人的社會化及其作用-文庫吧在線文庫
【正文】 ，積累社會知識，發(fā)展和形成自己個性的過程。因而，我們在現(xiàn)實生活中看到的是，同在一個家庭中長大的兄弟姐妹，性格特征合存在很大差異，甚至完全相反。對于社會的意義在于，這一過程事實上就是社會文化的繼承、傳遞和延續(xù)。社會學的社會化研究就是要考察和解決有助于把人推到一定社會結構中充任角色的條件和機制。自20世紀50年代開始，人們逐漸意識到，社會化是一個廣義而非狹義的概念，社會化過程貫穿于人的一生，不僅兒童和青少年需要社會化，成人也要不斷地適應社會生活，所以成人也需要繼續(xù)社會化，尤其是在現(xiàn)代社會，隨著科學技術的迅速發(fā)展和人類知識的不斷更新，成人繼續(xù)社會化更成為一個重要而現(xiàn)實的課題。社會行為規(guī)范會依循一定社會政治、經濟和文化的變革而變革，成人自然也需要根據(jù)社會的發(fā)展狀況和不同的生活情境，不斷掌握并遵從相應的社會規(guī)范。如同美國著名成人教育學者諾爾斯所指出的，在廣泛的意義上，成人教育包括了成人獲得知識、技能、態(tài)度、興趣或價值觀的所有活動。也就是說，狹義上的成人教育過程是一種有組織、有目的的成人繼續(xù)社會化過程，而且這種成人教育過程對成人繼續(xù)社會化具有重要的影響作用。教育功能是社區(qū)的一個重要功能，一般而言，社區(qū)及其教育對人的影響具有全員、全程和全方位性。除成人在工作單位中潛移默化地接受他人的影響和成人自覺向有經驗的同事請教學習等一般的繼續(xù)社會化途徑外，工作單位促進成人繼續(xù)化的更為有效的方式是有組織地對成人進行各種教育培訓。隨著信息技術的發(fā)展， 完全有理由相信，大眾傳媒必將成為成人的發(fā)展提供更為廣闊的空間。大眾傳媒主要通過新聞報導、輿論宣傳和生活娛樂等方式作用于成人的繼續(xù)社會化。第二，社區(qū)可以充分利用其轄域內的圖書館、俱樂部等設施，或通過組織豐富多彩的文化娛樂活動，對成人的人生態(tài)度和審美情趣等方面產生積極影響。其三，學校有專門的教學媒介，如圖書館、實驗室等，它們能更好地滿足成人的多種學習要求。例如， 國的葉忠海教授認為，成人教育是按人和社會全面發(fā)展的需要，有目的、有組織地為所屬社會承認的成人一生任何階段所提供的非傳統(tǒng)的、具有自身特色的教育活動。另外，與青少年兒童相比，成人的價值觀要實現(xiàn)由理想趨于現(xiàn)實的轉化，他們對客觀事實的體認將更多地是以其對現(xiàn)實的意義為根基。成人繼續(xù)社會化主要包括以下內容：其一，繼續(xù)學習生產、生活所需的知識與技能。 有0人認為這個回答不錯 | 有0人認為這個回答沒有幫助父母首先承擔起傳授生活知識的任務，教孩子說話、吃飯、穿衣，并且是運用一定的文化模式來傳授基本生活知識的。個人通過社會化過程將社會價值觀念內化，學習和掌握社會規(guī)范。如不同國家的國民性就是寓于其社會成員個性之中的共性因素。包括對自己的生理狀況：身高、體重、形態(tài)等；對自己的心理特征
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