【摘要】高中數(shù)學(xué)課題開(kāi)題報(bào)告:《高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探討》開(kāi)題報(bào)告一、課題研究背景傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯推理的形式化,忽視數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性;傳統(tǒng)教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),只注重教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),習(xí)慣于單憑考試成績(jī)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這種單一的評(píng)價(jià)方式不能全面、綜合的反映學(xué)生的發(fā)展程度,它是典型的“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育極為不利。面對(duì)21世紀(jì)的教育,聯(lián)合國(guó)教
2025-04-04 05:16
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)課題研究題目 專題—:高中數(shù)學(xué)新課程管理方面的研究 ?關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生選擇數(shù)學(xué)課程內(nèi)容和制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的研究?關(guān)于高中數(shù)學(xué)選修課程教學(xué)安排和組織管理的研究?關(guān)于高中數(shù)學(xué)課程學(xué)分認(rèn)定及其監(jiān)...
2024-11-09 12:32
【摘要】作為一名高中數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)不僅要上好每一堂課,還要對(duì)教材進(jìn)行加工,對(duì)教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)的結(jié)果進(jìn)行反思。下面是小編為大家整理的高中數(shù)學(xué)課后反思范文,希望對(duì)大家有所幫助。 高中數(shù)學(xué)課后反思范文篇一 對(duì)...
2024-09-25 11:47
【摘要】第一篇:人教版高中數(shù)學(xué)課本目錄 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)必修1 第一章集合與函數(shù)概念 集合 閱讀與思考集合中元素的個(gè)數(shù) 函數(shù)及其表示 閱讀與思考函數(shù)概念的發(fā)展歷程 函數(shù)的基本性質(zhì) ...
2024-11-08 23:54
【摘要】幾何學(xué)的簡(jiǎn)潔美卻又正是幾何學(xué)之所以完美的核心所在--牛頓從航空測(cè)繪到土木建筑以至家居裝潢,--空間圖形與我們的生活息息相關(guān)??臻g幾何體是由哪些基本幾何體組成的?如何描述和刻畫(huà)這些幾何體的形狀和大小的?構(gòu)成這些幾何體的基本元素之間具有怎樣的位置關(guān)系?1.1.1棱柱、棱錐、棱臺(tái)空間幾何體(一)棱柱的概念
2024-11-17 06:57
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征多面體—棱柱一、問(wèn)題導(dǎo)引長(zhǎng)方體顯然是一個(gè)多面體,你了解其多少知識(shí)?長(zhǎng)方體的面長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)知識(shí)鏈接想一想:一般地,怎樣定義多面體?圍成多面體的各個(gè)多邊形,相鄰兩個(gè)多邊形的公共邊,以及這些公共邊的公共頂點(diǎn)分別叫什么名稱?面頂點(diǎn)棱由若干個(gè)
2025-05-14 23:24
【摘要】課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.2函數(shù)及其表示1.函數(shù)的概念課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案1.理解函數(shù)的概念,能用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù),體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用.(難點(diǎn))2.通
2025-05-07 12:06
【摘要】用A~Z或0~9給教室的座位編號(hào)分析:給座位編號(hào)有2類(lèi)方法,第一類(lèi)方法,用英文字母,有26種號(hào)碼;第二類(lèi)方法,用阿拉伯?dāng)?shù)字,有10種號(hào)碼;所以有26+10=36種不同號(hào)碼.從甲地到乙地,可以乘火車(chē),也可以乘汽車(chē)。一天中,火車(chē)有4班,汽
2025-01-04 21:13
【摘要】.2系統(tǒng)抽樣第二章統(tǒng)計(jì)2.1隨機(jī)抽樣課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)考點(diǎn)二解題高手易錯(cuò)題課堂強(qiáng)化課下檢測(cè)返回
2025-01-06 16:35
【摘要】人教版高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材(A版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)選修1-2,2-3統(tǒng)計(jì)案例簡(jiǎn)介天津八中陳健歡迎光臨,請(qǐng)多指導(dǎo)2022年8月20日2時(shí)54分兩種統(tǒng)計(jì)方法:回歸分析和獨(dú)立性檢驗(yàn)都是常用的,在統(tǒng)計(jì)學(xué)中占有很重要的地位。統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程:確定總體、選擇合適變量、收集數(shù)據(jù)、
2024-08-14 02:05
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)課改教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)課改教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中新的課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和評(píng)價(jià)理念、把教學(xué)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)造出一種真正意義上的尊重學(xué)生的創(chuàng)造性、相信學(xué)生...
2024-11-03 22:12
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式 【摘要】有效教學(xué),指課堂學(xué)習(xí)中,教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生自主獲取知識(shí)與方法技能的行為或策略。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來(lái)說(shuō),主動(dòng)求學(xué)并自主建構(gòu)是其...
2024-11-15 23:22
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問(wèn)題提出,我們認(rèn)識(shí)了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對(duì)空間中各種各樣的幾何體,我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它們的結(jié)構(gòu)特征?、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別?知識(shí)探究(一):空間幾何體的類(lèi)型思考1:在我們周?chē)嬖谥?/span>
2024-11-18 01:23
【摘要】第一篇:怎樣上好高中數(shù)學(xué)課 怎樣上好高中數(shù)學(xué)課 數(shù)學(xué)是一門(mén)深?yuàn)W枯燥的學(xué)科,這是大家的共識(shí)。好多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)深?lèi)和唇^。這都是因?yàn)樗母唠y與乏味。上好一堂課難,上好一堂數(shù)學(xué)課難上加難。但是數(shù)學(xué)是非常重要...
2024-10-25 10:39
【摘要】第四章框圖瀏陽(yáng)三中數(shù)學(xué)組?框圖是表示一個(gè)系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示,它的作用在于能夠清晰地表達(dá)比較復(fù)雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系。?本章將學(xué)習(xí)用“流程圖”“結(jié)構(gòu)圖”等刻畫(huà)數(shù)學(xué)問(wèn)題以及其他問(wèn)題的解決過(guò)程;體驗(yàn)用框圖表示數(shù)學(xué)問(wèn)題解決過(guò)程以及事物發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的優(yōu)越性,提高抽象概括能力和邏輯思維能力,能清晰
2025-01-06 16:33