大綱與點(diǎn)評(píng):1Z301000建設(shè)工程法律制度1Z301010掌握建造師的執(zhí)業(yè)要求、建造師的基本條件和執(zhí)業(yè)范圍1Z301011建造師的執(zhí)業(yè)要求1Z301012建造師的基本條件1Z301013建造師的執(zhí)業(yè)范圍1Z301020掌握民事法律與工程建設(shè)相關(guān)的主要內(nèi)容1Z301021工程建設(shè)法律關(guān)系的構(gòu)成要素1Z30
2025-06-07 12:13