浙江省麗水市20xx-20xx學(xué)年八年級上學(xué)期第三次教學(xué)效果跟蹤調(diào)查語文試卷卷二-文庫吧在線文庫
【正文】 對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷了，另講貓的故事了 . （ 2）“說吧 !”曹先生點了點頭。 （ 2）《歸園田 居》表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我（畫龍點睛）的語句： ， 。他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說著玩，一說起來也不愿掐頭去尾。你 認為呢？ 請說明你的觀點和理由。昔者子胥過，吾猶不取，今我何以子之千金劍為乎？”五員適于吳，使人求之江上則不能得也，每食必祭之，祝曰：“江上之丈 人！”天至大矣，至眾矣，將奚不有為也？而無以為。（ 4 分） （ 1）見一丈人，刺小船，方將漁，從而請焉。（ 2 分，“刺”“方”“請”未譯妥每字扣 1 分，扣完 2 分止） （ 2）先前伍子胥經(jīng)過這里，我尚且不捉住他（去領(lǐng)賞），現(xiàn)在我接受你價值千金的寶劍做什么呢？（ 2 分，一個分句翻譯不妥扣 1 分，扣完兩分止） 14．一般人以金錢官爵等實在利益為寶，而文中的老人（丈人）所追求的“寶”卻是道義。 （ 3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 名著閱讀（ 6 分）每空 2 分 魯迅 祥子或駱駝祥子 保爾或柯察金 4．是送別詩，一是題目中有“送別”二字；
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