【摘要】第7課英國(guó)君主立憲制的建立學(xué)案標(biāo)準(zhǔn)要求《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí),。知道與了解1.《權(quán)利法案》的制定2.責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)理解與運(yùn)用英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)重點(diǎn)解析英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)【解析】現(xiàn)代英國(guó)君主立憲制度是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合物。
2024-12-03 10:16
【摘要】第7課英國(guó)君主立憲制的建立一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力通過對(duì)光榮革命和英國(guó)君主立憲制確立過程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握英國(guó)君主立憲制的定義,特點(diǎn)和作用;通過對(duì)《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣等知識(shí)的了解,學(xué)生能夠理解君主,議會(huì),內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。2、過程與方法通過圖示法,材料等各種途徑和方法,讓學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí);通過《權(quán)利法案》
2024-12-09 10:16
【摘要】《國(guó)家和國(guó)際組織》2020屆高三一輪復(fù)習(xí)課件第1框英國(guó)國(guó)王與君主立憲制目標(biāo)定位一、課標(biāo)要求1.知識(shí)目標(biāo)(1)了解英國(guó)現(xiàn)行政體的產(chǎn)生及其歷史發(fā)展過程。(2)明確英國(guó)國(guó)王在英國(guó)政治生活中所起的作用。(3)掌握英國(guó)君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)(1)通過了解英國(guó)政治體制的產(chǎn)生、發(fā)展過程以及特點(diǎn),培養(yǎng)分析
2024-11-12 19:06
【摘要】英國(guó)首相卡梅倫2022年11月9日展開了為期兩天的訪華之旅,這是卡梅倫5月就任以來首次對(duì)中國(guó)進(jìn)行訪問。訪問期間,卡梅倫將與溫家寶舉行會(huì)談,并與胡錦濤會(huì)面,出席中英工商峰會(huì)。(1)卡梅倫是以國(guó)家元首還是政府首腦的身份訪華的?(2)同樣是西方國(guó)家,為什么英國(guó)不像美國(guó)、法國(guó)那樣有一個(gè)選舉出來的總統(tǒng),而是保留著國(guó)王?
2025-01-08 12:33
【摘要】檢查復(fù)習(xí):1、_____改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。2、_____改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。3、在雅典民主政治體制下,最高權(quán)力機(jī)關(guān)是______,司法機(jī)關(guān)是______。4、羅馬成文法誕生的標(biāo)志是《______》的制定。5、羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是《_____》。第三單元近代西方
2024-11-24 15:23
2025-08-16 00:25
【摘要】按照你的理解,英國(guó)國(guó)王在國(guó)家中發(fā)揮了什么作用?(一)“光榮革命”與英王的保留(1)原因1、英國(guó)政體的顯著特點(diǎn):存在君主:特殊的國(guó)情和歷史原因(2)歷程君主專制——一度共和——王朝復(fù)辟——光榮革命——君主保留2、英國(guó)國(guó)王的地位(1)虛位元首:象征性的地位(2)真正的國(guó)家權(quán)力掌握在議會(huì)
2024-11-09 23:34
【摘要】第17課君主立憲制的英國(guó)英國(guó)議會(huì)大廈英國(guó)議會(huì)高于一切情景導(dǎo)入·生成問題探究一議會(huì)與王權(quán)的斗爭(zhēng)(1)17世紀(jì)初,英國(guó)處在那一封建王朝的統(tǒng)治之下?合作探究·提升能力斯圖亞特王朝國(guó)王詹姆士一世推崇“君權(quán)神授”,渴望王權(quán)專制。詹姆斯一世(1603—1625)
2025-03-12 21:17
【摘要】必修一第三單元:第7課英國(guó)君主立憲制的建立一、選擇題(本大題共34小題)1.(2011年1月湛江市高三模擬9題)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間,進(jìn)步的共和主義者賴德洛指出:“國(guó)家本來可能在一個(gè)短時(shí)期達(dá)到人類所向往的幸福境界的,然而卻由于他一個(gè)人的野心而使所有善良的人的希望破滅了。”他這句話是對(duì)()A.克倫威爾軍事獨(dú)裁的抨擊B.查理一世專制統(tǒng)治的批
2025-08-04 16:36
【摘要】必修1第7課《英國(guó)君主立憲制的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)(說課稿)一、說教材第三單元是以英、法、美、德四國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的確立和發(fā)展為主線,展示了近代西方政治文明發(fā)展的進(jìn)程。本節(jié)是本單元第一課,本課從光榮革命和議會(huì)權(quán)力的確立、責(zé)任制內(nèi)閣的形成三個(gè)方面來闡述,實(shí)際也就是講的英國(guó)君主立憲制的建立到發(fā)展的過程。要求讓學(xué)生從中體會(huì)英國(guó)君主立憲制的含義、特點(diǎn)和作用
2024-11-19 10:01
【摘要】專題2君主立憲制和民主共和制:以英國(guó)和法國(guó)為例(一)課標(biāo)要求“議會(huì)之母”的緣由,了解英王在國(guó)家生活中的角色,明確英國(guó)君主立憲制的國(guó)家性質(zhì)。、內(nèi)閣、議會(huì)的產(chǎn)生及其職權(quán)。。(二)考綱呈現(xiàn)?課標(biāo)與考綱解讀(三)學(xué)習(xí)提示、法兩國(guó)在對(duì)待國(guó)際和地區(qū)事務(wù)上的態(tài)度,說明英法兩國(guó)政體的不同。
2024-11-12 17:45
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作07第7課英國(guó)君主立憲制的建立湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作07思考:1.什么是君主立憲制?當(dāng)今世界,除英國(guó),你還知道哪些國(guó)家是君主立憲制?2.英國(guó)君主立憲制形成的前提是什么?3.英國(guó)君主立憲制確立的標(biāo)志是什么?湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上
2025-08-04 08:13
【摘要】《英國(guó)國(guó)王與君主立憲制》二、重點(diǎn)難點(diǎn):英國(guó)君主立憲制的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(英王的地位和作用)三、教學(xué)方法:1、辯論法2、情景教學(xué)法導(dǎo)入新課:大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽等的介紹導(dǎo)入新課講授新課:一、“光榮革命”與英王的保留1、英國(guó)政體的顯著特點(diǎn):存在君主教師問:根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí),為什么英國(guó)經(jīng)過資
2024-12-08 08:42
【摘要】英國(guó)國(guó)王與君主立憲制內(nèi)閣議會(huì)現(xiàn)任英國(guó)首相卡梅倫英國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些?國(guó)王42克萊門特·艾德禮1945年07月26日1951年10月26日工黨43羅伯特·安東尼·艾登1955年04月06日1957年01月10日保守黨44哈羅德·
2024-11-18 00:23
【摘要】戈登·布朗(GordonBrown)案例探究:分析英國(guó)首相產(chǎn)生過程,小組合作探究:(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)出英國(guó)的政體?(2)上述過程涉及哪幾個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)?分析這幾個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)各自的性質(zhì)、職責(zé)及相互關(guān)系?2020年6月24日,他當(dāng)選工黨領(lǐng)袖。工黨在下議院選舉中占有多數(shù)席位,國(guó)王召見工黨
2024-11-17 20:13