小學(xué)班級量化考核評分細(xì)則-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)班級量化考核評分細(xì)則 長田小學(xué)班級目標(biāo)管理 一、評比內(nèi)容（100分） 每日流動紅旗評比內(nèi)容包括： 1、公共區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生工作檢查（20分【各10分】） 2、早讀檢查（10分） ...

2025-10-12 00:16

小學(xué)班級管理論文：小學(xué)班級管理-資料下載頁

【摘要】小學(xué)班級管理論文：小學(xué)班級管理摘要：：班級管理應(yīng)適時、適度地采用“柔性”的方式對學(xué)生進(jìn)行教育，只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。關(guān)鍵詞：班級管理行動習(xí)慣參加工作以來，我切身體會到班級管理的難！剛參加工作時，年輕氣盛，總認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”，所以在管理班級時一味地要求嚴(yán)。然而，結(jié)果并不像自

2025-05-14 07:59

2022年小學(xué)班級量化細(xì)則-資料下載頁

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 小學(xué)班級量化細(xì)則 　　近十年來,許多高校都在探索和實施科研量化管理辦法,把量化后教師和科技人員的科研成果作為...

2026-01-16 22:27

某中學(xué)班級管理量化考核細(xì)則-資料下載頁

【摘要】1班級管理量化考核細(xì)則為嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)良好校風(fēng)，加強班級內(nèi)部管理，充分調(diào)動學(xué)生的自我約束意識和主觀能動性，培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極向上的現(xiàn)代中學(xué)生，以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際情況，全校各班級決定采用對班級工作進(jìn)行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)量化

2025-12-06 12:17

高中班級量化管理細(xì)則-資料下載頁

【摘要】班級量化管理細(xì)則為了提高同學(xué)們的道德層次，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級管理的有效性，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力，結(jié)合我班的實際情況，制定本班的規(guī)章制度及相應(yīng)的量化管理規(guī)定。一、出勤1、早7：30（星期一7：20）、中14：30、晚7：30每遲到一次扣2分；2、如沒有極特殊情況，

2025-12-06 18:54

班級管理積分制實施細(xì)則-資料下載頁

【摘要】六年級一班班級管理積分制實施細(xì)則“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”。為了營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了促進(jìn)每個同學(xué)的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，本班對學(xué)生個人及小組團隊的評價采取量化的積分制。評價內(nèi)容包括學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂和課間紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度和對班級的貢獻(xiàn)。具體實施細(xì)則如下：一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。二、本制度為試行稿，可隨時根據(jù)班級實際情況由班主任和班委會進(jìn)行修改。

2025-04-07 21:47

班級德育積分量化管理細(xì)則-資料下載頁

【摘要】班級管理手冊初一班班委會二OO九～二O一二中小學(xué)生守則　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨?！　?、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德?！　?、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)

2025-04-14 22:36

班級管理制度考核細(xì)則-資料下載頁

【摘要】班級管理制度考核細(xì)則為了加強班級管理，配合好學(xué)校各方面的工作，更好地保障全體同學(xué)在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的合法權(quán)利，切實體現(xiàn)以人為本的民主管理思想，使我班各項工作形成科學(xué)化、規(guī)范化，特依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東辛店中學(xué)校規(guī)》、《東辛店中學(xué)班級量化考核細(xì)則》、《東辛店中學(xué)一日學(xué)習(xí)常規(guī)》等制度，并結(jié)合我班實際情況制定該制度，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2025-05-13 18:54

班級量化管理細(xì)則_魏書生-資料下載頁

【摘要】1：為加強班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌。特制定本班級量化管理條例。第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第一章班級精神第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的自信心。自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持

2025-12-06 21:27

班級常規(guī)管理細(xì)則及獎懲措施-資料下載頁

【摘要】班級常規(guī)管理細(xì)則及獎懲措施9/9為培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，共建和諧、文明的班集體，特制定本細(xì)則?！　∫弧ⅹ剟睢　?、。　　2、做好事（含拾金不昧、打掃辦公室、給辦公室搬水等），，需經(jīng)班主任核實?！　?、考試：含期中、期末和月考，年級前10名，從第10名開始，分別獎2-20元，年級第一名另50元，（按照班級名次算）?！　?、學(xué)科競賽：年級內(nèi)，最高獎3-5元；學(xué)

2025-04-14 22:36

班級管理量化考核細(xì)則-1-資料下載頁

【摘要】陽固一中班級管理量化考核細(xì)則（試行）班級是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織，班級管理的好壞，直接關(guān)系著學(xué)校教育、教學(xué)工作任務(wù)的能否順利完成。因此，必須加強班級管理。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作的如何，直接關(guān)系著班級管理的質(zhì)量，因此，要加強班級管理，必須加強班主任工作。班級量化考核

2025-04-07 21:47

保城小學(xué)文明班級評比細(xì)則-資料下載頁

【摘要】保城小學(xué)文明班級評比細(xì)則為了提高學(xué)校教育管理的效能，增強師生參與管理的意識，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高“五自”能力和進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，營造健康和諧的育人氛圍，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定如下評比制度。第一條：評比時間和人員：（以值日生干部為主）（一）、評分人員：1、值日教師2、值日生干部（二）、值日生值勤檢查時間安排如下：1

2025-04-16 04:04

小學(xué)班級管理-班級管理-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)班級管理-班級管理 小學(xué)班級管理(一） 班級是學(xué)校教育的基本單位，是教師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教育中有著舉足輕重的地位，而對學(xué)生行為規(guī)范的教育是班級管理的...

2025-11-07 22:07

班級量化管理實施細(xì)則-資料下載頁

【摘要】第一篇：班級量化管理實施細(xì)則 班級量化管理實施細(xì)則 為加強班級管理，實現(xiàn)班級管理的規(guī)范化，注重過程管理與細(xì)節(jié)管理，在班級管理中引進(jìn)競爭機制，促進(jìn)班級工作再上新臺階，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施細(xì)則。...

2025-10-12 02:36

班級量化管理細(xì)則—2003-資料下載頁

【摘要】第一篇：班級量化管理細(xì)則—2003 班級量化管理細(xì)則 前言 1、為規(guī)范每一位同學(xué)的日常行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定了如下規(guī)定。 2、起始分為100分，每周結(jié)算一次，學(xué)期結(jié)束時計算平均成績...

2025-10-12 01:23

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