【正文】 ，應(yīng)當(dāng) （ D） 檢查一次。 A、解決就業(yè) B、解決戶口 C、經(jīng)濟(jì)賠償 對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢杂枰韵鄳?yīng)的 （ A ） 。 2現(xiàn)行的《中華人民共同國未成年人保護(hù)法》于 2020年 12月 29日第十屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議修訂， 2020 年 6 月 1 日正式施行。 1學(xué)校不得租用 拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車 接送學(xué)生。 1學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握 避險(xiǎn) 、 逃生 、 自救 的方法。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的 安 全教育 和 自護(hù)自 救教育 ，學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的 規(guī)章制度 和 紀(jì)律 。 《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》從 2020 年 7 月 1 日起施行。 1構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系 ，全面落實(shí) 安全工作責(zé)任制 和 事故責(zé)任追究制 ，保障學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。 2學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的 自我保護(hù)技能 ，應(yīng)對(duì)不法侵害。 2接送學(xué)生機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康， 具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型 3年 以上安全駕駛經(jīng)歷 ，最近 3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿 12分 記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。因?yàn)轳R路上車很多，容易出危險(xiǎn)。 C、 切不可心存僥幸或救撈財(cái)物而貽誤避災(zāi)時(shí)機(jī)，造成不應(yīng)有的人員傷亡。 A、愛國主義 B、集體主義 C、社會(huì)主義 1學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生（ ABC），促進(jìn)未成年學(xué)生的全面發(fā)展。 學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或受傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況采取措施的應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。（ √ ） 對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，公安機(jī)關(guān)有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。（ √ ） 1 無過錯(cuò)責(zé)任原則也稱無過失責(zé)任原則 ,是指沒有過錯(cuò)造成他人損害的 ,依法律規(guī)定由與造成損害原因有關(guān)的人承擔(dān)民事責(zé)任的歸責(zé)原則。； 2學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。（）正確答案是法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)責(zé)任的必須承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。 未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的，政府有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)教育，保證他們就業(yè)。（）正確答案是免費(fèi)開放。 發(fā)生學(xué)生傷害事故，可以通過什么途徑解決？ （ 20 分） 答：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或?qū)W生家長可以協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解；或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接 提起訴訟。 4. 加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 15 校園暴力是什么 ?包括哪 幾個(gè)要素 ?（ 10 分） 答：校園暴力是人的潛在本能 攻擊性所引起的校園內(nèi)部的暴力。（ 30 分） 發(fā)生重大安全事故，造成學(xué)生和教職員工傷亡的。學(xué)校多次進(jìn)行安全教育，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)其責(zé)任，應(yīng)由 B 承擔(dān)。 2案例分析三，（ 30 分）。 學(xué)生傷害事故的歸責(zé)原則是 過錯(cuò)責(zé)任原則 與 公平責(zé)任原則 。 1 對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行 教育、感化、挽救 的方針，堅(jiān)持 教育為主、懲罰為輔 的原則。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對(duì)洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握 避險(xiǎn) 、 逃生 、 自救 的方法。 《學(xué)生傷害事故處理辦法》是由 教育部 頒布并于 2020 年 9 月 1 日正式實(shí)施。 學(xué)生 C 參加學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)，不慎跌倒，造成臉部擦傷，造成臉部擦傷。 拒絕或者不配合有關(guān)部門依法實(shí)施安全監(jiān)督管理職責(zé)的。 1學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，及時(shí)與監(jiān)護(hù)人溝通信息，其通報(bào)內(nèi)容主要包括哪些方面？（ 20 分） 學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間。 1 侵權(quán)責(zé)任法第 39條是怎么規(guī)定的？ （ 20分） 答：第三十九條 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。 預(yù)防學(xué)校責(zé)任事故校長應(yīng)注意什么？ （ 20分） 答：設(shè)施達(dá)標(biāo)、制度健全、教育經(jīng)常、管理到位、救護(hù)及時(shí)。 （ √ ） 3 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由 學(xué)校 承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任 。 3任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，包托公 安機(jī)關(guān)和人民檢查院。（）正確答案是提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險(xiǎn)。（ ）校園周圍 200 米范圍內(nèi) ； 2校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織教職工參與搶險(xiǎn)、救助和防護(hù)，保障學(xué)生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。（ √ ） 1學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制；應(yīng)當(dāng)設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責(zé)。 地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素引起的屬于學(xué)校意外事故。（√ ） 對(duì)經(jīng)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議，一方當(dāng)事人不履行或者反悔的，可以依法提起訴訟。 A、從嚴(yán) B、從輕 C、減輕 D、免除 1學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工的下列哪些行為違反《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。 （ ABCD） A、離學(xué)途中 B、自行外