【摘要】蘇教版三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形下面哪幾個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?說(shuō)出你判斷的理由?!獭獭痢獭獭獭獭痢獭獭獭獭棠隳苷页鰢?guó)旗中軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?√√√√√√√√√√√√
2024-11-29 13:02
【摘要】西師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的換算教學(xué)目標(biāo)cm2、dm2、m2、km2、hm2的基礎(chǔ)上,探索面積單位之間的聯(lián)系。。復(fù)習(xí)引入1m=()dm1dm=()cm1m=()cm復(fù)習(xí)引入1m=(10)dm1dm=(10)cm1m=(100)cm1下面這個(gè)大正方形的
2024-11-12 02:05
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的計(jì)算單位及單位間的進(jìn)率。開(kāi)學(xué)了,媽媽給小華買(mǎi)了一些文具。書(shū)包45元文具盒18元彩筆橡皮擦鉛筆日記本3元你能不能把這些
2024-12-04 22:01
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第36頁(yè)例3及相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】:能夠利用軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)稱(chēng)的特性畫(huà)出圖形的另一半,使之成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。:加深對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的理解。:進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)、多媒體課件;學(xué)生準(zhǔn)備方格紙、例3中的圖形、直尺、鉛
2024-11-19 19:48
【摘要】找出圖中的對(duì)稱(chēng)軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊,再沿折痕剪開(kāi)通過(guò)做一做,你有什么發(fā)現(xiàn)?在等腰三角形中,畫(huà)出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么
2024-12-08 10:54
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí),同學(xué)們要能夠繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。2.能夠看懂統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表所包含的信息。我們正在監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量先收集數(shù)據(jù),再整理。還可以用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖,把整理的結(jié)果表示出來(lái)。中國(guó)代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)圖中國(guó)代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
2024-11-11 07:01
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)。:探索圖形成軸對(duì)稱(chēng)的特征和性質(zhì)。:讓大家在上述活動(dòng)中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美。欣賞下面圖片下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?對(duì)稱(chēng)軸下面各圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?共計(jì)有幾條對(duì)稱(chēng)軸?五角星的對(duì)稱(chēng)軸有5條圓的對(duì)稱(chēng)軸有無(wú)數(shù)條軸對(duì)稱(chēng)的意
2024-11-29 12:34
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使同學(xué)們聯(lián)系生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,通過(guò)觀察和動(dòng)手操作,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征。?使同學(xué)們能根據(jù)對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的初步認(rèn)識(shí),在一組實(shí)物圖案或簡(jiǎn)單平面圖形中正確識(shí)別軸對(duì)稱(chēng)圖形;能用一些方法“做”出一些簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形;能在方格紙上畫(huà)出軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。?一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-11-15 05:17
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。2.通過(guò)折紙、剪紙、畫(huà)圖、圖形分類(lèi)等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱(chēng)圖形的特征,能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形??纯聪旅鎴D形看看下面圖形看一看,說(shuō)一說(shuō),下面哪
2024-12-11 13:08
【摘要】課題:1.1軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象和軸對(duì)稱(chēng)圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念2、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形,并能找出對(duì)稱(chēng)軸;3、知道軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系;4、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):正確辨
2024-11-20 00:18
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,工藝品等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。2.通過(guò)折紙、剪紙、畫(huà)圖、圖形分類(lèi)等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱(chēng)圖形的特征,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形的對(duì)稱(chēng)軸??纯聪旅鎴D形看看下面圖形看一看,說(shuō)一說(shuō),下面哪些是對(duì)稱(chēng)圖形。
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)圖形重慶江津市西湖小學(xué):鄭繼下面哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?對(duì)稱(chēng)軸
2024-11-11 22:27
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能結(jié)合實(shí)物或平面圖形,理解面積的含義。2.能用多種方法比較面積的大小,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。哪個(gè)圖形的面積大?哪個(gè)圖形的面積大?哪個(gè)圖形的面積大?猜一猜,誰(shuí)的面積大?15格6格(1)常用的面積
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁(yè)下一頁(yè)退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個(gè)等腰三角形沿著它的底邊上的高對(duì)折,將會(huì)有什么結(jié)果?請(qǐng)思考下列問(wèn)題:3、觀察下面兩個(gè)圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?上一頁(yè)下一頁(yè)1、什么叫線段垂直平分線,它的性質(zhì)定理
2024-11-30 08:57
【摘要】觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?摩洛哥瑞典約旦也門(mén)英國(guó)肯尼亞觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?(2)你能舉出生活中具有對(duì)稱(chēng)特征的物體嗎,
2024-12-08 07:09