【正文】 境，讀出自己的感受。）難點(diǎn)：理解最后一個自然段中含義深刻的句子，感受小女孩的悲慘與辛酸。2．簡單地說一說課文講了一個什么故事。請同學(xué)結(jié)合自己的感受來評價，并提建議。第二課時一、深入品讀，感受女孩的悲慘命運(yùn)1．自由輕聲讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動的地方畫下來，并寫一寫自己的感覺。學(xué)生可能質(zhì)疑：多么美麗的東西指什么東西？為什么會看到？怎樣看到的？兩個“幸?！笔鞘裁春x，小女孩真的得到幸福了嗎？三、感情朗讀，體會“幸福”1．她曾經(jīng)看到過哪些美麗的東西，使她感到幸福，請同學(xué)快速瀏覽課文的第二部分，畫出來。這時候，火柴又滅了。體會：女孩由開始的不敢到敢，從抽出一根到后來的抽出一把，表現(xiàn)出了她對美好生活的迫切渴望。）六、拓展延伸1．讀完這個感人的童話，我們一定有許多話想對那個可憐的小女孩說。八、板書設(shè)計(jì)：14賣火柴的小女孩（丹麥　安徒生）美好的幻覺　　殘酷的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)悲慘教學(xué)反思：1《凡卡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會14個生字。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解凡卡寫的信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說寫得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。（1）指名讀生字新詞，要讀準(zhǔn)字音?？ㄏ５┛ǎ豪夏腹返拿?。（8．11．15自然段）2．輕聲讀第8．15自然段，說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待，畫一畫有關(guān)的詞句。（無法忍受、絕望、哀求等心情。第二課時一、感受凡卡“美好”的鄉(xiāng)村生活1．這篇課文除了寫信，還寫了什么。（1）家鄉(xiāng)美麗的夜景。否則，爺爺也不會把他唯一的孫子送到城里去做學(xué)徒。在這三部分內(nèi)容的表達(dá)上，抓住了細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了凡卡這個僅僅九歲的孩子復(fù)雜的內(nèi)心活動，給爺爺寫信，哀求爺爺把他帶回去，說明了他在莫斯科學(xué)徒生活的悲慘，使我們深深同情他的悲慘命運(yùn)，更加痛恨那個吃人的黑暗社會。2．了解《魯濱孫漂流記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。）難點(diǎn)：體會樂觀向上的積極生活態(tài)度（讀精彩片段的后半部分，體會他內(nèi)心斗爭中傳遞出的樂觀向上的人生態(tài)度。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。）三、淺顯探討小說1．再次默讀梗概，概括一下魯濱孫在荒島上都遇到了哪些困難，又是怎樣解決的。（第一人稱敘述角度，寫的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實(shí)感。（出示“我”的幸與不幸。讀了這部小說，老師想到了海明威的名言：“一個人并不是生來就要給打敗的。2．了解《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。（讀梗概，了解主要內(nèi)容。人們普遍認(rèn)為他是美國文學(xué)史上的一大里程碑。）2．在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？（湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表達(dá)的特點(diǎn)：如，細(xì)節(jié)描寫傳神－撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)和湯姆講述自己的歷險過程時的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格；語言描寫生動－湯姆在講歷險時不停“怎樣”“如何”，夸張與吹噓溢于言表；側(cè)面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險與勇敢機(jī)智的精神；幽默：如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整；成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪。2．要求：查找資料，了解作家馬克?吐溫；閱讀小說，標(biāo)記好你認(rèn)為最有趣的段落，結(jié)合對湯姆的認(rèn)識寫一篇心得體會，也可以摘錄精彩句段，準(zhǔn)備參加班級讀書會。這個部分是重點(diǎn)。 第二課時日積月累一、自讀文學(xué)大師智慧的話語。玉米人：伊龍大地是土著印第安人世世代代主活繁衍的地方，林木蓊郁，莽莽蒼蒼。趣味語文一、讀幾則小故事，想想趣在哪里？二、分別就三則小故事交流。當(dāng)?shù)赜〉诎踩苏J(rèn)為，人是玉米做的，賣玉米就是出賣自己的子孫。四、交流自己閱讀外國作品積累的值得記憶的句子。3．交流閱讀外國名著和長篇的方法、遇到的困難，及解決困難的方法。七、板書設(shè)計(jì)：17*湯姆?索亞歷險記和哈可半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥? 勇敢，敢于探險，和哈可、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜” 足智多謀，富于同情心和哈可到鬼屋尋寶和貝琪在魔克托爾山洞迷路和哈可再到洞中尋寶教學(xué)反思：《回顧?拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生讀外國文學(xué)作品，二是通過交流學(xué)習(xí)一些讀外國文學(xué)作品的方法。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。（撒切爾太太、波莉姨媽、湯姆、貝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡婦、撒切爾法官、印江?喬埃及鎮(zhèn)上的人們。（小說描寫了以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。）課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣1．我們剛剛閱讀完兩篇外國短篇作品，賣火柴的小女孩和凡卡的悲慘命運(yùn)喚起了我們深深的同情。2． 閱讀梗概，瀏覽精彩片段后，交流感受?？梢詼?zhǔn)備向別人提出問題，或摘錄有意思的句子，也可以畫出自己最感興趣的地方，或者寫一寫讀書體會，為班級讀書會作好準(zhǔn)備。（如，一個不屈服命運(yùn)的人，面對命運(yùn)棄他于孤島，能及時調(diào)整心態(tài)，努力改變不幸的命運(yùn)；一個善于調(diào)整心態(tài)的人，他經(jīng)歷了三次心態(tài)調(diào)整，逐步解決了生存問題、生活問題及如何獲得有