【摘要】讀數(shù)12345按順序填數(shù):()2()4()135圖上有些什么?6710234567分一分615516244263361551
2024-11-29 22:38
【摘要】第五章10以內(nèi)的加法和減法的教學(xué)第一節(jié)有關(guān)整數(shù)加.減法的一些基礎(chǔ)知識一.集合的運(yùn)算?(一)交集?對于給定的集合A和B的一切元素所組成的集合,叫做集合A與B的交集,記作A∩B(二)并集對于給定的集合A和B,由所有屬于A或B的元素所組成的集合(共有元素只出現(xiàn)一次),叫做
【摘要】《認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷數(shù)11~20各數(shù)、認(rèn)數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),能認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)估計(jì)意識,感受數(shù)學(xué)與,生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖,讓學(xué)生說一說有哪些水果,學(xué)生不知道的由教師介紹。
2024-11-27 22:00
【摘要】6、11~20各數(shù)的認(rèn)識學(xué)校:富源縣大河鎮(zhèn)銅廠小學(xué)教師:黃萬鵬一、復(fù)習(xí)舊知我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)?0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)?六、11~20各數(shù)的認(rèn)識數(shù)出各種水果的數(shù)量數(shù)一數(shù)小棒的數(shù)量10個(gè)一
2024-11-21 04:21
【摘要】認(rèn)識0小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊執(zhí)教:郭玲揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)點(diǎn)此播放視頻課件哎!一個(gè)蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了!
2024-12-04 17:41
【摘要】1、初步領(lǐng)會一一對應(yīng)的思想。2、能夠?qū)⑽矬w按照顏色、大小、形狀、形態(tài)等分類。3、培養(yǎng)學(xué)生對事物進(jìn)行分析、歸類的能力。4、激發(fā)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。情景他們想和我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),你們愿意嗎?情景我們每天都在教室里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),現(xiàn)在就一起來了解一下我們的教室吧!探究一探究二探究三
2024-11-14 23:39
【摘要】12345678910109123456789910100123456791010989910100><一共有10個(gè)一10一個(gè)十是10個(gè)一10個(gè)一是一個(gè)十我有個(gè)手指頭……01
【摘要】5986431710286429753963010741223312345
2024-11-29 13:36
【摘要】九、20以內(nèi)的進(jìn)位加法19加幾踢毽的和跳遠(yuǎn)的一共有多少人?現(xiàn)在有多少盒?先放進(jìn)1盒湊成10,10+3得13。你喜歡哪一種方法?1,2,3,···,12,13,一共有13盒。9,10,11,12,13,一共有13盒。擺一擺,算一算
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊2?教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中初步學(xué)會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解課堂常規(guī),學(xué)會在教師的組織下參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識上下前后左右。
2024-12-05 02:01
【摘要】對應(yīng)與比較滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?比較物體的多少。?,靈活運(yùn)用“一一對應(yīng)”的方法進(jìn)行比較。?力。動(dòng)手?jǐn)[一擺:3個(gè),第二行擺,要和同樣多。想想放幾個(gè)?①②4個(gè),第二行擺,要比多1個(gè)。想想應(yīng)該怎么放?
2024-11-10 23:16
【摘要】出發(fā)!破解墻上的秘密才能打破數(shù)墻,你們可以嗎?填滿數(shù)墻才能打碎,你們可以么?3412222311465749115救救我!101055565465381020102016
2024-11-29 01:55
【摘要】012345678910動(dòng)物王國運(yùn)動(dòng)會shùshèxiàn數(shù)射線012345678910數(shù)射線有哪些特征?(0)(每格都一樣)(從0往右數(shù),越數(shù)越大)012345678910填相鄰的數(shù)
【摘要】小胖他們在干什么?小丁丁比小胖矮小胖比小丁丁高小明和小胖一樣高小亞比小巧高小巧比小亞矮他們誰和誰在比?比的結(jié)果怎樣?小于、等于、大于探究一22=讀作:二等于二數(shù)數(shù)每根計(jì)算條有幾格?比一比它們的結(jié)果怎么樣?左邊的計(jì)算條有2格,右邊的計(jì)算條也有2格,它們的格數(shù)一樣多,
2024-11-12 00:53
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識加法的另一含義:添加。2、理解算式表達(dá)式所表示的含義。3、會根據(jù)情景敘述故事的情節(jié),并會求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。4、體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。情景情景情景一共有多少位小朋友乘車在等車?情景一共有多少位小朋友乘車在等車?4+3=7情景