職業(yè)生涯規(guī)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 ? 1．階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素 ? 長遠(yuǎn)目標(biāo)是分階段實(shí)現(xiàn)的，各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是 階梯形的 ，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)， ? 后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向長遠(yuǎn)目標(biāo)。 WHO、 WHERE、 WHEN、WHAT、 WHY， HOW。 ? “倒計(jì)時(shí) ” 的設(shè)計(jì)，既可以 “ 什么 ” 即職位或職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為臺(tái)階，再確定上每個(gè)臺(tái)階的時(shí)間；也可以“ 何時(shí) ” 即以年齡段或時(shí)間段為臺(tái)階，再確定每個(gè)臺(tái)階應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。 ? B 以差距為依據(jù)“搭臺(tái)階”。要正確處理近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系，充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)期，有 針對(duì)性地提升 自身素質(zhì)，有意識(shí)地培養(yǎng)興趣、挖掘潛能，主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)需要，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)和技能，自覺提升綜合職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 近期目標(biāo)制定要領(lǐng) ? 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標(biāo)，要有中職生的特點(diǎn)。 ? 了解清楚后，再全面分析自己的素質(zhì)和能力與近期目標(biāo)要求的差距，針對(duì)差距，補(bǔ)充發(fā)展條件。 ? 首先，了解 “ 現(xiàn)在的我 ” 。 要堅(jiān)信： ? 知識(shí)不夠，可以通過勤奮學(xué)習(xí)來補(bǔ)充； ? 技能較差，可以通過刻苦訓(xùn)練來提高； ? 個(gè)性有弱點(diǎn)，可以通過努力來塑造。 其次，預(yù)測 “ 明天的我 ” 。一年級(jí)注重文化基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，二年注重能力的培養(yǎng)。 三、圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件 ? 圍繞近期目標(biāo) 補(bǔ)充 發(fā)展條件，是在全面分析職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 ? 教育在于創(chuàng)新，你能創(chuàng)新性地教育自己嗎？ ? 自我規(guī)劃，自我教育，自我成才，自我管理，完成自我提升。 ? [名言 ] ?要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。綜合起來要有一定的高度與水準(zhǔn)。你想要的是什么？你為什么要這樣做不是那樣做？你如何達(dá)到，渠道是什么。 ?三是 “ 很具體 ” ， 能讓自己明確，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)到底需要從哪幾個(gè)方面做出哪些具體的努力。 ? 每個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)要符合本人實(shí)際
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