【摘要】華南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目燃燒熱的測定【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣倜鞔_燃燒熱的定義,了解恒壓燃燒熱與恒容燃燒熱的區(qū)別。②掌握量熱技術(shù)的基本原理,學(xué)會(huì)測定奈的燃燒熱。③了解氧彈卡計(jì)主要部件的作用,掌握氧彈量熱計(jì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。④學(xué)會(huì)雷諾圖解法校正溫度改變值?!緦?shí)驗(yàn)原理】燃燒熱是指1摩爾物質(zhì)完全燃燒時(shí)所放出的熱量。在
2025-08-04 03:13
【摘要】有機(jī)物燃燒規(guī)律烴和烴的含氧衍生物燃燒的化學(xué)方程式2y4yCXHY+(x+)O2→xCO2+H2OCXHYOz+O2→xCO2+H2O2y)24(zyx??注意1、有機(jī)物的狀態(tài)2、產(chǎn)物中水的狀態(tài)(即反應(yīng)溫度)
2025-11-03 18:44
【摘要】生成物反應(yīng)物能量反應(yīng)物的總能量生成物的總能量圖1生成物的總能量生成物反應(yīng)物能量反應(yīng)物的總能量圖2吸收熱量放出熱量反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對(duì)大小?;瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì):舊化學(xué)鍵斷裂和新
2025-11-01 06:44
【摘要】高二化學(xué)第五章有機(jī)物燃燒問題兩個(gè)方程CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+y/2H2O兩種情況生成物問題:生成CO2、H2O的量與反應(yīng)物組成關(guān)系耗氧問題:①相同物質(zhì)的量的烴,耗氧量比較②相同質(zhì)量的烴,耗氧量比較
2025-11-08 15:29
【摘要】高考一輪復(fù)習(xí)烴燃燒的規(guī)律一.燃燒通式CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2O類別通式耗氧氣的量規(guī)律烷CnH2n+2(3n+1)/2耗氧氣的量成等差數(shù)列烯、環(huán)烷CnH2n3n/2炔、二烯CnH2n-2(3n-1)/2苯及其同系物CnH2n-6(3n-
2025-11-08 22:57
2025-08-16 01:49
【摘要】訓(xùn)練3燃燒熱能源[基礎(chǔ)過關(guān)]一、能源的分類1.關(guān)于能源,以下說法不正確的是()A.煤、石油、天然氣等燃料屬不可再生能源B.煤、石油、水煤氣可從自然界直接獲取,屬一級(jí)能源C.太陽能是一級(jí)能源,新能源,可再生能源D.潮汐能來源于月球引力做功
2025-11-30 15:09
【摘要】專題一有機(jī)物燃燒規(guī)律兩個(gè)方程式CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+y/2H2O兩種情況生成物問題:耗氧問題:生成CO2、H2O的量與反應(yīng)物組成關(guān)系②相同質(zhì)量的烴,耗氧量比較①相同物質(zhì)的量的烴,耗氧量比較
2025-11-03 19:18
【摘要】《化學(xué)與生活》第一章關(guān)注營養(yǎng)平衡第一節(jié)人類重要的能源——糖類(營養(yǎng)素:糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽、水)第一節(jié)人類重要的能源——糖類一、糖類的組成和分類二、葡萄糖三、淀粉四、纖維素練習(xí)一、糖類的組成和分類(一)糖類的組成糖類:(也稱碳
2025-11-01 00:02
【摘要】燃燒通式:(1)燃燒后溫度高于100℃時(shí),水為氣態(tài):章末考能特訓(xùn)解題技能4常見有機(jī)物的燃燒規(guī)律14????yVVV前后?y=4時(shí),ΔV=0,體積不變,對(duì)應(yīng)有機(jī)物CH4、C2H4和C3H4。y4時(shí),ΔV0,體積增大。
2025-11-03 19:27
【摘要】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國家缺水)巴西印尼美國世界日本印度中國05
2025-11-03 17:05
【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2
2025-11-03 16:55
【摘要】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素?資料海帶的主要成分:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分:氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機(jī)鹽。探究:
2025-11-01 06:46
【摘要】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——?jiǎng)P庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國化學(xué)家凱庫勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2025-11-03 19:14
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染