【正文】 析常見病因。學(xué)生觀察字形。教材分析重點難點掌握上部筆畫少，下部筆畫多的字。情感目標(biāo)：練習(xí)書寫“邀、瀑、峭”等字，學(xué)會欣賞并書寫美觀的漢字。出示小黑板。學(xué)生練寫。學(xué)生觀察字形。練習(xí)（1）描紅，臨寫。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對促進大腦的生長發(fā)育十分有益。三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品四、練習(xí)并掌握硬筆書法的基本技法五、本課教學(xué)目標(biāo)。換言之，書法是指按照文字特點及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。在此之前，抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學(xué)習(xí)書法，對促進少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。然而，不管怎樣，它只是軟筆的線條：點、面、線、骨、肉、血。身體要坐直，雙肩橫平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子；臂開。、糾正不正確的執(zhí)筆方法。在鋼筆書寫過程中，筆劃粗細(xì)的變化是由于用力大小不同而形成的。課題字的縱收（二）課時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):學(xué)習(xí)“劣、岔、摯、斑”等字的書寫要領(lǐng)。教學(xué)過程一、揭示課題今天，我們來學(xué)習(xí)《字的縱收》的第二課。此外局部也要講究縱收。（1）描紅、臨寫。教師范寫。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)“裹、淋、歉，嘿”等字的書寫要領(lǐng)。出示小黑板。分析常見病因。學(xué)生觀察字形。練習(xí)（1）描紅，臨寫。今天老師給同學(xué)們帶來兩幅作品（課件出示）。糾正寫得不夠好的字。人們常說“字如其人”。教具 多媒體課件教學(xué)過程今天，我們來學(xué)習(xí)《字的縱收》的第5課。（1）描紅，臨寫（2）臨寫詞語字的縱收（五）扭 竄 咳 嗽描紅 臨寫本課教學(xué)同學(xué)們掌握了書寫要領(lǐng)，寫起來輕松自在。（1）“塑”字上部拘束，寫得過短，下部過長，此例不當(dāng)。2．學(xué)生觀察字形。（2）“霎”字上部不宜過分收斂；長橫不突出，整個字收放不明顯。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。二、熏陶與拓展。3．名人談寫字。讓我們一塊繼續(xù)努力吧。如‘慮’和 營 中間部分寫寬一些生描紅‘慮，’玄，室。情感目標(biāo)：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力，從學(xué)習(xí)中懂得一些要領(lǐng)。如“字”“丘”字的兩橫，第一橫略微向上仰，第二橫向下俯。板書設(shè)計課題3．相向課時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)“相向”的書寫要領(lǐng)。3 、收筆：青提筆鋒收筆。 感情目標(biāo)：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)書法之魅力，從學(xué)習(xí)書法中懂得一些道理。能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計課題6．大?。ǘ┱n時1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)“壞，觀”這類詞的書寫要領(lǐng)。，師生進行分析 炎 字的寫法四．總結(jié)展示作業(yè)進步大的同學(xué)仍可展示，指出全班性的問題。 生描紅：“夫 奉”三、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí)寫“夫 奉”師巡視指導(dǎo)。教具 多媒體課件教學(xué)過程一．新授1. 豎貫橫擔(dān)。能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課后鞏固 同學(xué)們，找出幾個“同畫求變 ”的字進行練習(xí)。只有這樣，字的各個部分才會有機契合在一起，體現(xiàn)美觀大方的結(jié)構(gòu)。師生分析“侈”字的寫法。3. 生描紅“載，侈，編”二．鞏固練習(xí)1. 學(xué)生寫“載，侈，編”師巡視指導(dǎo)。 情感目標(biāo)：領(lǐng)略祖國傳統(tǒng)藝術(shù)之魅力，從學(xué)習(xí)書法中懂得一些道理。出示： 無 錄“無”字、“錄”字的四點，大小、方向均不同。，看看有什么不足之處。貴，壽’的書寫要領(lǐng)。重點難點學(xué)習(xí)“”的書寫要領(lǐng)。重點難點 學(xué)習(xí)‘壞，觀 這類字的書寫要領(lǐng)?！磅贰惫P畫很多，形體要略大一些，同樣要守住中宮，但筆畫要略細(xì)一些?！扒?、石、風(fēng)、井”三、鞏固練習(xí)“青、石、風(fēng)、井”師巡視指導(dǎo)，看看自己和別人組的有什么不好的地方。“以”字左邊的點與右邊的撇畫相向，相互呼應(yīng)，疏而不離。教具 課件，毛筆 水一杯 米字格毛邊紙?！笆ィ?，如”，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生寫完后四人小組交流，看看自己或別人寫的有什么不好的地方。重點難點 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力。 —南京 陸亞鴻三、總結(jié)1．評選出今天的“書法之星”，掌聲鼓勵。學(xué)習(xí)書法能陶冶我們的情操、提高我們的審美水平。2．寫字的姿勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安。板書設(shè)計教后反思課題 毛筆書法的基本常識課時1教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生知道字的間架結(jié)構(gòu)特點。（1）描紅，臨寫（P25頁。（2）“營”字草字頭和下部的“呂”字收而不放，上“口”收，下“口”縱。（1)“扭”字右部宜收，虛處過多；左旁要縱長，挺拔。“扭，竄”等字。描紅時，一個筆畫要一筆完成，不能反復(fù)涂沫。 2．練習(xí)（1）學(xué)生練習(xí)描紅。3．對學(xué)生進行寫字姿勢的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師范寫。（1）描紅、臨寫?！肮弊种虚g部分要收緊，要守住中宮，下部整體寬扁，撇畫和豎提收斂，捺畫放縱，地位突出。教學(xué)方法講授法，討論法。練習(xí)（1）描紅，臨寫。學(xué)生觀察字形。分析常見病因。（蘊、津）學(xué)生觀察字形。教材分析重點難點掌握上部筆畫少，下部筆畫多的字。所以，鋼筆書法的表現(xiàn)首先要以輕巧靈秀為前提。運筆的關(guān)鍵在于運腕。指要實，掌要虛，筆桿在書寫時與紙面呈45176。也正是由于硬筆書法的應(yīng)用范圍廣、實用價值高，所以，寫好硬筆字也就成為人們普遍關(guān)心的問題。二、欣賞幾幅古代書法作品。作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第四，學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。，闡述學(xué)習(xí)書法的好處學(xué)習(xí)書法至少有四個好處：第一，中國書法已有三千多年的歷