【摘要】?水循環(huán)內(nèi)涵、成因、機(jī)理、類型、周期與地理效應(yīng);?水量平衡涵義、方程與特點(diǎn);?水循環(huán)五大基本環(huán)節(jié)分析。水循環(huán)→什么是水循環(huán)?包含哪五大基本環(huán)節(jié)?→水循環(huán)形成的原因是什么?→水循環(huán)遵循的機(jī)理有哪些?→水循環(huán)有哪些基本類型?彼此之間有什么差別?→什么是水體的更替周期?有何重要意義?→水循環(huán)具有哪些地理效應(yīng)?
2025-04-13 22:21
【摘要】第一章教育與教育學(xué)一.1.狹義的教育主要指(學(xué)校教育)。2.產(chǎn)生教育的最具基礎(chǔ)性的條件是(人類生產(chǎn)勞動(dòng)的進(jìn)行)3.關(guān)于教育起源的問(wèn)題,歷來(lái)存在分歧,前蘇聯(lián)教育界一直堅(jiān)持(教育起源于勞動(dòng))。4.在一定意義上,教育是人類一種特殊的(交往活動(dòng))。5.當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平,一部分人有可能脫離生產(chǎn)勞動(dòng),當(dāng)語(yǔ)言的發(fā)展到了文字的出現(xiàn)后,便出現(xiàn)了(
2025-01-09 14:47
【摘要】第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對(duì)象教育心理學(xué)是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。2、教育心理學(xué)的性質(zhì)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科3、教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(學(xué)教相互作用過(guò)程模式:P4)具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的。(1)五要素①學(xué)生--學(xué)習(xí)的主體因
2025-06-22 20:49
【摘要】劉鐵教育科學(xué)研究所?教育與社會(huì)生產(chǎn)力的關(guān)系?教育與政治、經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系?教育與文化的關(guān)系?教育的相對(duì)獨(dú)立性?教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用第2章教育與社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)功
2025-05-11 17:17
【摘要】現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模塊1-1張杰現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本模塊的學(xué)習(xí)目的是全面了解遠(yuǎn)程教育的發(fā)展脈絡(luò),進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育在未來(lái)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要作用,以及遠(yuǎn)程教育專業(yè)化的未來(lái)趨勢(shì),從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)本門課程的興趣,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)。本模塊內(nèi)容分為5個(gè)單元:①遠(yuǎn)程教育的起源與發(fā)展;②中國(guó)遠(yuǎn)程教
2025-01-05 01:26
【摘要】教師資格證考試《教育學(xué)》總復(fù)習(xí)名鼎教育講師:景娜娜22021/11/10第一章教育與教育學(xué)教育、教育學(xué)教育的產(chǎn)生發(fā)展與學(xué)校教育的出現(xiàn)教育思想的產(chǎn)生與教育學(xué)的發(fā)展32021/11/10一、教育、教育學(xué)的涵義1、教育:有意識(shí)的以影響人身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。(廣義教育)P8
2025-01-05 00:53
【摘要】《公共教育學(xué)復(fù)習(xí)第一章緒論教育學(xué)的研究對(duì)象?教育學(xué)的研究對(duì)象教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象(或事實(shí))和教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。?教育學(xué)的根本任務(wù)、在揭示教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,闡明教育工作的一般原理和基本要求,為制定教育方針和政策,確定教育
2025-01-05 00:10
【摘要】緒論一、概念:教育學(xué)教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,揭示規(guī)律以及相關(guān)因素的一門科學(xué)二、簡(jiǎn)答題1、教育學(xué)的研究對(duì)象教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題,揭示規(guī)律以及相關(guān)因素的一門科學(xué)2、教育學(xué)的歷史萌芽階段(十七世
2025-01-09 14:34
【摘要】1教育學(xué)題庫(kù)第一章緒論一、問(wèn)題(一)填空1.教育學(xué)是研究___________的一門社會(huì)科學(xué)。2.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了__________階段、___________階段和___________階段。3.在教育學(xué)的萌芽階段,出現(xiàn)了世界上最早的一部教育專著《___________》及古羅馬____
2025-07-30 19:20
【摘要】教育學(xué)院2008年專業(yè)介紹綜合文科教育本專業(yè)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,培養(yǎng)具有大學(xué)??茖W(xué)歷的小學(xué)語(yǔ)文、政史、社會(huì)等學(xué)科教育的專業(yè)師資。學(xué)制五年。課程開(kāi)設(shè)文化課和專業(yè)課。其主要專業(yè)課程:現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作、古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、形式邏輯以及普通話、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、文科教材教法等教育類課程與基本技能。英語(yǔ)教育本專業(yè)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,培養(yǎng)具
2025-08-17 02:01
【摘要】 分析下列一組教育實(shí)例,找一找影響人發(fā)展的基本因素,試談?wù)勀銓?duì)影響人發(fā)展的基本因素的看法。????、傥覈?guó)明代文人夏完淳5歲知五經(jīng),7歲善詩(shī)詞,15歲從軍,17歲殉國(guó);德國(guó)化學(xué)家卡爾·威特8歲已能運(yùn)用六國(guó)語(yǔ)言,并通曉數(shù)理化學(xué)科,9歲考入萊比錫大學(xué),14歲獲得博士學(xué)位。??
2025-02-08 21:04
【摘要】基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)作學(xué)習(xí)模式探討【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展和在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育應(yīng)用研究也取得初步成果.如基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的研究就一直是教育研究的熱點(diǎn).但如何由基于教的應(yīng)用研究轉(zhuǎn)到基于學(xué)的研究領(lǐng)域,不僅探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下教的方法和規(guī)律,而且探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下學(xué)的方法和規(guī)律,這其中無(wú)疑還有廣闊的研究空間.本文將敘述如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下
2025-11-27 04:00
【摘要】第五章課程論內(nèi)容提要:?1.課程規(guī)定著以什么樣的內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,是實(shí)現(xiàn)教育目的,完成教學(xué)任務(wù)的基本保證。?2.課程受社會(huì)需求、科學(xué)知識(shí)的進(jìn)步和學(xué)生身心發(fā)展所制約。?3.課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書。學(xué)校和教師必須按照課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書的要求進(jìn)行教
【摘要】新課程教師課堂技能培訓(xùn)指導(dǎo)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本技能和新技能課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、概念二、特點(diǎn)三、理論依據(jù)和基本模式“教學(xué)設(shè)計(jì)就是指教育實(shí)踐工作者以各種學(xué)習(xí)和教育理論為基礎(chǔ),依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和自己的教學(xué)理念、風(fēng)格,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法,遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的規(guī)劃、安排與決策
2025-01-19 09:03
【摘要】《教育原理》模擬試題(一)一、單選(每題2分,共40分)1、人的身心發(fā)展是統(tǒng)一的,身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);生理的發(fā)展也要受到認(rèn)識(shí)、情感、意志等(B)過(guò)程和特征的影響。A思想教育B心理C社會(huì)D個(gè)體2、教育的組成要素包括:教育者、受教育者和(A)。A教育措施(影響)B教育方法C教育政策D教育制度3、教育生物起源說(shuō)的代表人物是沛西·能和
2025-01-18 05:54