學生成績管理系統(tǒng)c大作業(yè)-文庫吧在線文庫
【正文】 方法是像普通數(shù)組一樣傳參。啟動頁面后，可根據(jù)提示信息輸入學生信息，可輸入多組。 string name。 void chazhao(Student b[])。operator (istreamamp。output,Studentamp。 }int main(){int m,xz。 cout1表示調(diào)用“查找“學生信息函數(shù)endl。 case 1: (b)。數(shù)據(jù)之間用空格隔開，輸入完成后按回車結束：endl。 cinsex。couthuibian:。 coutendl。 cinxuehao。 for(int i=0。 float n,a[N]。sz!=3amp。 for(i=0。b[j+1]=b[j]。jN1i。iN1。i++) coutb[i]endl。} } for(i=0。通過這次設計，讓我學到了不少知識，了解到理論知識必須付諸于行動才是真正的學會，知道了有些事情并沒有想象中的簡單，類與菜單及其他函數(shù)的鏈接，每一個細節(jié)程序都要細心的調(diào)試才能成功。 } 4．小結系統(tǒng)從學生信息管理的實現(xiàn)出發(fā)，分別介紹了實現(xiàn)功能，開發(fā)環(huán)境及系統(tǒng)流程圖。jN1i。b[j+1]=b[j]。} } for(i=0。i++) couta[i]b[i]endl。j++)//此循環(huán)控制每一輪的比較和交換次數(shù) {if(a[j]a[j+1]) {n=a[j+1]。 cinsz。//按上述要求輸入數(shù)字sz if(sz!=1amp。} } average=sum/3。 } } void Student::sumaver(Student b[]) {int j,xuehao。}void Student:: chazhao(Student b[]) {int xuehao。 cintele。 coutendl。coutname:。 case 3: (b)。cout請依照上述說明輸入數(shù)字：endl。i++) b[i].shuru()。operator
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